【正文】 而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。針對學(xué)生的年齡特點，我經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，學(xué)生在活動中既健體又受教育，而且還增進(jìn)了師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。在活動中，我還提醒學(xué)生要注意個人安全和同伴的安全，寓教于樂。再次是戶外活動紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項活動，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。比如參加學(xué)校集會、升旗等，學(xué)生要特別注意班集體形象。四、安全紀(jì)律的教育。安全教育是班級工作頭等大事，安全不保，談何教育。我非常注重學(xué)生的日常安全教育及監(jiān)督工作，每周定時給學(xué)生上安全教育課；平日里經(jīng)常提醒學(xué)生要注意安全，如：剛吃完飯時不許做劇烈運(yùn)動；在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；不許攀爬欄桿、爬樹或高處；上下樓梯靠右走；不許玩不利于安全的玩具；上學(xué)、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等。教室的學(xué)習(xí)園地還設(shè)有安全知識欄，讓學(xué)生每時每刻都看到它，讀到它。由于安全的各項工作做得到位，本學(xué)期，我班沒發(fā)生任何安全事故。五、注重衛(wèi)生教育。本學(xué)期又是手足口病爆發(fā)的時期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。落實學(xué)生個人衛(wèi)生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。六、強(qiáng)化班干部隊伍。班干部是班主任老師的小助手，是班級管理的領(lǐng)頭軍。一個班級單單靠班主任一個人的努力是管理不來的。所以，在開學(xué)初我就非常注重班干部隊伍的建設(shè)。我先在全班學(xué)生中認(rèn)真觀察，最后選中幾個優(yōu)秀候選人，然后進(jìn)行觀察和試管理。學(xué)生想要當(dāng)班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)、訓(xùn)練，我班已形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。這支隊伍在班級管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。七、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如：11月份，在學(xué)校舉行“古詩文誦讀”比賽中，我班的兩個參賽小組分別榮獲二、三等獎?，F(xiàn)在，我班學(xué)生時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。八、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生我們班有6名學(xué)生是留守兒童，有3個學(xué)生是離異或單親家庭。不同的家庭背景造就了他們不同的性格。李雪盈，八個月時，父母就外出打工，由奶奶帶大；由于長期得不到父母的關(guān)愛，養(yǎng)成了古怪的性格，同學(xué)一碰，不管是上課還是下課，馬上尖叫起來；平時來校都愛遲到。針對這種情況，我經(jīng)常找她來談家常話，跟她大伯交流教育方法，在班上告訴同學(xué)們要多幫助她??細(xì)水長流，在老師、她奶奶、大伯及同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，李雪盈各方面有了不少的進(jìn)步。劉國霖，爸爸因病過早離開了人間，家里外就媽媽一人操勞，缺乏嚴(yán)厲的父愛，國霖有了壞人一觸即壞的趨向；我得知此情況后，立即找來劉國霖進(jìn)行思想教育，教育他要盡快長大，呵護(hù)自己的媽媽，保護(hù)好家；當(dāng)然，七歲的孩子不是一講就明白道理的；平時，我也注意關(guān)注他、監(jiān)督他，發(fā)現(xiàn)他有不良思想、行為馬上制止他，并與他媽媽保持聯(lián)系。由于及時做好工作，劉國霖的思想、行為一直保持良好狀態(tài)。不管是留守兒童，還是離異、單親家庭的孩子，我都經(jīng)常與他們談家常，談?wù)劯改腹ぷ鞯男量?，談?wù)劯改笇ψ优膼?? 愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。作為一名班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更關(guān)注班級的后進(jìn)生。九、爭取家校配合。班主任要管理好一個班級，缺少不了家長的配合和幫助。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。每一個家長都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同成長。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。于是，在開學(xué)初，我就建立了家校聯(lián)系錄，幾乎每天我都要和個別的家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時也向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細(xì)、越具體，才能使班級工作開展得更加到位。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。20120109