【導(dǎo)讀】天上太陽(yáng)放光明。地上草兒青又青。4/4拍:以四分音符為一拍,一小節(jié)為4拍。在音樂(lè)家族排行第五,在家排行第6哦,很高興認(rèn)識(shí)你們!大家能準(zhǔn)確的叫出我們的名字嗎?
【總結(jié)】命運(yùn)交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高,演出次數(shù)之多,可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂(lè)章的開(kāi)頭,便寫(xiě)下一句引人深思的警語(yǔ):“命運(yùn)在敲門(mén)”,從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲,使人感受到一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他不能使我完全屈服”,這是一首英
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第二課初學(xué)節(jié)奏節(jié)拍434486讀作:四二拍每小節(jié)有2拍以四分音符為一拍24請(qǐng)你仔細(xì)觀察這兩個(gè)小人在做什么動(dòng)作,速度是一樣的嗎?跑走XXX四分音符八分音符走跑跑XX
2024-11-17 18:20
【總結(jié)】打掌掌3(mi)5(sol)6(la)我問(wèn)你答師:3的小手在哪里?生:3的小手在這里(腰間)師:5的小手在哪里?生:5的小手在這里。(胸前)師:6的小手在哪里?生:6的小手在這里
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】聆聽(tīng):(1)誰(shuí)來(lái)了?(2)你們?cè)趺从X(jué)得是它來(lái)了呢?(3)閉上眼睛,再次聆聽(tīng)樂(lè)曲,你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢?(4)你是怎么聽(tīng)出來(lái)的呢?返回讓我們也來(lái)學(xué)做一回可愛(ài)的小蜜蜂,在春天的百花園,自由的起舞吧。
2024-11-17 20:35
【總結(jié)】猜謎語(yǔ):它是美麗的花,長(zhǎng)在藤蔓上。吹著小喇叭,慢慢往上爬。牽?;ó?dāng)喇叭牽牛花當(dāng)喇叭
2024-12-12 17:08
【總結(jié)】火車(chē)開(kāi)啦火車(chē)開(kāi)來(lái):wu-wu-×-×-︱︱↙大車(chē)輪:HonglongHonglong××××︱︱小車(chē)輪:KachakachaKachakacha××
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】LOGO匈牙利舞曲第五號(hào)LOGO?中文名稱(chēng):?約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯?外文名稱(chēng):?JohannesBrahms?國(guó)籍:?德國(guó)?職業(yè):?作曲家?擅長(zhǎng)類(lèi)型:?交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴獨(dú)奏曲等?代表作品:?D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲,匈牙利舞曲第五
2024-12-11 05:31
【總結(jié)】牧童謠教學(xué)目標(biāo):1、能用優(yōu)美自然的聲音有表情地并伴隨手勢(shì)準(zhǔn)確歌唱《牧童謠》。2、能依據(jù)《牧童謠》創(chuàng)編歌詞,并體會(huì)牧童放牧的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):歌曲《牧童謠》的學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn):伴隨柯達(dá)伊手勢(shì),唱準(zhǔn)音符。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:1、看一看:師:同學(xué)們,今天老師要給大家介紹一位新朋友,我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片,看看他是
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】誰(shuí)會(huì)害怕那大灰狼、大灰狼、大灰狼,誰(shuí)會(huì)害怕那大灰狼?啦啦啦啦啦從前有三只小豬,肥頭大耳胖乎乎。來(lái)了一只大灰狼,壞呀壞家伙。但是它們不在乎!?我來(lái)造個(gè)小茅屋,這不用費(fèi)工夫?我成天快樂(lè)地吹竹笛滴瀝滴瀝嘟嚕嚕?我來(lái)造一個(gè)小木屋,用樹(shù)枝來(lái)建筑.?我白天愛(ài)拉小提琴,到晚上愛(ài)跳舞我用磚石造房屋,用磚
2024-12-11 15:40
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第八課幾只小青蛙,呱!要呀要回家,呱!跳跳,呱呱!跳跳,呱呱!跳跳跳,呱呱呱!跳跳跳,呱呱呱!小青蛙回到了家。呱!你會(huì)說(shuō)嗎?幾只小青蛙,呱!要呀
【總結(jié)】第九課大眼睛羚羊?黎巴嫩共和國(guó)--位于亞洲西南部,地中海沿岸。?模仿羚羊是怎么跳躍的;?有節(jié)奏地朗讀歌詞;?跟隨老師學(xué)唱歌曲;?跟隨老師學(xué)唱歌曲;?學(xué)做聲勢(shì)動(dòng)作;?唱一唱,做一做。?聽(tīng)音樂(lè),說(shuō)一說(shuō)《龜兔賽跑》的故事;
2024-11-17 02:05
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)《匈牙利舞曲第五號(hào)》,使他們感受樂(lè)曲熱烈奔放的情緒;感受世界名曲的不朽魅力;引導(dǎo)學(xué)生高雅的音樂(lè)生活情趣。,編配歌詞等教學(xué)手段,幫助學(xué)生記憶樂(lè)曲主題;通過(guò)分段聆聽(tīng),輔以聲勢(shì)和肢體動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)思維。;引導(dǎo)他們初步分辯三部曲式的音樂(lè)結(jié)構(gòu);體會(huì)音樂(lè)速度、力度、節(jié)奏、節(jié)音區(qū)等要素對(duì)音樂(lè)情緒的作用。教學(xué)重點(diǎn):,記憶樂(lè)曲的主題。、
2024-11-19 11:47
【總結(jié)】來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首,大家知道是哪里的歌曲嗎?大家知道云南嗎?云南有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢?這首歌叫什么名字呢?想一想:?什么長(zhǎng),長(zhǎng)上天??哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)海中間??什么長(zhǎng)長(zhǎng)街前賣(mài)??哪樣長(zhǎng)長(zhǎng)妹跟前??什么團(tuán),團(tuán)上天?
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】鴿子能為我們傳遞書(shū)信,是人類(lèi)的好伙伴,傳說(shuō),鴿子還曾嘴銜橄欖枝為打戰(zhàn)的士兵加油還和他們成為了好朋友,后來(lái)鴿子又被看成和平的象征,被稱(chēng)為和平鴿。2/4咕咕咕咕|咕咕咕咕|咕咕|咕-|1=C2/4中速12345675117
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件音樂(lè)上冊(cè)7C中小學(xué)課件日本7C中小學(xué)課件美國(guó)7C中小學(xué)課件英國(guó)7C中小學(xué)課件中國(guó)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件人口:面積:官方語(yǔ)言:貨幣:各省市:各民族:國(guó)歌:國(guó)花:約960萬(wàn)平
2024-12-13 10:20