【正文】 抓起。經(jīng)過將近一個月的齊抓共管，漸漸看到一點成效。從最初學校安排的整訓，練習四面轉法，到齊步走，到上學、放學路隊的路線，讓學生明確，一直到大部分學生上課時從最初的漫不經(jīng)心、大聲吆喝，到現(xiàn)在的上課基本上能認真聽講，如果知道答案，也會舉手發(fā)言這種狀態(tài)，進步很大，這些變化增加了我的信心，也讓自己真心地喜歡上這些孩子。從開學到現(xiàn)在數(shù)學課上了幾周，給我印象最深的就是講《連加連減》這個內(nèi)容，這節(jié)課居然同學們都舉手發(fā)言，讓我激動不已?！哆B加連減》這個教學內(nèi)容，它是本單元的難點內(nèi)容。為了幫助學生順利掌握連加、連減的計算順序，并克服因為看不見第一步計算的得數(shù)而容易算錯的計算障礙，我在課堂教學上采取了兩項措施：一是在連加、連減計算前安排了一幅行動的插圖，用小雞起來和離去的過程行動地反映出連加、連減的意義和計算方法；二是讓學生在算式中用線標明計算順序，并注上第一步算出的得數(shù)，以此把第一步的結果變成看得見的數(shù)，從而讓學生克服因記不住第一步計算的結果而無法連續(xù)計算的障礙。這些我都是在利用課件的播放來進行輔助教學的，孩子們的學習興趣特別地高漲。特別是看到本來有5只小雞在吃米，一點課件，又跑來兩只，我問：“同學們，該用什么方法來計算呢？”“加法”，同學們一齊用稚嫩的聲音回答，并且每個人都很用心看著屏幕。我接著問：“你能用一個加法算式表示嗎？”生：“5+2=7”，我說：“同學們說得真棒”，我接著再點課件，又跑來了1只小雞，問：“仔細看，這次該怎樣列式呢？”生：“再加上1”，師：“那你能看著這幅圖，把式子列完整嗎？”生：5+2+1，然后我進行板書，教學先算什么，再算什么，學生不僅會列出連加的算式，而且還能很快說出計算結果，課堂氣氛活躍了很多，大家都躍躍欲試想回答問題。最后讓學生結合黑板上的五個算式運用自己的語言小結連加的計算方法。由于在前面花費了許多的筆墨，到連減的教學時，學生很快得出連減的計算方法：先算前兩個數(shù)，再和第三個數(shù)相減。也使得這節(jié)課的教學目標順利很好地達成。想想自己和孩子們這幾周的學校生活，真得是收獲很大。孩子們真的是非?？蓯郏还馐巧险n，下課后都和老師打成一片，什么事都跑來和我說，看到這些，我覺得應該花更多的心思去研究我們的學生，研究如何調(diào)動他們的積極性，研究如何讓他們喜歡數(shù)學課，研究如何讓他們在輕松愉快的氛圍中學習更多的知識，如何讓孩子喜歡我。看到孩子的進步之余，我想：要讓學生達到老師自己追求的境界，是需要一個循序漸進的過程，我不奢望學生一下子就能達到高水平，只希望他們每天能進步一點點。老師們，讓我們靜聽花開的聲音吧，這樣你才會培育出最嬌美的花朵！第五篇：靜聽花開的聲音靜聽花開的聲音一（2）班 楊易樂媽媽當?shù)弥痛蠹曳窒砑彝ソ逃?，實在惶恐。為人父母自認極不稱職，為此要感謝上帝賜我兩個可愛的兒子，他們是我的人生實驗室，他們陪伴著我做一個母親。從孩子身上我不斷地改進自己，我為孩子們的耐心感恩。每當我遇困惑挑戰(zhàn)時，上帝的話語就是我的幫助，是我的智慧與愛的源頭。相信天下每一個父母都希望自己的孩子健康快樂地成長,成材。我覺得孩子成長有三大要素：身體的健康，心理的健康，優(yōu)良的品格。一身體的健康全世界沒有一個國家像中國這樣注重吃，也懂得吃。