【正文】 下的合作。B．當(dāng)前，企業(yè)生產(chǎn)利潤(rùn)如何? 投資方向會(huì)調(diào)整嗎? 記者日前在多省市展開(kāi)調(diào)查，不少靠實(shí)業(yè)起家、仍依靠實(shí)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)家給出了肯定的答案。C．北京冬殘奧會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)展現(xiàn)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度，巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行、沖向勝利的運(yùn)動(dòng)員形象，同時(shí)也體現(xiàn)了輪椅等殘奧會(huì)特殊器械的形態(tài)。D．最終，經(jīng)過(guò)理論分析和試驗(yàn)，黃旭華大膽地取消了用大陀螺保持艇體穩(wěn)定這種設(shè)計(jì)，使我國(guó)核潛艇的研制沒(méi)有走彎路。2．D（A．?本著為原則?句式雜糅；B．不合邏輯，?肯定的?改成?自己的?；C．偷換主語(yǔ)，第二個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)是?‘飛’字?。），沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分），擴(kuò)大學(xué)校的招生自主權(quán)，便于高校根據(jù)自己的辦學(xué)定位、育人要求，選拔適合本校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生。，上海遂真投資管理有限公司正式宣布向浙江大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)11億元人民幣，成為國(guó)內(nèi)高校獲贈(zèng)的最大單筆捐款。，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為，一批違法企業(yè)負(fù)責(zé)人受到査封整頓、行政拘留、刑事拘留等懲罰。，改良貧困地區(qū)的社會(huì)文化生態(tài)，不僅有助于打破貧困地區(qū)代際固化的僵局，更有助于物質(zhì)脫貧。3．（3分）A（。前句的主語(yǔ)是?上海遂真投資管理有限公司?；后句 的主語(yǔ)是?這筆捐款?，應(yīng)補(bǔ)出。，不能說(shuō)?企業(yè)負(fù)責(zé)人受到查封整頓?。，?不僅……更……?關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)互換。）4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．北京市朝陽(yáng)區(qū)建起了多處“鄉(xiāng)情陳列室，通過(guò)梳理文物、收集文脈等方式，展示當(dāng)?shù)匕l(fā)展變遷的歷史軌跡，幫助居民留住“鄉(xiāng)愁”。B．日前，我國(guó)暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”成功獲取國(guó)際上精度最高的電子宇宙射線探測(cè)結(jié)果，這意味著其能量分辨和粒子鑒別技術(shù)已達(dá)到世界最高水平。C．昨日，中央文明辦發(fā)布的11月“中國(guó)好人榜”名單，經(jīng)過(guò)網(wǎng)民推薦、網(wǎng)絡(luò)展示和評(píng)議，連續(xù)12年擺免費(fèi)茶攤的“茶水婆婆”黎宗先等108人上榜。D．英國(guó)牛津大學(xué)最新的一項(xiàng)研究成果表明，現(xiàn)在的火星表面呈干涸狀態(tài)，遍布荒漠，主要原因是其表面的多孔巖石像海綿一樣將已有的水分吸干所致。4．（3分）B（A搭配不當(dāng)，將?梳理文物、收集文脈?改為?收集文物、梳理文脈?；C中途易轍，將?中央文明辦發(fā)布的?中的?的?刪去或改為?了?；D句式雜糅，刪去?原因?或?所致?。），沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分），這種心理需求帶有一定的普適性，適宜那些收入比較穩(wěn)定、剛步人老年隊(duì)伍群體的人的內(nèi)心期待。，在全國(guó)試行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度；到2020年，力爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)初步構(gòu)建生態(tài)環(huán)境損害賠償。，面對(duì)著復(fù)雜和獨(dú)特的市場(chǎng)環(huán)境,如何找出最佳的適合印度市場(chǎng)的方案成為當(dāng)時(shí)海爾最大的挑戰(zhàn)。，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求。（A．搭配不當(dāng)。?適宜?與?期待?不搭配，應(yīng)改為?符合?。B．成分殘缺。在句末?賠償?后加?制度?。C．定語(yǔ)內(nèi)部的語(yǔ)序不當(dāng)。?最佳的?調(diào)整到?方案?前），沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．科技創(chuàng)新走廊建設(shè)的一個(gè)難題在于推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新、突破行政區(qū)劃的壁壘限制、圍繞大的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈形成城市間分工協(xié)作。B．此次改革是一次深刻的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要關(guān)注學(xué)生在教育資源、教育服務(wù)方面能否有更多的實(shí)際獲得是最重要的。C．冰壺世界杯作為確定北京承辦冬奧會(huì)后首個(gè)落地中國(guó)的冬季項(xiàng)目國(guó)際賽事，承載著2022年北京冬奧會(huì)冰壺積分賽的重要使命。D．