上學期教務處工作總結-資料下載頁
2024-11-16 01:45本頁面
【正文】 組、備課組管理。本學期教務處組織教研組長備課組長進行學習，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和職責，同時要求每位組長不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長和備課組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組和備課組真正起到對教學質量提升的促進作用。加強集體備課，對集體備課基本要求：“提前備課，輪流主備，集體研討，完善定稿”，要求每次集體備課有記錄。認真落實縣教體局組織的公開課活動，并以此為契機，要求每位教師進行講一次公開課，學校領導、骨干教師帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平，以此來提高課堂教學的質量。教務處人員加大隨堂聽課密度，了解教師的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀的轉變情況，了解教師按照新課改要求開展教學活動情況。篩選出學校優(yōu)質課教師并向上級推薦。嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強。做好考試工作和質量分析工作。通過比較，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。規(guī)范考務管理，考生實行單人單坐。深入細致做好考試前的各項準備工作，監(jiān)考老師領卷、交卷實行簽名制度，認真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。開展了“勵志勤學”為主題度學風整頓和學風建設活動?；顒訄猿帧耙悦總€學生的終身發(fā)展為本”的教育思想，以提高學生的學習動力為目標。要求各級各班針對學風存在的突出問題，采取有效措施，積極開展具有本班特色的學風建設活動，不追求形式，注重實效。并以此為契機，把學風建設納入教務處每日常規(guī)檢查范圍，隨時公布出現問題。在全校范圍開展了晚上第三節(jié)無聲自習活動，教務處每天按時檢查，及時處理出現的問題，公布各班自習情況，把檢查結果納入學風檢查項目。加強對青年教師的培訓，開展師徒結對活動。讓優(yōu)秀教師帶領特崗教師，要求每對師徒結對一周內互聽一節(jié)課，師傅對徒弟進行指導，教務處進行隨機課堂檢查和周末聽課記錄檢查。通過活動，特崗教師的教育教學水平有了大幅度提升。1教務處要求教師加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數教師能充分利用網絡資源和教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。根據個人情況進行相關內容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐。1以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，鼓勵教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選機會，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文比賽。一學期以來，我校涌現了較多的省市縣優(yōu)秀論文和課例。1認真做好期中考試和期末考試的動員、組織、實施、分析工作，以考試促教學，嚴格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權威性，規(guī)范考務管理，加強考試期間的班級管理，深入細致做好考試前的各項準備工作，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。引導教師開展試卷分析，做好各年級段質量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處，為以后成績提高總結經驗。1積極學習先進經驗，大力推高教學改革。本學期，派出了教師骨干外出聽課，學習先進經驗，引進教研室推廣的導學案教學模式。在七八年級中開展了小組合作學習模式，利用小組進行管理，讓學生兵教兵，發(fā)揮學生主動性。1進行了學生民主測評。對教師的教學情況進行了由部分學生參與的民主測評。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心指導。1發(fā)揮教師能動性，實行了承包育人機制，每位教師按學校要求按時給學生鼓勁、談心，提高學生學習的主動性。1經常開展調研，不定時召開教研組長和備課組長會，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。積極探索提高教學質量之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好九年級的班風、學風建設，定期召開畢業(yè)班教師討論會和學生鼓勁會議。1做好了周六日作業(yè)和平時測試的試卷的印刷工作。1重新制定教學評估方案，逐步與教研室評估方案接軌。做好了全體教職工的業(yè)務管理和量化考核工作?；仡欉@個學期，教務處在學校領導和全體教師的支持、幫助下，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革。但在工作中，也出現了一些問題和困惑：教學常規(guī)檢查力度不夠，項目不細，學風建設有流于形式現象、周清日清效果和期望值相差甚大、備課組團結協作精神有待加強、課堂教學滿堂灌現象依然存在、訓練為主線成為一句空話、教師之間相互聽課尚未成為自覺行動、教師之間教學水平差異較大、各學科發(fā)展不平衡、部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。但是，在上級教育部門和學校領導的正確指引下，在全體教師的配合下，我們有決心把下學期的工作做得更加完美！
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