【正文】 經(jīng)過(guò)??；在??下）⑥原因是??造成的（原因是??；是由??造成的）⑦是由于??決定的（是由于??；是由??決定的）⑧是因?yàn)??的原因（是因?yàn)??；??是原因）⑨靠的是??取得的（靠的是??；是??取得的）⑩關(guān)鍵在于??是十分重要的（關(guān)鍵在于??；??是十分重要的）?前后牽連，前一句話表述完，后一句卻借前一語(yǔ)句的后半截開頭，硬把前后兩句連成一句。例②當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。（“真是難以形容”要另起一句，前邊加上主語(yǔ)“這種感覺”。）?暗換主語(yǔ)，前半句話用的是一個(gè)主語(yǔ)，后半句卻暗中換用另一主語(yǔ)?！揪毩?xí)】1．這個(gè)在1989年被評(píng)為全省先進(jìn)生產(chǎn)單位的曙光電線廠的前身，是三個(gè)街道生產(chǎn)小組合并起來(lái)的。【答案】“的前身”與“合并起來(lái)的”刪其一。2．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)?！敬鸢浮恳蚓涫诫s糅造成結(jié)構(gòu)混亂。可說(shuō)“深受??的歡迎”，也可說(shuō)“深為??所歡迎”。3．本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作?！敬鸢浮吭凇氨緳谀俊焙蠹印笆恰?，或?qū)ⅰ斑M(jìn)行的再創(chuàng)作”改為“進(jìn)行了再創(chuàng)作”。4．美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行?！敬鸢浮侩s糅，去掉“的申請(qǐng)時(shí)間”或句尾的“進(jìn)行”。5．《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序?！敬鸢浮俊霸谌齻€(gè)春秋的編纂過(guò)程中”和“躬耕修典三個(gè)春秋”使用其中一種表述即可。6．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空?！敬鸢浮俊安坏揭恍r(shí)”前加“在”，或刪去“的時(shí)間里”。7．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用?！敬鸢浮烤涫诫s糅，可改為“同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面的無(wú)可替代的作用“或”同時(shí)民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面也能發(fā)揮無(wú)可替代的作用”。8．侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的?！敬鸢浮俊斑@要看??所決定的”句式雜糅，可刪除“所決定的”。9．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款?！敬鸢浮壳昂蟊硎雒摴?jié)，前兩個(gè)分句的主語(yǔ)是“罰沒款”，而最后一個(gè)分句主語(yǔ)中的“其”卻指代“政府執(zhí)法部門”，為避免前后脫節(jié)，可將第一句的“的”改為“對(duì)”。10．一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。【答案】句子雜糅，“這是??所決定的”與“由??所決定的”兩句雜糅。11．如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)?！敬鸢浮咳绻眉僭O(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時(shí)”?；蛘甙选叭绻备某伞爱?dāng)”。12．這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導(dǎo)和管理部門對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。【答案】屬句式雜糅，刪去“引起”。（三）搭配不當(dāng)辨析搭配不當(dāng)類病句，尤其要熟練運(yùn)用句法知識(shí)，善于提取句子主干，劃分句子成分。搭配不當(dāng)?shù)闹饕愋陀校?主謂搭配不當(dāng)；?動(dòng)賓搭配不當(dāng)；?主賓搭配不當(dāng)；?修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)；?一面與兩面搭配不當(dāng)；?關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！揪毩?xí)】，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上?！敬鸢浮俊?10輛消防車”“放棄休假”主謂不搭配。，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰?！敬鸢浮俊芭囵B(yǎng)”與“失足青年”不搭配。？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉?！敬鸢浮俊?0萬(wàn)朵的花粉”，定語(yǔ)和中心詞不搭配。，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制?！敬鸢浮俊盁o(wú)論”與“和”不搭配。改“和”為“還是”或“或”。，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心?！敬鸢浮看钆洳划?dāng)。改“在??中”為“從??中”。，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。【答案】“不管”與“都”不搭配，改用“盡管”。，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)?！敬鸢浮恐髡Z(yǔ)“主旨”與謂語(yǔ)“描寫”搭配不當(dāng)，可將“描寫”改為“表現(xiàn)”。語(yǔ)序不當(dāng)，“而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)”移到句末。，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們?！敬鸢浮俊八茉臁迸c“巨大的人格力量”不搭配，應(yīng)為“塑造”“偉大的人格形象”，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音?！敬鸢浮俊翱吹??鄉(xiāng)音”動(dòng)賓不搭配。，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。【答案】“好壞”為兩方面，而“用了??用了??用得是地方”是一方面，前后呼應(yīng)不當(dāng)，應(yīng)在后三句中加上表兩面的“是否”，即“是否用了??