【正文】 實”為主要內(nèi)容的專題教育。以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風建設(shè)，采取了一系列重大措施，全面從嚴治黨，有力整治了“四風”問題，以強有力的措施打“老虎”、拍“蒼蠅”，使黨風政風呈現(xiàn)新氣象。第五篇：立足新起點實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展新跨越——小官莊鎮(zhèn)中心小學新一輪學校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃的制定說明2012—2015這三年，是學校加強內(nèi)涵建設(shè)、強化辦學特色、提高辦學水平和核心競爭力的重要時期。學校高度重視新三年內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃的制定工作，與以往相比，可以說，新三年內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃的制定更加注重調(diào)查研究，更加注重師生員工的廣泛參與，更加注重規(guī)劃的可操作性。規(guī)劃的形成過程，是集思廣益、群策群力的過程，是形成共識、凝聚人心的過程?，F(xiàn)在，對《內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃》作幾點說明：一、對前一輪規(guī)劃實施情況的反思圍繞《內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃》進行有效的實踐探索重視教師隊伍建設(shè)。一是加強學習，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變；二是學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，認真解讀《管理規(guī)范》的內(nèi)涵；三是扎實開展靜校教研；四是開展“有效課堂會課”等活動，探討如何實現(xiàn)課堂教學的有效性，努力提高課堂教學效益；五是建立、完善了教科研激勵機制，認真做好立項課題的研究工作。建立健全管理機制。一是強化目標管理；二是制定、完善各項管理制度。營造良好校園文化。一是加大經(jīng)費投入，強化宣傳；二是認真開展“每月一主題一節(jié)日”教育活動；三是組建各類體藝社團，定期正常開展活動。實施班級“八條線管理”。各班級落實《班級精細管理制度》，要求人人有崗位；學校實施包括晨讀、自行車、衛(wèi)生、課間、午間、路隊、門窗與純凈水管理等方面的“八條線管理”。推進學校特色建設(shè)。認真打造電腦繪畫、課外閱讀兩項特色項目，組織編寫了《電腦繪畫》校本教材，學生很多作品榮獲省一、二等獎。注重營造閱讀氛圍，注重活動引領(lǐng)，學校被評為縣經(jīng)典誦讀示范校。提升學校內(nèi)涵建設(shè)的新思考三年來，積極實施內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃，學校先后被評為縣科技教育特色學校、縣經(jīng)典誦讀示范校、縣規(guī)范管理先進校、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作先進學校、市數(shù)字化校園、市依法治校示范校。我們更要立足新起點、新高度，反思學校的內(nèi)涵建設(shè)工作：一要強化以師為本的理念，不斷推進師德建設(shè)；二要完善學生管理細則，提升學生文明素養(yǎng)；三要強化骨干教師的培養(yǎng)，尤其是市縣骨干的培養(yǎng)力度；四要繼續(xù)加大學校特色建設(shè)；五要強化干部、教師“持恒”意識，向“持恒”要質(zhì)量。二、今后三年內(nèi)涵發(fā)展的主要目標總體目標以創(chuàng)建為抓手，繼續(xù)推進學校內(nèi)涵建設(shè)，努力將學校建設(shè)成學校管理制度化、人文化、精致化，干部隊伍實現(xiàn)“實干、創(chuàng)新、精業(yè)”，教師隊伍專業(yè)化、優(yōu)良化，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，教研科研校本化，校園文化兒童化、個性化的具有鮮明辦學特色的省實驗小學，精心打造書香校園、文化校園、平安校園、和諧校園，讓學校真正成為師生共同的精神樂園。目標2012——2013學：學校管理：創(chuàng)建“省綠色學校”；干部、教師掌握《江蘇省中小學管理規(guī)范》及10項制度的要求；依據(jù)“精致管理40條”，嚴格排查，實現(xiàn)精致管理常態(tài)化；分德育、教學、后勤三條線，建立健全校本化的管理制度；加強教學常規(guī)管理，強化“有效課堂”管理，引領(lǐng)教師發(fā)揮學生主體作用，以訓練為主線，優(yōu)課率達到30%以上。隊伍建設(shè)：優(yōu)化干部分工，完善《干部考評辦法》；優(yōu)化班主任隊伍，建立完善周例會制度、積分考評制度；縣級9名骨干教師4人考核良好或優(yōu)秀，培養(yǎng)鎮(zhèn)骨干15名；完善教師考核辦法。