2007年小學英語教研工作計劃-資料下載頁
2024-11-16 00:27本頁面
【正文】 ”。組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。區(qū)四年級英語教學研討活動 十一月份：參加市英語課堂教學評優(yōu)活動和外出聽課學習區(qū)五年級英語教學研討活動。區(qū)五年級學生朗讀比賽、六年級學生書寫競賽對部分年級、班級進行英語分析性檢測市對部分學校進行英語教學常規(guī)調研 十二月份：參加市召開的基地現(xiàn)場會,了解小學英語學科基地研究情況。區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學英語歌詠比賽。區(qū)四年級學生聽力競賽 一月份：做好各年級英語期末復習檢測工作征集優(yōu)秀英語教學論文第五篇：小學英語教研工作計劃教研組工作計劃（20172018學第一學期）一、指導思想全面貫徹落實區(qū)教體局及教研室工作要點，以質量求生存，以品牌樹形象，積極創(chuàng)新教研方式，啟動課程整合研究，優(yōu)化課程實施，打造教研特色，全面提高小學教育教學質量。二、工作目標深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。以“同課異構，有效課堂”為主題，展開磨課活動。加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。，爭取考試取得優(yōu)異的成績。三、工作重點與措施進一步加強理論學習，更新教學理念。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。抓好英語起始教學。三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。(2)結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。(3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。(4)定期與家長聯(lián)系，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。四、具體工作： 二0一七年九月：學習《章丘市中小學教學常規(guī)》組織集體備課，推行電子備課組織學習小學英語課程標準并展評 十月：組織作業(yè)展評活動組織同課異構聽課活動組織英語教師說課比賽 十一月：組織高年級學生英語朗誦比賽 十二月：組織低年級學生英語書寫展示比賽 二0一八年一月：學期教研工作總結章丘區(qū)繡江小學英語教研組2017年9月教研組工作計劃（20172018學第一學期）章丘區(qū)繡江小學英語教研組2017年9月
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