殊不知吃的過程就是一個學習的機會。讓孩子自己學習用筷子吃飯，其實是在訓練他的手眼協(xié)調(diào)能力。這些簡單的動作訓練，對將來的學習都大有影響。手掌的肌肉群就是這樣被訓練起來的。我們家兩孩子吃起東西來，看見的都羨慕。他們可喜歡喂自己的感覺了，那種滿足感就是孩子建立自信的開始。用餐時間還是開發(fā)孩子情商的最佳時間?！罢嫦恪薄皨寢屇阈量嗔恕薄巴胧鞘裁葱螤畹摹保俊俺詣游镲灨蓵r，知識點和話題 1就更多了。是什么動物，有什么特征，英文怎么說？跟孩子互動交談的同時也開發(fā)了孩子的情商和智商。吃飯的過程也是培養(yǎng)孩子餐桌禮儀的好機會。不僅要學會自己吃飯，還要培養(yǎng)孩子感恩的心。食物不是白白得來，所以絕對不能浪費。任何食物都有各自的營養(yǎng)，而且食物的營養(yǎng)需要搭配，從小一直灌輸這些知識。他們從不調(diào)食，胃口特棒，養(yǎng)的也壯壯。一度擔心因為體型考不上少藝校。吃好要收拾餐桌，和未吃好的家人說你們慢慢吃。這是他們每天必須要做到的。二心理的健康想要孩子心理健康，常溝通必不可少。與孩子培養(yǎng)親密的關系，不管是吃飯，洗澡，睡覺前，都要和孩子說說話，講講故事。不管做什么事情，都用充滿愛意的語言去表達和解釋給孩子聽，從小就讓他們沉浸在一種其樂融融，情趣盎然的生活環(huán)境中。走在路上，藍天白云，樹木花草，以及撲面而來的閃爍迷離的霓虹燈，美輪美奐的創(chuàng)意廣告。把上帝創(chuàng)造的世界和事物及時與孩子分享，培養(yǎng)孩子用愛，欣賞的眼光去觀察世界，認識世界，潛移默化地引導孩子從小就養(yǎng)成積極思考和正面表達的習慣。一天早上，我和兩個孩子散步時，發(fā)現(xiàn)一些小鳥正在很笨拙地練習飛行，尾巴都還沒有長全，應該剛出生不久，所以飛不了幾步就掉地上了。兩兒子特別興奮，跑過去撿起來玩了好一會，才戀戀不舍地把他們放回樹叢中。我們繼續(xù)散步，于是很自然就這個難得的經(jīng)歷展開了討論，兩個兒子爭論什么是鳥？雞是不是鳥？企鵝是不是鳥？所有的鳥是否都會飛？到底能飛多高呢？就這樣激發(fā)了他們的興趣和想象力。通過討論，孩子對知識對自然萬物的興趣就會越來越濃烈，這時學習就不僅僅為了考試了。父母的愛很簡單，輕拍下小臉，摸摸他的頭，一個笑臉，一個夸張的擁抱。這些表達對孩子的認可，肯定，就能夠緩解孩子的情緒，這種情感上的交流勝過任何物質(zhì)上的給予。我在管教孩子的時候就有這種體會。管教完之后，我會把孩子拉到身邊，把手搭在他的肩上，然后心平氣和地和他談心。大多數(shù)時候，孩子受到懲罰后，心里覺得不公平而充滿怨氣，而善意的肢體接觸和安慰能幫助孩子消除怨氣，甚至承認父母是因為愛他而管教。親子閱讀也是孩子非常享受的時刻，特別是閱讀的時候把兒子抱著坐在膝蓋上，讓孩子自然而然的感受到媽媽的愛與接納，母子關系也更加親密了。在這溫馨的時刻，把正確的價值觀，倫理觀通過故事告訴孩子，沒有威脅，沒有說教，如此潛移默化的熏陶，遠勝于等孩子犯錯時，板起臉來的說教。孩子更加覺得媽媽肯花時間和自己一起讀書就是因為愛他，孩子的自信心，安全感就是從父母的 2愛里培養(yǎng)起來的。三優(yōu)良的品格父母的身教勝于言傳，父母的一言一行孩子都看在眼中，真的有“此時無聲勝有聲“的奇效。我自己比較喜歡做家務，愿意將家整理的井井有條。兩個兒子從小看在眼里，簡直有了輕微的潔癖。