【正文】 、生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展，研討如何加快城市建設(shè)，提升城市綜合服務(wù)功能，營造整潔、干凈、舒適、有序的城市環(huán)境，建立城市管理長效機(jī)制等。牽頭單位：市建設(shè)局（五）“旅游文化”專題重點(diǎn)研討方向：全市文化旅游資源的整合與開發(fā)，發(fā)揮旅游文化在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)和諧中的作用等。牽頭單位：市旅游局（六）“健康應(yīng)城”專題重點(diǎn)研討方向：營造健康的城市環(huán)境，完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，增強(qiáng)市民的健康意識(shí)，改善城市的人居環(huán)境和市民的健康狀況，推動(dòng)衛(wèi)生體制改革等。牽頭單位：市衛(wèi)生局各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位根據(jù)情況圍繞分論壇設(shè)立的主題參與研討，也可結(jié)合自身工作實(shí)際開展相近專題或?qū)ｎ}以外的研討。五、活動(dòng)程序論壇分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月下旬）組委會(huì)制定下發(fā)舉辦論壇的通知，通過各種新聞媒體和團(tuán)屬輿論陣地等多種形式廣泛宣傳此次活動(dòng)，召開動(dòng)員大會(huì)，向孝感市論壇組委會(huì)辦公室報(bào)送活動(dòng)方案。第二階段：舉辦分論壇階段（4月上中旬至7月）開展論文征集、金點(diǎn)子征集等主題活動(dòng)。分論壇活動(dòng)結(jié)束后組織有關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，并將優(yōu)秀論文和金點(diǎn)子匯編成冊(cè)，遴選推薦優(yōu)秀青年人才代表參加主論壇活動(dòng)。第三階段：參加主論壇活動(dòng)階段（8月至9月）應(yīng)城分論壇將評(píng)選出的10篇優(yōu)秀論文和20條金點(diǎn)子上報(bào)孝感主論壇，參加主論壇組織的集中評(píng)審及成果展示等活動(dòng)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)成立孝感市第二屆青年人才論壇?應(yīng)城分論壇組委會(huì)，由市委常委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長熊建平同志任主任，市委組織部副部長龔恒、團(tuán)市委書記李亞清任副主任，市直相關(guān)專題的牽頭單位和新聞辦等單位領(lǐng)導(dǎo)為成員。組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)市委，團(tuán)市委書記李亞清兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位都要把論壇作為推進(jìn)我市“兩型社會(huì)”建設(shè)的重要載體，展示學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要平臺(tái)，高度重視論壇活動(dòng)，組織專班，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)論壇活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。七、具體要求一、高度重視，明確責(zé)任。各單位要明確領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，把此次論壇活動(dòng)作為培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、激勵(lì)人才的重要工作，落實(shí)專人抓緊抓實(shí)。全市組工干部和團(tuán)干部要帶頭參加論壇活動(dòng)。二、廣泛發(fā)動(dòng)，深入動(dòng)員。各單位要發(fā)動(dòng)廣大干部職工和本區(qū)域或本行業(yè)系統(tǒng)的非公有制企業(yè)以及社會(huì)中介組織的青年人才踴躍參與。三、積極參與，確保實(shí)效。各鎮(zhèn)、場(chǎng)、辦事處，市直各單位在7月20日前向組委會(huì)辦公室報(bào)送優(yōu)秀論文23篇，金點(diǎn)子34條以及《應(yīng)城市第二屆青年人才論壇優(yōu)秀論文推薦表》、《應(yīng)城市第二屆青年人才論壇優(yōu)秀金點(diǎn)子推薦表》。論文字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，金點(diǎn)子不超過500字，統(tǒng)一用16K紙張打印，一式兩份，并報(bào)送電子版。中共應(yīng)城市委組織部共青團(tuán)應(yīng)城市委二〇〇九年四月二十五日第五篇：青年論壇策劃書青年論壇策劃書一、活動(dòng)背景大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè) 難問題有效途徑。我國目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，2010年全國高校畢業(yè)生631萬，截止目前有300萬左右的人未能實(shí)現(xiàn)如其就業(yè)。表面上看，是由于高校經(jīng)過多年擴(kuò)招，大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，使越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。但一個(gè)重要的深層次的原因是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄，創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太少，創(chuàng)業(yè)不足導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)少，新生企業(yè)少，進(jìn)而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實(shí)表明，沒有創(chuàng)業(yè)難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來越多的高校生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不可能的了，也是完全不應(yīng)該的。