是否用了??用得是否是地方”、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊?！敬鸢浮恐髡Z(yǔ)“歌聲”與謂語(yǔ)部分搭配不當(dāng)，改為“歌”。（“煥發(fā)??芳香”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“散發(fā)??芳香”），關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化?！敬鸢浮看钆洳划?dāng)，“有沒有”是兩面，而“關(guān)鍵在于”是一面，應(yīng)在“在于”后加上“是否”。（四）成分殘缺或贅余成分殘缺包括：①主語(yǔ)殘缺 ②謂語(yǔ)殘缺③賓語(yǔ)殘缺④介詞殘缺成分贅余則是成分累贅多余，造成重復(fù)啰唆，影響表達(dá)簡(jiǎn)明效果的一種語(yǔ)??；常見的有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分及助詞“的” 贅余的情況?！揪毩?xí)】，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容?！敬鸢浮咳敝髡Z(yǔ)，刪“經(jīng)過(guò)”，或改“才使他”為“他才”。2．為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 【答案】缺主語(yǔ)，刪去“對(duì)于”讓“現(xiàn)象”做主語(yǔ)。3．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。【答案】缺“推廣”的賓語(yǔ)，在“喂豬’后加“經(jīng)驗(yàn)”或“技術(shù)”。4．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。，“分外”與“多了”只能用其一。5．應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資?！敬鸢浮縿h去“而不低于試用期工資”?！爸腥A巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》《海的女兒》等神話和童話故事?！敬鸢浮砍煞謿埲痹斐傻牟缓线壿?，在“童話故事”的后面加上“的藝術(shù)品”。，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜?！敬鸢浮砍煞秩甭?，①“進(jìn)入”后面應(yīng)有“的階段”這類的詞語(yǔ)，②最后分句的主語(yǔ)就是“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”。，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高?！敬鸢浮繛E用介詞造成主語(yǔ)殘缺；將介詞“對(duì)”刪掉，讓 “法律水平”作主語(yǔ)?！翱植雷笠怼钡闹厝?，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行?！敬鸢浮恐^語(yǔ)殘缺，賓詞“重任”缺少了謂語(yǔ)動(dòng)詞“擔(dān)當(dāng)”。，適于百姓接受，像“都市貝貝”，“英格爾”，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右?！敬鸢浮俊笆畮兹f(wàn)元左右”語(yǔ)義重復(fù)，刪去“左右”。（五）表意不明表意不明的表現(xiàn)主要是指代不明和歧義。產(chǎn)生歧義的原因主要有：①多義詞造成（那本書是黃色的；②語(yǔ)序不當(dāng)造成（兩個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)了）③停頓劃分不同造成（小華找不到爸爸媽媽很焦急）④語(yǔ)境不足缺乏必要的限制造成（開刀的是他父親）【練習(xí)】1．他敘述了一個(gè)未成年的工人的女兒誤入歧途的故事。【答案】語(yǔ)序不當(dāng)造成歧義，“工人的”移至“未成年”前。2．糧庫(kù)主任的失職，使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過(guò)處分，并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失?！敬鸢浮俊安ⅰ焙蠹印傲钏?。3．在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。【答案】“在古代”這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)一直管到句末造成歧義。既是“音樂(lè)作品”，“在古代”當(dāng)然能“演唱”；不能“演奏”“演唱”的是“今天”，原因是“沒有樂(lè)譜資料”“只有文字記載”，故在“既” 前加“到現(xiàn)在”之類的限制性詞語(yǔ)。4．縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)?！敬鸢浮俊?5日前去”有歧義，可能是“15日/前去”，也可是“15日前/去”。5．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他?！敬鸢浮俊八庇衅缌x：是代“嘉賓”，還是另指一個(gè)人？可改為“??將作為禮品贈(zèng)送給今天得分最高的嘉賓”。6．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。【答案】“和”詞性不清，造成歧義。“和”若為連詞，存錢的為“他”一個(gè)人； “和”若為介詞，存錢的就也有“副總經(jīng)理”一份。7．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。【答案】詞序不當(dāng)造成歧義。“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”既可理解為同一學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。8．我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手上提著一個(gè)黑色皮包?！敬鸢浮咳鄙僦髡Z(yǔ)，造成歧義。在“手上”前加“張?jiān)被颉袄先恕薄?．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤?！敬鸢浮俊皻鈶崱钡膶?duì)象不明，在“揭發(fā)”后加“的”。10．從云龍山北望，不遠(yuǎn)處有一個(gè)高聳的土山，這便是被項(xiàng)羽尊稱為亞父的范增墓?！敬鸢浮俊斑@”改為“那”，“范增”后加“的”。（六）不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去，不能正確地反映客觀事物間的邏輯關(guān)系。不合邏輯主要包括：自相矛盾，分類列舉不當(dāng)，不合事理，否定失當(dāng)，強(qiáng)加因果，主客倒置等。