姚劇《王陽(yáng)明》通過(guò)悟理、立功、治理社會(huì)等情節(jié)，以傳記體的方式，揭示了他格竹、剿匪、傳道講學(xué)等文治武功的一生。(3分。A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，文末加?的格局?。B項(xiàng)，句式雜糅，刪掉?是最重要的?。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，?揭示?改為?講述?。)7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A．多年來(lái)，尼古拉特斯拉無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘刻苦磨練，從而使其左手書(shū)法與通常的右手書(shū)法明顯不同，其左手書(shū)法使欣賞者感到既熟悉又有些陌生。B．工作人員經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的精心修復(fù)，被游客損壞的清代銅鍍金轉(zhuǎn)花水法人打鐘基本恢復(fù)原貌，即將再次與公眾見(jiàn)面。C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，用中國(guó)特色的形式來(lái)表達(dá)中國(guó)人的思想與精神，恰恰是中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)所欠缺的。D．為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。【參考答案】C（A項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)改為?每時(shí)每刻不忘?；B項(xiàng)，中途易轍，?經(jīng)過(guò)?應(yīng)放在?工作人員?前面；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，?三個(gè)月內(nèi)?應(yīng)放在?每名學(xué)生?之后。）8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分），中華文化從西周以來(lái)就確立了以人為本的文化品格。，又兼有受游牧文化、齊魯文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。，之前的名為“藍(lán)色彈珠”的攝影圖，被中國(guó)衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”拍攝的地球圖像取代。，一部電影好不好不在于起用了多少知名演員，而在于它擁有對(duì)善良人生的基本關(guān)懷。答案：C A、答案：成分殘缺 在?以人為本的人文精神?前面加上?把?；B句式雜糅 將?受?改為?在?，或刪除?下?；D、：兩面對(duì)一面，可在?而在于它?后加?是否?，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是，以滿足不同層次和不同群體，打造獨(dú)具特色的養(yǎng)老天堂。，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題。，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速的止跌回升仍將受到多種因素所影響，如國(guó)企改革、技術(shù)創(chuàng)新能力、城市的發(fā)展等。、文化娛樂(lè)和體育話動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排組合和潤(rùn)色，進(jìn)行了再創(chuàng)作?！敬鸢浮緽 【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。題中，A項(xiàng)，賓語(yǔ)殘缺。在?不同群體?后加上?需求?；C項(xiàng)，句式雜糅。去掉?所?；D項(xiàng)，并列不當(dāng)。?風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)?有重疊，去掉?風(fēng)情民俗?。10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）()，筑牢精神家園，就能在深刻變革的國(guó)際傳播格局中發(fā)出中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。，香港已然成為成功踐行“一國(guó)兩制”，“一國(guó)兩制”在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一等方面彰顯出無(wú)與倫比的生命活力。，是金沙江上最大的一座水電站，主要給華東、華中地區(qū)供電，兼顧川、滇省際間的用電需要。，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對(duì)刺激消費(fèi)、增加就業(yè)崗位不無(wú)裨益。10.【答案】D 【解析】A項(xiàng)，不合邏輯，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)改為?唯有……才……?。B項(xiàng)，成分殘缺，在第一個(gè)?一國(guó)兩制?后加上?的樣本?。C項(xiàng)，?際?和?間?重復(fù)。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）“部編本”教材，大大增加了傳統(tǒng)文化篇目比重，古文體裁更加多樣，編寫從古風(fēng)民歌，到詩(shī)詞絕句，從兩漢論文到明清小品均有收錄?！稇?zhàn)狼2》將愛(ài)國(guó)主義與動(dòng)作戲完美結(jié)合，向世界展示了中國(guó)軍人一日為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼的錚錚鐵骨和硬漢形象，同時(shí)得到了視覺(jué)和心靈上的震撼，引發(fā)觀影熱潮。，成都將進(jìn)一步淘汰廢氣排放不達(dá)標(biāo)的企業(yè)，以世界上最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)治理成都市的工業(yè)污染。