金玉小學多種形式進行安全教育-資料下載頁
2024-11-16 00:25本頁面
【正文】 ,老師應有針對性地就幼兒時期常會發(fā)生的一些不安全現象進行剖析,可模擬“預想”出種種不安全現象,讓幼兒根據所學的安全防護知識,拓寬思路,獨立思考提出各自的觀點和處理的辦法,達到防治相結合的目的。老師則可據此因勢利導,對于正確的處理意見予以表揚和肯定,對于不正確的表達或是不完整的答案,可循循善誘讓幼兒感悟一番,并開展討論,讓孩子們從中“取長補短”從而得出正確的答案,如此,必將收到良好效果。通過以上活動和教學形式,安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子,其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高。同時,有效的活動不僅使孩子在娛樂中增強安全意識,玩得更為開心,也使更為放心,老師教學更為寬心。但同時值得指出的是,對于幼兒的安全教育不可能一蹴而就,它應當成為幼兒教育系統(tǒng)工程中的一個重要項目,無論老師、家長或是幼兒時刻都不能放松安全這根弦,當“防微杜漸”,警鐘長鳴。第五篇：金玉小學2011年秋安全工作總結按照國家、省市縣安全工作要求，本期,學校安全辦公室強化安全意識切實開展工作，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將本期安全工作總結如下：一、做好學校內部管理，建立健全突發(fā)應急事件機制。與各年級組長簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，追究有關人員的責任。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、值日師生巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防溺水等安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假日、節(jié)日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校按照應急預案規(guī)定，成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。二、徹底消除安全隱患，認真做好各項安全工作。定期和不定期組織開展了校舍大檢查。檢查組對校舍進行了一次拉網式檢查，不留死角和空隙，對學校周邊安全現狀進行分析、討論，進行一次安全隱患大排查，對涉及學校教學設施、生活設施、安全設施、防火防電等各方面進行全面排查，及時發(fā)現隱患，建立隱患排查臺帳，落實安全隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣大學生的生命安全和健康成長。學校檢查了教室、教師辦公室的供電設施，要求各班主任對教室內的電扇和電燈等進行了一一測試，保證每件電器的安全使用。加強安全教育，切實提高師生安全防范意識和能力。開展多種形式的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對師生開展安全預防教育，使廣大師生掌握防交通事故、防觸電、防食物中毒、防溺水、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防滑、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。同時對學生進行上、下學途中交通安全等方面的再教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車、摩托車上學。開展食品衛(wèi)生安全專項活動學校在廣泛宣傳夏季傳染病預防知識、食品衛(wèi)生安全知識的同時，重點抓好學校食堂衛(wèi)生安全工作，對學校食堂工作流程進行全面檢查、采樣檢測和衛(wèi)生工作指導。學校要求食堂工作人員戴好口罩、穿戴好工作服，每天檢查食堂衛(wèi)生狀況，了解食品原料采購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環(huán)節(jié)情況，檢查工作人員、工作場所、設施環(huán)境衛(wèi)生狀況，及時反饋檢查信息，督促工作人員對存在問題整改到位。要求對每天學生的菜樣留樣，學生的餐具進行就餐前、后兩次高溫消毒，切實履行工作職責，嚴格執(zhí)行制度規(guī)章，杜絕發(fā)生食堂衛(wèi)生安全事故。重點整治交通安全。一是加強對學生的教育，強化交通安全意識；二是摸排學生交通安全狀況，查找問題，三是采取措施，排查隱患。四是密切盯防關注學生上放學步行和乘車情況，確保了學生的交通安全。三、存在的主要問題。通過學校排查總結，我校存在的安全問題有：學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。、公安、司法、工商等部門聯系不夠，使得各部門對學校的安全工作的外部支持不力，給學校安全工作的外部管理帶來了諸多不便。三臺縣金玉小學學校
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