多重否定的句子容易造成否定不當(dāng)，要特別注意具有否定意義的詞：不、沒有、禁止、防止、終止、否認(rèn)、推翻、排除、解除、免去、取消、忽視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕，反問(wèn)句式。注意：“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是一重否定，意為“沒有時(shí)刻”，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”?！揪毩?xí)】1．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊?！敬鸢浮空f(shuō)“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。2．過(guò)去，我們?cè)患臃治龅嘏辛怂谖乃噭?chuàng)作上的某些觀點(diǎn)?，F(xiàn)在看起來(lái)，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和慎重的。【答案】“和慎重”改為“不慎重”。3．他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳?！敬鸢浮俊跋砟辍迸c“仍然健在”矛盾，改為“現(xiàn)年”。4．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！敬鸢浮繛E用否定詞，使句意不合邏輯?！凹伞薄安豢伞?，也就是“可”：“可惱怒”“可飽食”“可當(dāng)風(fēng)”。也與前面的“三忌”矛盾。刪去三個(gè)“不可”。5．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理?！敬鸢浮縿h去“不”。6．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？【答案】多重否定造成邏輯錯(cuò)誤。否認(rèn)不需要學(xué)，意思是要學(xué)，加上反問(wèn)，成了“誰(shuí)要學(xué)雷鋒呢？”這顯然不是原句的本意。改“否認(rèn)”為“說(shuō)”。7．近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料?！敬鸢浮俊盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”換成“時(shí)刻”或把“忘”改為“在”?！盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”是一重否定，意為“沒有時(shí)刻”，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”。8．凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，都是在物質(zhì)條件十分艱苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的?！敬鸢浮坑谩胺病薄岸肌保赃^(guò)其實(shí)，以偏概全。規(guī)律總結(jié)：一、出現(xiàn)了并列的短語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明二、出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當(dāng)三、出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)六、出現(xiàn)了代詞，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)七、出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)八、出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)九、出現(xiàn)了疑問(wèn)旬、否定詞，可能是肯否不當(dāng)十、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂十一、出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書面語(yǔ)，可能是重復(fù)十二、出現(xiàn)了“的”字的短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)十三、出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一、不合邏輯十四、出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(表意相反)十五、出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明十六、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)谖迤?017高考病句分類整理一．搭配不當(dāng)1.．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。答案：搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“受益”搭配不當(dāng)，將“推動(dòng)”改為“促使”。，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡(jiǎn)歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。答案：搭配不當(dāng)，將“名額”改為“學(xué)生”。，中國(guó)的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。答案：搭配不當(dāng)，將“開創(chuàng)”改為“取得”。，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和制造強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志性工程。答案：搭配不當(dāng)，將“工程”改為“運(yùn)輸工具”，市容園林系統(tǒng)集中力量營(yíng)造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。答案：搭配不當(dāng)，將“營(yíng)造”改為“打造”，還在于有能讓觀眾忍俊不禁且留下鮮明印象的語(yǔ)言類節(jié)目。答案：兩面對(duì)一面。，記者走訪發(fā)現(xiàn)，無(wú)論學(xué)生和長(zhǎng)輩，都對(duì)愚人節(jié)不那么感冒。答案：搭配不當(dāng)，應(yīng)為“無(wú)論??和（或）”二，結(jié)構(gòu)混亂