【導(dǎo)讀】許許多多的生物。們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鑒定。的,如石頭,沙子,它歸結(jié)為非生物。我們可以通過圖書、為(),另一類是有生命的,所以就不在發(fā)育了。
【總結(jié)】生活中的天氣現(xiàn)象是多種多樣的,有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)大雨滂沱,有時(shí)烈日炎炎;天氣現(xiàn)象又是瞬息萬變的,剛剛還是艷陽高照,轉(zhuǎn)眼之間就可能烏云密布、狂風(fēng)大作。但它又跟我們的生活密切相關(guān)。描寫天氣晴朗的詞語:艷陽普照、風(fēng)和日麗、萬里無云、碧空如洗、晴空萬里……描寫天
2024-11-17 13:40
【總結(jié)】《12.植物的生長(zhǎng)》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長(zhǎng)的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實(shí)物等)記錄植物生長(zhǎng)的過程及變化。2、能歸納出使植物生長(zhǎng)得更好的因素。3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)
2024-11-28 13:12
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第變化的世界單元第1課總課時(shí)數(shù):1授課時(shí)2020年3月12日課題1變化的世界教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):1能用各種感觀察覺到周圍的物體都在不斷的發(fā)生變化,能從物體變化現(xiàn)象中提出自己感興趣的問題。2能說出兩種以上記錄某一物體變化
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】(冀教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元生長(zhǎng)與變化11.種茄子課題11.種茄子類型新授課時(shí)三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1.能通過多種方式獲得植物生長(zhǎng)過程和變化的相關(guān)信息。2.能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。3.能采用不同的方法對(duì)自己所種植的植物生長(zhǎng)全過程進(jìn)行
2024-11-28 10:30
【總結(jié)】不受日曬,化氣升空;升空遇冷,水滴凝成。集聚成云,隨風(fēng)而行;降落為雨,潤(rùn)物無聲。溫度過低,汽結(jié)冰晶;降落為雪,花樣玲瓏。......活動(dòng)一、研究固體的主要性質(zhì)?我們應(yīng)該怎樣研究物質(zhì)的這些不同性質(zhì)呢??我們可以通過“看”分析物體的形狀、顏色、透明度;通過“摸、捏”分析物體的軟硬。
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】春季星空bb9漫步春季星空研究主題○春季星空代表星座—獅子座○春季星空主要星座與樣子○尋找北極星○春天大曲線、春天大三角、春天大鉆石漫步春季星空研究主題○春季星空代表星座—獅子座○春季星空主要星座與樣子○尋找北極星○
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】《5.天氣與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能。。。二、過程與方法。,意識(shí)到人與自然和諧共處的重要性。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀,得出某些科學(xué)結(jié)論。。。。教學(xué)重點(diǎn)意識(shí)到天氣變化造成的有利或
【總結(jié)】《23.農(nóng)業(yè)與生活》教案教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1、能提出3個(gè)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的問題。2、能根據(jù)自己想知道的問題,制定調(diào)查計(jì)劃,開展調(diào)查研究。二、過程與方法能通過各種途徑較為詳細(xì)地調(diào)查研究某一種農(nóng)具、農(nóng)機(jī)的發(fā)展過程。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀了解農(nóng)業(yè)與生活的息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)自己想知道的問題,制定調(diào)查計(jì)劃,開展
2024-11-28 04:12
【總結(jié)】19它們發(fā)生了什么變化一、填空,而且很難恢復(fù)成原狀的變化,是不可逆的變化。,是因?yàn)橛械南匆路壑刑砑恿撕椎奈镔|(zhì),它的加入能使洗衣粉不結(jié)塊,不吸濕,還可以增加洗滌效果。,水面被水藻覆蓋,這會(huì)造成一些水中植物的死去并腐爛,又會(huì)造成魚類和其他水中生物的死亡。二、選擇題,是可逆的是(A)
2024-11-19 15:06
【總結(jié)】AA文藝性說明文即科學(xué)小品,是說明文的一種。它與其他說明文不同之處,是采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段,傳播科學(xué)知識(shí)才是其目的。A教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)真朗讀課文(要求讀準(zhǔn)字音,不添字、漏字)。2、認(rèn)讀詞語花籃中的詞語。3、課文向大家介紹了什么?4、根據(jù)提示為課文分段。A
2024-12-11 04:15
【總結(jié)】鎮(zhèn)紙:指寫字作畫時(shí)用以壓紙的東西,現(xiàn)在常見的多為長(zhǎng)方條形,所以也稱作鎮(zhèn)尺、壓尺。最初的鎮(zhèn)紙是不固定形狀的。鎮(zhèn)紙的起源是由于古代文人時(shí)常會(huì)把小型的青銅器、玉器放在案頭上把玩欣賞,因?yàn)樗鼈兌加幸欢ǖ姆至?,所以人們?cè)谕尜p的同時(shí),也會(huì)順手用來壓紙或者是壓書,久而久之,發(fā)展成為一種文房用具——鎮(zhèn)紙。這是什么?你能猜出這是什么鎮(zhèn)紙
2024-12-11 03:41
【總結(jié)】紙的屬性?易折?易揉?易碎?遇水變濕(除了特殊加工過得紙)?遇火燃燒(除了錫紙)研究紙的吸水性紙的種類現(xiàn)象(紅色水痕升的高度)1號(hào)(牛皮紙)第名2號(hào)(餐巾紙)第名3號(hào)(打印紙)第
2024-12-11 12:48
【總結(jié)】中小學(xué)課件19、他們發(fā)生了什么變化A中小學(xué)課件像沙、鋸末、鐵粉、鹽等那樣,與水混合后又能從水中分離出來,恢復(fù)到原來的樣子,這種變化過程是可逆的。中小學(xué)課件舉出生活中可逆變化的例子?1、鹽和水混合后能分離出鹽和水。?2、豆子和沙混合后分成豆子和沙。?3、沙和水混合后分離成沙和水。中小學(xué)
【總結(jié)】沉浮的秘密教學(xué)目標(biāo)探究:1、知道影響物體沉浮的因素是什么。2、初步感知“大小一定的物體,比水輕的會(huì)浮,比水重的會(huì)沉”。知識(shí):1、能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。2、有用簡(jiǎn)單器材做的簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄。3、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對(duì)現(xiàn)象做出合理的解釋。4、能做控制變量的簡(jiǎn)單探究性實(shí)驗(yàn)。情感:樂于用學(xué)到
2024-11-19 00:24
【總結(jié)】鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第14課《打籃球》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo):探究與發(fā)現(xiàn):1、通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)充足氣的籃球里的空氣與周圍空氣的不同。2、知道籃球?yàn)槭裁磿?huì)彈起來。知識(shí)與技能:1、使學(xué)生了解人類對(duì)空氣性質(zhì)的利用。知道空氣可以被壓縮空氣具有彈性。2、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的