D.《記住鄉(xiāng)愁》因其濃厚的文化內(nèi)涵和豐富而平實(shí)的情感受到國(guó)內(nèi)外觀眾一致好評(píng)，被譽(yù)為“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最接地氣的精品力作”。11．D 分析：A．句式雜糅，刪去?編寫?，B偷換主語(yǔ)，應(yīng)在?同時(shí)得到了視覺(jué)和心靈上的震撼?前加上?使觀眾?，C。搭配不當(dāng)。可改為?減少……的污染?或?降低……的濃度?。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．每一首民謠，都是時(shí)代、地域、創(chuàng)作者們共同造就的產(chǎn)物，都是關(guān)于世界的觀察、表達(dá)和記錄，它穿越時(shí)光，流傳下來(lái)，一代又一代。B．倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、耕耘、播種，直到收獲的那一天。C．跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算并不意味著醫(yī)保實(shí)現(xiàn)了全國(guó)漫游，如果醫(yī)保全國(guó)漫游，會(huì)在一定程度上導(dǎo)致無(wú)序就醫(yī)，加劇看病難、看病貴。D．韓國(guó)周邊大國(guó)林立，又深陷半島問(wèn)題的風(fēng)暴眼，處在朝核問(wèn)題的最前沿，能否把握好外交是韓國(guó)保持繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵鎖鑰。12．B（A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。?觀察、表達(dá)和記錄?應(yīng)該是?觀察、記錄和表達(dá)?；C項(xiàng)，成分殘缺，?加劇?缺少賓語(yǔ)；D項(xiàng)，兩面對(duì)于一面。前面說(shuō)?能否?，后面只提及了?韓國(guó)保持繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵鎖鑰?。）第四篇：病句練習(xí)題病句1（）。，我們一定要努力學(xué)習(xí)。，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類服務(wù)。（），不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。，一定要把啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。 民生，保障 民生，重視 民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。（），震后復(fù)課最早的學(xué)校。，主要取決于學(xué)生自身是否努力。，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故不再發(fā)生。（），隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。（），微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。，使老城區(qū)的面貌煥然一新?！暗酱艘挥巍边@種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。（）？ ，以后再告訴你。，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。、靜穆、和平。（），我們必須采取有效措施。，小靜傷心極了，他多么希望知心朋友和她分享這無(wú)限的苦惱啊！，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自 大自然。，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。，而且信任他的朋友?！敬鸢浮緿 【解析】A項(xiàng)應(yīng)該是“列寧過(guò)去所使用的各種各樣的東西”，“各種各樣”要修飾的是“東西”，而不能是“各種各樣的列寧”。B項(xiàng)得是先“發(fā)現(xiàn)”，后“討論”，最后“解決”。C項(xiàng)應(yīng)該是“不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高”。（），天津隊(duì)將同北京隊(duì)爭(zhēng)奪團(tuán)體冠亞軍。，這個(gè)市的210輛消防車和300多名消防兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自值勤的崗位上。，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件?！敬鸢浮緾 【解析】A項(xiàng)屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“爭(zhēng)奪”的內(nèi)容是“冠軍”而不是“冠亞軍”。B項(xiàng)屬于主謂搭配不當(dāng)，可以說(shuō)“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。D項(xiàng)屬于主賓搭配不當(dāng)，“造紙”不能是“四大發(fā)明”，只能是“四大發(fā)明之一”。（），使超帥老師得到了同事們的肯定。，片面強(qiáng)調(diào)糧食產(chǎn)量，最終只能是得不償失。，怎么就和跟自己共生死的好戰(zhàn)友分道揚(yáng)鑣了呢？ 【答案】D 【解析】A項(xiàng)“由于”和“使”去掉任意一個(gè)。B項(xiàng)“質(zhì)量”后加“……的問(wèn)題”。C項(xiàng)“產(chǎn)量”后加“……的做法”。造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校簺](méi)有遵循時(shí)空、邏輯順序；介詞位置不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)?。