而通過加強(qiáng)通過加強(qiáng)教育，培養(yǎng)大學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)大學(xué)生到生產(chǎn)一線積極創(chuàng)業(yè)，無疑是解決大學(xué)生就業(yè)問題乃至社會(huì)就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。二、活動(dòng)目的創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種技術(shù)活。創(chuàng)業(yè)和你的價(jià)值觀、人生觀也有直接的關(guān)系，如果你的創(chuàng)業(yè)符合你的價(jià)值觀、人生觀，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上你有這樣的能力，你將會(huì)有一個(gè)非常好的未來，創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，就是創(chuàng)造一項(xiàng)事業(yè)。三、活動(dòng)對(duì)象全體在校學(xué)生（不包括畢業(yè)班）四、活動(dòng)主題創(chuàng)業(yè)，我們?cè)诼飞峡谔?hào)：釋放青春激情，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想！五、活動(dòng)時(shí)間：六、活動(dòng)地點(diǎn)：七、活動(dòng)內(nèi)容傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式（小本經(jīng)營開家自助洗衣房、汽車售后服務(wù)業(yè)、做早點(diǎn)生意等，都是為自己攫取創(chuàng)業(yè)“第一桶金”的良策；保潔公司、小飾品點(diǎn)、美甲店、手機(jī)美容店等也是目前創(chuàng)業(yè)的首選；美術(shù)培訓(xùn)班、語言補(bǔ)習(xí)班等各類補(bǔ)習(xí)班、瘦身美容用品或服務(wù)等都是青年熱衷的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式（網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)業(yè)具有強(qiáng)大的客戶市場(chǎng)，上網(wǎng)開店越來越受到青年的青睞，低的門檻使創(chuàng)業(yè)者省下一筆不小的本錢）概念創(chuàng)業(yè)模式（概念創(chuàng)業(yè)，顧名思義就是憑借創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)。這種創(chuàng)業(yè)方式無需資本，只要有獨(dú)特的創(chuàng)意就可以 獲得各種資源，包括資金、人才等。是指以創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)新為根本手段，以文化內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)成果為核心價(jià)值，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)或消費(fèi)為交易特征）知識(shí)專長創(chuàng)業(yè)模式（通過比賽形式鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生可以利用自己的專長獲取盈利。例如寫小說、發(fā)明新的事物等）加盟創(chuàng)業(yè)模式（加盟創(chuàng)業(yè)是采用加盟的方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一般的方式是加盟開店。也就是說，加盟商（受許人）與連鎖總部（特許人）之間的一種契約關(guān)系。根據(jù)契約，連鎖總部向加盟商提供一種獨(dú)特的商業(yè)經(jīng)營特許權(quán)，并給予人員訓(xùn)練、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理、商品采購等方面的指導(dǎo)和幫助，加盟商向連鎖總部支付相應(yīng)的費(fèi)用。）八、活動(dòng)準(zhǔn)備調(diào)查在校學(xué)生是否有創(chuàng)業(yè)想法了解大學(xué)生以什么方式創(chuàng)業(yè)九、活動(dòng)流程開場(chǎng)背景音樂（Themass）主持人介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓情景劇開場(chǎng)引出主題（將5個(gè)創(chuàng)業(yè)模式演出）各系代表按次序發(fā)言(按照7個(gè)備注說出各個(gè)創(chuàng)業(yè)模式)學(xué)生互動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)提問（1）、當(dāng)你的創(chuàng)業(yè)道路無法進(jìn)行時(shí)，你該何去何從？（2）、你選擇哪種創(chuàng)業(yè)模式，為什么？（3）、創(chuàng)業(yè)過程和結(jié)果你更看重哪個(gè)？是吸取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是滿足金錢的需求？嘉賓點(diǎn)評(píng)放飛夢(mèng)想（同學(xué)們將自己的名字、夢(mèng)想、目標(biāo)寫在氣球上，讓氣球騰飛）結(jié)束曲：綠動(dòng)十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：十一、備注各個(gè)創(chuàng)業(yè)模式要包含：創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心里素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力）創(chuàng)業(yè)支持（如何解決資金問題，了解有關(guān)法律）創(chuàng)業(yè)對(duì)象創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合創(chuàng)業(yè)環(huán)境（鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)城市、經(jīng)濟(jì)落后區(qū)）創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（列舉創(chuàng)業(yè)成就，可結(jié)合自己在影視劇所了解成功創(chuàng)業(yè)的相關(guān)材料）校學(xué)生會(huì)辦公室2010年10月29日