教師領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣“愛生敬業(yè)十不準”的要求，為人師表，教書育人。教育質(zhì)量：校教育質(zhì)量考核不低于縣同類學校前五分之三；扎實開展“一主題一節(jié)日”教育活動，85%的學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣；高度重視體藝工作，縣體育運動會團隊總分不低于第10名，縣足球比賽不低于同類學校第6名，籃球比賽不低于第9名，乒乓球比賽團體成績不低于同類學校第7名。教育科研：省市縣5個課題的開題論證；靜校教研規(guī)范化；教師論文發(fā)表：1520篇。校園文化：進一步強化校園綠化、美化、凈化工作，打造干凈優(yōu)美的校園環(huán)境；以市經(jīng)典誦讀篇目為內(nèi)容，精心布置每個年級的墻面文化，扎實開展經(jīng)典誦讀活動；扎實開展系列教育活動，不斷豐富校園文化生活；進一步提煉校訓、校風、教風、學風。特色建設(shè)：創(chuàng)縣藝術(shù)特色學校；金粉畫：熟悉金粉畫的操作方法，掌握最基本的操作技巧，能臨摹一些簡單的兒童裝飾畫；星星點燈留守兒童合唱團：以科學的方法進行深一層的歌唱方法和形態(tài)訓練，訓練和建立正確的唱歌形態(tài)和良好唱歌習慣；電腦繪畫：學生能熟悉畫圖軟件的操作方法，掌握基本的操作技巧，能畫出簡單的兒童畫；滑板：重點強化二年級學生熟練操作滑板。2013——2015學：學校管理：創(chuàng)建“省平安校園”、創(chuàng)建“省依法治校示范?！?；嚴格執(zhí)行“精致管理40條”，精致管理水平再提升；繼續(xù)強化“有效課堂”管理，引領(lǐng)教師發(fā)揮學生主體作用。隊伍建設(shè)：干部能用心干事、主動干事、高效干事；繼續(xù)優(yōu)化班主任隊伍；培養(yǎng)縣骨干4人，學校市縣骨干教師達13人；建立起具有校本特點的道德文化體系，增強教師的職業(yè)幸福感。教育質(zhì)量：2015年，校教育質(zhì)量考核不低于縣同類學校前三分之一；學校德育體系完備，德育措施扎實有效；高度重視體藝工作，縣體育運動會團隊總分不低于第6名，縣足球比賽不低于同類學校第4名，籃球比賽不低于第7名，乒乓球比賽團體成績不低于同類學校第5名。教育科研：創(chuàng)建為縣市教科研樣本校；省市縣5個課題深入研究，順利結(jié) 題；靜校教研實效化、特色化；教師論文發(fā)表：每年25—30篇。校園文化：繼續(xù)強化校園綠化、美化、凈化工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市優(yōu)美校園；精心布置校園詩詞長廊，詩詞壁柱，營造濃厚的古文化氛圍，認真組織每天讀書一小時活動，打造書香校園；舉辦學校特色文化作品展（電腦繪畫、金粉畫）。特色建設(shè)：創(chuàng)市、省藝術(shù)特色學校；重點打造四大特色項目（金粉畫、星星點 燈留守兒童合唱團、電腦繪畫、滑板），成果顯著，有較大影響。三、今后三年內(nèi)涵發(fā)展的思路、舉措以創(chuàng)建為抓手，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的核心理念，深入推進精致管理，提高教育質(zhì)量，彰顯學校特色。分德育、教學、后勤三條線，建立健全校本化的管理制度。修訂《獎勵性績效考核辦法》，完善《教師常規(guī)考核細則》、《教師出勤考核規(guī)定》、《后勤人員考核細則》，加強教師管理；完善《學生常規(guī)考核細則》，強化學生管理。抓實有效課堂管理，建立課堂教學視導制度，重視教學質(zhì)量監(jiān)控。高度重視市縣骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。以課堂為主陣地，開展“一人一課一專題”活動，在說課評課反思中解決教師教學中存在的問題；通過“課改沙龍”、“閱讀交流”、“教學反思”等活動的開展，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；與青年教師簽訂培養(yǎng)目標責任書，要求做到“六個一”：寫好一份教學設(shè)計，出好一份試卷，上好一堂公開課，管好一個班級，申報一個研究課題，每年發(fā)表一篇有質(zhì)量的教育教學論文。高度重視學校特色建設(shè)。加大投入，重視輔導教師的培養(yǎng)；制定各特色 項目建設(shè)計劃；完善學校特色建設(shè)考評方案，激勵各項目組更出色地做好工作，創(chuàng)出特色。在重視電腦繪畫、滑板兩個特色項目建設(shè)的同時，精心打造金粉畫、星星點燈留守兒童合唱團兩個特色項目。教育的競爭說到底是內(nèi)涵的競爭，內(nèi)涵的發(fā)展決定教育的發(fā)展。我們將把握機遇，立足新起點，堅定不移地推進內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展的新跨越！