【正文】 按照因地制宜，按需施教；統(tǒng)一規(guī)劃，分類指導，分步實施，全面推進；注重過程，講求實效等原則認真開展。培訓以教材為主線，以“課堂改革，教材大練兵”為著力點；以著力提高教師技能的業(yè)務水平為主要目標。使每位教師都能按要求參加各級集中培訓，“一德四新”應與各學科培訓有機結合展開全員培訓。具體要求如下：師德培訓（1）培訓內容：加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過培訓學習，使教師愛崗敬業(yè)、以生為本、關愛學生、平等公正地對待學生，關心學生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學生的指導者和引路人。（2）培訓方法：采取集中培訓、自主學習、專題討論、師德論壇、撰寫心得、師德演講等形式開展教育。（3）培訓目標：通過培訓使教師具備良好的思想政治素質的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。（4）培訓要求：學校要有總體培訓計劃，教師要擬定個人培訓計劃，每學年末對教師進行考核評分，全體教師按要求參加各級培訓，并認真做好學習筆記，每人撰定師德學習論文或學習心得。新理念（1）培訓內容：培訓以教材為主線，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發(fā)展為主題，積極探索教育教學改革新路子。（2）培訓方法：結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行創(chuàng)新性研究，教育教學模式的對比分析，并進行總結與反思。（3）培訓目標：通過培訓提高對教育基礎課程改革的全面認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀。實現(xiàn)教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。（4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓計劃，五年參加各級集中培訓不少于75學時，并認真做好學習筆記，每學年撰寫至少一則案例分析（五年不少于4則）。學校每學年要對新理念培訓工作進行小結。新知識（1）培訓內容：樹立終身學習的理念。認真學習、借鑒國內外教育教學經(jīng)驗教訓，托展知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。通過培訓使教師知識素養(yǎng)、學科知識水平、教育教學綜合能力得到提高。（2）培訓方法：采取靈活多樣的小組培訓、集中培訓，或利用業(yè)務學習實施培訓學習。以“公開課、示范課、交流課”等活動培訓教材確定研究課題，以開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件等評比，切實提高教師實施新課程的能力和水平。（3）培訓目標：以提高課堂教育教學質量為重點，開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵。”大力開展校本培訓，切實提高教師對新課程的理解能力和操作能力。（4）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時；聽課、評課不少于120節(jié)次；上公開課、示范課、說課和評課不少于10次；撰寫教學案例分析每學年不少于2則；制作多媒體教學課件不少于10件；每份課件要附有學校的評價考核表，并在電腦中進行備份；上公開課、示范課要有教案備查；聽課、評課和說課要有記錄。新方法（1）培訓內容：在新的教育教學理念為指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。4（2）培訓目標和方法：通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發(fā)學生學習的積極性和主動性、創(chuàng)新性。（3）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時。新技能（1）培訓內容：以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、教學反思、學情分析、考核評價、課題研究等基本技能。提高教師指導學生有效學習的技能。提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效率。（2）培訓方法：采取多級培訓方式，市、縣級培訓校級輔導者，校級培訓主要利用遠程教育平臺有計劃、有步驟地開展校本集中自學自練和對個別教師的重點輔導。采取集中面授和自學自練相結合的模式，輔以個別輔導方式進行。（3）培訓目標：以實施“農村中小學現(xiàn)代教育技術網(wǎng)絡教室工程建設與運用”為契機，使教師普遍接受新一輪教育技術培訓，提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合的操作能力。（4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓達標計劃。五年中，除完成新課程培訓規(guī)定的多媒體課件任務外，教師個人的教育教學工作計劃、總結，學生成績統(tǒng)計等必需通過現(xiàn)代教育技術操作來完成。學科培訓按分學科培訓。方式采取校本教研和專項培訓的辦法進行。做到時間、人員、地點、內容落實。(二)專項培訓以培養(yǎng)骨干，努力構建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的骨干教師隊伍，推動學校校本研修活動有效開展。骨干教師培訓；教師素質提升；班主任遠程培訓；教師教育技術能力遠程培訓；學科教學滲透法制教育培訓；新教師崗前培訓；教師團隊提升培訓；（三）學歷提高培訓以在職為主、脫產(chǎn)為輔，到2015年，我校教師專科學歷達100%，取得本科學歷達98%以上。六、完善繼續(xù)教育管理制度七、加強培訓能力建設，創(chuàng)新教師培訓服務體系八、措施保障（一）加強組織建設：成立以校長為主要負責人的“繼續(xù)教育工程領導小組”組長：（統(tǒng)籌安排組織并負責指導財務人員具體落實培訓經(jīng)費等）副組長：負責并對各培訓計劃的具體組織、安排、實施、管理）成員：（成員協(xié)助副組長落實各項培訓工作及資料收集、歸檔、存放）（二）加強制度建設完善管理：制定《學?！笆濉苯處熇^續(xù)教育工程（20112015年）實施規(guī)劃》。（三）加強基礎建設，保證教師培訓經(jīng)費投入，確保在學校公有經(jīng)費總額中的5%作為繼續(xù)教育專款，用于解決教師參加各級各類培訓所需。九、實施計劃（一）啟動階段：2011年8月底為啟動階段。制定各種計劃和相關準備工作。（二）全面推廣階段：2011年9月2014年底為全面實施階段。認真組織實施各種培訓計劃，并認真總結階段工作。（三）評估驗收階段：2015年為評估驗收階段。做好各種迎接驗收評估工作，接受上級各部門的驗收。法庫二中