【導(dǎo)讀】法后的創(chuàng)造性地綜合。通過欣賞、感受、嘗試水墨來讓學(xué)生潛移默化。地接觸中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù),并在神奇的墨色變化中找尋快樂。培養(yǎng)學(xué)生筆墨表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng)作的興趣有著積極的意義。孩子保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。前幾天我的畫室來了幾位客人,看看他們?cè)诟蓡??問題2、她們用的什么工具呢?這些小朋友們畫得真起勁,我也想來露一手可是,好,我開始畫了,哎呀,一滴墨水滴到紙上了,咦?你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?奧秘就在紙中,這種紙叫生宣(板書)有很強(qiáng)的吸水性。的馬、黃胄的驢都是舉世聞名的。齊白石的動(dòng)物用筆簡(jiǎn)潔概括,看起來簡(jiǎn)單,卻十分生動(dòng)。徐悲鴻的馬,健壯有力,特別是他畫得奔馬給人一種自由奔放的感覺。黃胄最愛畫驢,他畫的風(fēng)格奔放,有濃郁的生活氣息。小動(dòng)物,也可以添加一些情節(jié)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的喜愛之情,回去后可以嘗試畫一畫山水畫,為下節(jié)水墨山水作鋪墊。