自己的玩具，文具，整理的非常整齊。孩子從小參與做家務，就很容易體會父母的辛苦和愛。不會覺得父母所做的一切都是理所當然。做家務還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，讓他不再以自我為中心，能夠體恤別人，而且還可以幫助他學會感恩。媽媽在做飯，我能幫你什么呢？不會洗衣服，那就讓我來收衣服，疊衣服吧。兒子有天突然提出教我洗碗好嗎？其實他洗碗我會更忙，但我愿意陪他做這些事情。于是我拿來小凳子讓他站著能夠著水槽，教他先抹上洗潔精，然后沖水，沖洗后放到籃子上晾干。洗碗讓他享受到了玩水的樂趣，還鍛煉他的小肌肉，在收拾碗筷杯盤的過程中，他還學會了分類，從小培養(yǎng)孩子做家務，既能培養(yǎng)孩子良好的品格，又能開發(fā)孩子的智力，真是一舉數(shù)得。父母是孩子的榜樣。如果孩子犯了錯，父母若以憐憫的心來管教，而不是發(fā)泄自己的情緒，孩子就能感受到管教背后的愛。因為不輕易發(fā)怒的勝于勇士，治服己心的強如取城。父母學會控制自己的情緒，用理性的態(tài)度開導孩子，幫助孩子學習并培養(yǎng)正確的行為與價值觀。孩子是聰明的，他不但能感受到父母的用心，更會與父母發(fā)展出親密的關系。好品格在無形中就被建立了。記得大兒子學騎自行車時，看見別人已經(jīng)能用兩輪了，他還在騎著小四輪。非常羨慕那些孩子，我鼓勵他也可以嘗試拆掉那兩小輪，勇于去挑戰(zhàn)，別逃避。剛開始一定有失敗，你可以放棄，也可以堅持。當他一次次跌倒后再爬起來繼續(xù)，我都開始心不忍了，強忍住不發(fā)聲。直到看見他瀟灑地飛奔，臉上洋溢著成功的喜悅時，覺得值了。這樣的學習就是一種突破，一份堅持。小兒子首次參加電視臺的演出，正式表演時，不知何故他遲了幾秒出場，匆忙跟上節(jié)拍舞動著，面色如故，情緒表現(xiàn)都很棒！欣喜他能接納在眾人面前的出錯，相信他下次一定能做的更好。孩子明白勇于參加，享受過程，遠比名次榮譽來的重要。好心態(tài)成就好品格。如何成為一個快樂的人，有能力幫助別人就是快樂的源泉。兒子從小就力所能及的幫助我，拎包，倒垃圾等。大兒子非常喜歡動物，當他照顧動物的時候?qū)W會了付出，也體會到養(yǎng)一只小動物是這么的不容易，更何況父母養(yǎng)育我們。孩子 3通過這一過程學習到責任與義務的艱辛和必要。再則經(jīng)常帶孩子去敬老院看我的九十幾高齡的奶奶，有助于培養(yǎng)孩子對老年人的敬重，也是培養(yǎng)孩子品格重要的一環(huán)。引導孩子思考和體會人生的意義與生命的短暫。所以我們在孩子還小的時候，就要把感恩和憐憫播種在他們的心里。我兒子特別喜歡觸摸太婆的皮膚，他會說松松軟軟的。絲毫沒有厭惡嫌棄的感覺?？墒聦嵣希夏耆说钠つw干澀松弛。青筋暴起，長滿各種顏色的老人斑，給人的感覺不是那么舒服的。孩子是一份寶貴的未開禮物，若我們天天帶著興奮的心態(tài)要來打開這份禮物，享受這份禮物。他們將會在我們的接納與欣賞里成長。這樣，孩子就會彈性的面對挫折，而且跌倒的時候能夠輕易地爬起來，重新開始，因為他們擁有建立在父母贊賞的眼光里成長的自信。我們沒有辦法讓孩子馬上開花，但如果在此刻一時發(fā)不了芽，開不出美麗的花朵，那么我們可以給予充分的陽光和雨露。只要在愛中牧養(yǎng)，相信遲早有一天會綻放出絢麗的花朵。靜候花開，孩子你可以慢慢來！