20xx春北師大版語文二年級下冊141為中華之崛起而讀書第2課時(shí)-資料下載頁
2024-12-12 16:33本頁面
【導(dǎo)讀】，品味語言，積累成語。和民族振興而刻苦讀書的遠(yuǎn)大理想。心問題和串珠問題?！盀橹腥A之崛起而讀書”表達(dá)了周恩來怎樣的思想感情？了對比，突出了什么？同學(xué)們望著魏校長那期。待的目光，紛紛舉手，要求發(fā)言。神態(tài)描寫是對人物的面部表情的描寫。情感的變化，使得所塑造的人物形象栩栩如生。把目光放在自己的小家，而沒有遠(yuǎn)大的志向。來的回答是經(jīng)過鄭重考慮的。而他的這個(gè)回答，與前面兩。及他的愛國情懷。話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！讀書”，在全校師生中傳播開來。少年周恩來回答校長提問時(shí)說的。在表示了歉意后，她掛上了電話。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。茍利國家，不求富貴。計(jì)和施工的南京長江大橋。“總統(tǒng)閣下，南京長江大橋每天有5個(gè)人經(jīng)過?！睘榱俗鎳訌?qiáng)大，更加繁榮，
【正文】 若 假 期 待 舉 手 回 顧 鄭 重 其 實(shí) 三、字音我來選。 1．這姐妹倆長得一模 ( )一樣，真讓人難以分清。 2．爸爸被廠里評為勞動(dòng)模 ( )范。 3．要 ( )是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。 4．我們向老師提出的合理要 ( )求，總是能得到滿意的答復(fù)。 yāo ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ m m243。 y224。o （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 假若寺 四、加偏旁組成新字，再組詞。 分 右 詩 詩人 持 主持份 身份紛 紛紛佑 保佑若 五、將下列詞語補(bǔ)充完整。 ( )耀 ( )楣 若 ( )所 ( ) ( )顧 ( )周 濃 ( )大 ( ) 渾身 ( )( ) 振光 門有 思環(huán) 四眉 眼一 六、寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。 1．魏校長走過去，親切地說：“小同學(xué)，你也來說說。” ( ) 2．其他同學(xué)都投去欽佩的目光。 ( ) 3．那位小同學(xué)站起來，鄭重地說：“為了中華之崛起?！?( ) 4．同學(xué)們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉手，要求發(fā)言。( ) 期望親熱敬佩莊重﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 七、我會(huì)用加點(diǎn)的字詞寫句子。 1．為中華之崛起而讀書。 ______________________________________________ 2．“你叫什么名字？”老校長連忙問道。 ______________________________________________ 聽到雷聲，我連忙出去收衣服。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 示例： 我為自己的理想而努力奮斗。
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