【正文】 學(xué)校風(fēng)氣和學(xué)校面貌的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在學(xué)生紀律觀念明顯增強，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高，學(xué)生違紀違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，師生的精神面貌有了很大的改觀。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了整改過程中的不足：整頓活動進展不平衡，個別班級變化不大，學(xué)生紀律仍需加強，仍需進一步做好督促與引導(dǎo)工作。對教師的檢查、督促多，引導(dǎo)少，相當(dāng)一部分教師還不能做到自覺遵守教師道德行為規(guī)范，工作主動性差。今后要加強對教師的教育引導(dǎo)，從而培育良好的教風(fēng)。學(xué)生的養(yǎng)成教育還不很到位，一部分還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生的發(fā)動還不夠，特別是將他們的角色由被動變?yōu)橹鲃?，從被管束、被教育，變?yōu)椤拔覅⑴c、我奉獻、我受益”還有差距。第五篇：教務(wù)處總結(jié)20132014學(xué)第二學(xué)期學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教學(xué)工作為重點，以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教師專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。下面就教務(wù)處本學(xué)期的工作作一回顧：一、常規(guī)工作，規(guī)范有序教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作正常開展/有效地提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上繼續(xù)落實了以下工作：出臺新辦法，提高管理水平為加強我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合我校實際情況，制定并試行《教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》，新辦法從考勤管理、常規(guī)業(yè)務(wù)、教研教改、臨時工作等方面進行重新量化，該數(shù)據(jù)將成為師德考核、考核、教師節(jié)表彰及其他評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。以“比、訪”為契機，樹師表良好形象根據(jù)縣教體局安排，我校本學(xué)期開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。此次活動學(xué)校高度重視、認真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動，每位講課老師精心準(zhǔn)備，使得聽課、講課活動收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實、家訪心得實在，整改措施切實可行。通過“比教學(xué)”活動，加強教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力?！霸L萬家”加強教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長、學(xué)生間的心理距離，增進學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，明確方向為讓老師積極學(xué)習(xí)先進教育理念，本學(xué)期教務(wù)處給每位班主任、級主任、校委會成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。同時，開學(xué)前教務(wù)處組織全體教師認真學(xué)習(xí)縣教研室新出臺的“教案撰寫要求”、“作業(yè)批改要求”等一系列新的規(guī)范，要求老師們逐項落實，教務(wù)處結(jié)合開學(xué)前提前備課情況進行了專項指導(dǎo)檢查。同時，全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。加強教學(xué)常規(guī)檢查，求真務(wù)實開學(xué)初對教師的計劃、提前備課等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強檢查與指導(dǎo)。教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師給予耐心的指導(dǎo)和幫教。二、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)抓不懈強化管理，提質(zhì)量本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校教務(wù)處給每位教師簽訂“質(zhì)量包保責(zé)任書”，落實質(zhì)量目標(biāo)，并加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；（2）重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，學(xué)期初研究出臺“六年級獎勵辦法”。通過兩次召開專門教學(xué)質(zhì)量分析會、多次座談、堅持“月考制”等一系列舉措，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，力爭今年的結(jié)業(yè)成績再創(chuàng)佳績；（3）不斷創(chuàng)新學(xué)生評價辦法、獎勵范圍，通過“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進步之星”、“星級學(xué)生”、“美德少年”、“榜樣之星”等一些列先進學(xué)生的評選，營造良好的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進一步鞏固和提高質(zhì)量；（4）召開期中質(zhì)量分析會、學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況。搜集、整理、研究學(xué)情，努力形成教育合力，提高質(zhì)量；（5）加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，努力推行“導(dǎo)師制工作”，扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；立足課堂，提效率課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底，實際上就落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課的教學(xué)之中。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。（1）教務(wù)處安排了“比教學(xué)活動”，從5月6日到5月15日我校進行了為期兩周的“比教學(xué)”大賽課活動。這些活動的開展目的是給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，使老年教師傳經(jīng)送寶，青年教師快速成長，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的整體提高；（2）繼續(xù)落實“361”活動。即①常規(guī)教研，推行“六個一” ；②課題研究的“六個一”；③“六個一”課堂教學(xué)的基本要求，通過這些活動的學(xué)習(xí)、開展，不斷提高教師素質(zhì)。立足研究，找方向以市、縣兩級級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結(jié)題工作，按時上報課題結(jié)題材料。研究中通過不斷總結(jié)、反思，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，把課題研究真正落到實踐中。三、特色活動，開創(chuàng)新篇圍繞學(xué)校的奮斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新?！盃巹?chuàng)校園紀錄活動”意義深遠為倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍，我校開展了“體育、藝術(shù)2+1”暨“爭創(chuàng)校園記錄”活動。“爭創(chuàng)校紀錄錄活動”自實施以來，以其全新的創(chuàng)意引起了全體學(xué)生的共鳴?！爸灰闩?，你就是紀錄的創(chuàng)造者！”、“在這里，我是最棒的！”，孩子們自信地喊出了自己的勵志口號，本次活動不僅給孩子們提供展示自己的機會，同時極大地調(diào)動了學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且還促進了學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的頑強意志和拼搏精神。社團活動，如火如荼為進一步貫徹落實好《關(guān)于印發(fā)微山縣中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)工作意見的通知》文件精神,全面實施素質(zhì)教育，我們根據(jù)學(xué)校實際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等10個學(xué)生社團，通過配備專門指導(dǎo)教師、制定活動計劃、精心組織活動，讓廣大學(xué)生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。通過充分發(fā)揮社團的群體凝聚、思想教育功能，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進學(xué)生的個性發(fā)展?！傲?、一才藝展”、“全民勞動日”，扎實開展為豐富校園文化生活，進一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，切實展示我校素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)我校師生良好精神面貌，教務(wù)處配合大隊部5月底為全校師生呈現(xiàn)了一場精彩的文化大餐。同時，根據(jù)上級安排，我校師生積極參加“全民義務(wù)勞動日”活動，每月最后一周周五下午，我校46年級師生去互到湖東堤拾垃圾。并與3月12日組織高年級學(xué)生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。讀書活動，興趣盎然本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，各班自建完善圖書角，要求學(xué)生積極參加讀書活動。各班通過撰寫讀后感、辦讀書小報、講故事等一系列的活動的開展，發(fā)現(xiàn)孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。四、存在不足和下一步努力方向管理理念、管理藝術(shù)還需進一步學(xué)習(xí)；教研活動及教研組工作的有效性還需進一步提高；個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；教師的研究意識、課題的進展效果還需進一步學(xué)習(xí)、提高 ；教務(wù)工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作，認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)、更完善。魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處