例：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師昨天都參加了開(kāi)學(xué)典禮。主語(yǔ)的詞序不當(dāng)，應(yīng)該改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生”或者“學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)”，例：我們?nèi)绻堰@本書(shū)不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書(shū)了。不能說(shuō)“把這本書(shū)不讀好”，只能說(shuō)“不把這本書(shū)認(rèn)真讀好”。例：文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務(wù)。按照正常的邏輯順序，顯然是應(yīng)該先“收集”，再“選擇”，最后才談得上“組織”，例：一位優(yōu)秀的有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的羽毛球教練。正確的順序應(yīng)為：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量詞）有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）羽毛球（名詞）教練。例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。這里定語(yǔ)與中心詞的位置顯然就顛倒了。不能自給的是棉花，而不是生產(chǎn)。應(yīng)該改成“我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給”。例：每個(gè)同學(xué)將來(lái)都希望成為對(duì)社會(huì)有用的人才?！皩?lái)”與“都希望”語(yǔ)序正好顛倒了，應(yīng)該調(diào)換順序。是“希望”“將來(lái)”成為人才，而不是“將來(lái)”才“希望”。例：如果分裂祖國(guó)的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民也不答應(yīng)?！白訉O后代不答應(yīng)”在時(shí)間順序上要靠后，語(yǔ)義上也更加嚴(yán)重一些，應(yīng)當(dāng)放在后面。例：水生追回那個(gè)紙盒子，一只手用力地拍打著水，一只手高高舉起，好使自己不沉下去?！耙恢皇指吒吲e起”顯然是連在“紙盒子”后的，這樣才符合語(yǔ)意的承接關(guān)系和動(dòng)作的先后順序。例：小鑠的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書(shū)育人?！搬t(yī)生”“教師”“軍人”分別對(duì)應(yīng)著“救死扶傷”“教書(shū)育人”“站崗放哨”，這里應(yīng)當(dāng)依對(duì)應(yīng)承接關(guān)系排序。主謂搭配不當(dāng)例：狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。句中主語(yǔ)是“狂風(fēng)和暴雨”，謂語(yǔ)是“下”，可以說(shuō)“下雨”，但是不可能說(shuō)“下風(fēng)”。例：法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說(shuō)。創(chuàng)作小說(shuō)的顯然得是“巴爾扎克”，而不是“一生”。動(dòng)賓搭配不當(dāng)例：幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了沉寂的環(huán)境。這里的謂語(yǔ)是“打破”，而賓語(yǔ)是“環(huán)境”，顯然不能說(shuō)“打破環(huán)境”。可以改成“幾聲?shū)B(niǎo)鳴打破了環(huán)境的沉寂”，就說(shuō)得通了。例：超帥統(tǒng)一安排了會(huì)議的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。安排“內(nèi)容、時(shí)間、出席人員”都是說(shuō)得通的，但是不能安排“會(huì)議中的問(wèn)題”。主賓搭配不當(dāng)例：秋天的北京是美麗的季節(jié)。/我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。去掉修飾成分后，這兩句話就變成了“北京是季節(jié)”，“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國(guó)家”，顯然是不合理的。這類病句最簡(jiǎn)單的判斷方法就是去掉修飾語(yǔ)，提取主干之后看看是不是說(shuō)得通。修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵的花粉?！?0萬(wàn)朵”修飾“花粉”，顯然是說(shuō)不過(guò)去的，可以說(shuō)“一朵花”，但是總不可能說(shuō)“一朵花粉”。這里應(yīng)該是說(shuō)“大約需要采集50萬(wàn)朵花的花粉”。例：在會(huì)上，海邊語(yǔ)文老師們就如何提高秋寒的教學(xué)質(zhì)量交換了廣泛的意見(jiàn)。這里想表達(dá)的顯然不是意見(jiàn)廣泛，而是交換的范圍廣泛。可以改為“廣泛地交換了意見(jiàn)” 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)例：只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會(huì)消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)界。/我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。這里的“只有……就……”和“如果……也……”都屬于錯(cuò)誤的關(guān)聯(lián)詞搭配，應(yīng)當(dāng)改成“只有……才……”和“如果……就……”。缺主語(yǔ)例：在這部電影中，刻畫了一個(gè)當(dāng)代知識(shí)分子的形象。這個(gè)“在……中”的介詞結(jié)構(gòu)使得整句話沒(méi)有了主語(yǔ)?！翱?