師德楷模通知精選-資料下載頁
2025-11-07 00:08本頁面
【正文】 操時(shí)你抱著兩三歲的兒子查操跟操，晚上你牽著兒子在寢室里查寢，和我們談心交流，無論春夏秋冬，沒有落過一天。你這種對工作的敬業(yè)的精神一直影響著我們，讓我們走上社會受益無窮，謝謝你?！泵看温牭綄W(xué)生這些感謝的話，我覺得無限欣慰。岳母是棗陽人，今年72歲，岳父87年病逝，其他親戚朋友都在棗陽，一人獨(dú)居?？悼h城，身患糖尿病、胃病等多種疾病。我們只能抽周日短暫的時(shí)間過去看望一下，馬上又返回學(xué)校，雖然近在咫尺，卻不能經(jīng)常陪在身邊。父母退休后在馬良老家，現(xiàn)在都已經(jīng)60多歲了，弟弟遠(yuǎn)在蘇州安家，身邊沒有其他子女照顧，我經(jīng)常幾個月都沒有時(shí)間回去看望他們。去年冬天，在去菜園的路上，因?yàn)槁访娼Y(jié)冰濕滑，摔倒了，腳扭傷了，沒有人發(fā)現(xiàn)，自己慢慢的一步一步挪回家，又重感冒，在馬良衛(wèi)生院住了一個多月，我元旦回家的時(shí)候才聽說，心里如刀割一般，萬分內(nèi)疚。在家庭和事業(yè)的天平上，我把砝碼傾斜在了事業(yè)上。勤能補(bǔ)拙一份耕耘一分收獲在工作中有苦、有甜、有煩惱、有歡樂、有付出也有收獲，“痛并快樂著”也許是一種最美好的享受吧。由于辛勤的付出，12年來也取得一些小成就，尤其是最近幾年來，在不懈的努力下，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。近六年所獲榮譽(yù)：2006至2011年連續(xù)6年獲得校級優(yōu)秀班主任稱號，2002008年兩次獲得縣教育局主題班會設(shè)計(jì)一等獎，2008年獲得湖北省職業(yè)院校優(yōu)秀班主任稱號，2002010年縣教研室組織的課堂教學(xué)競賽中兩次獲得一等獎，2010年被評選為襄陽市學(xué)生最滿意的教師，2011年被縣教育工委授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，2012年被評為襄陽市優(yōu)秀教師，我深信：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才。在?？蛋倩幤G的職教田地里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和陽光般滋潤下，我唯有像老黃牛一樣埋頭拉車，才能找到走向成熟和通往成功的陽光大道。有智者說：所謂“得失”，有失才有得。我失去的只是青春和時(shí)間，但我得到了奉獻(xiàn)教育的滿足和服務(wù)社會的成就，得到了思想上的一大筆財(cái)富。多年的教育教學(xué)工作，使我深切地感受到，教育是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，我會用真情和愛心，去溫暖了學(xué)生的心田；用智慧和坦誠，去開啟了學(xué)生的心靈，用堅(jiān)持和奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。第五篇：師德楷模1師德楷模俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺；師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。在我的身邊就有這樣一位深受學(xué)生愛戴，家長認(rèn)同，同行敬佩的，年過半百的師德楷模——李老師。李老師從事小學(xué)低年級教學(xué)管理工作，低年級小學(xué)生自治力差閑事多，所以班級工作非常繁雜、瑣碎，每天時(shí)刻需要和學(xué)生接觸，需要有足夠的耐心和愛心。如何了解學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的內(nèi)在需求，調(diào)動他們的求知欲望是李老師時(shí)刻關(guān)注的。李老師，她勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度和忘我精神給了我很多啟示。責(zé)任心和耐心強(qiáng)是李老師最大的特點(diǎn)。新生入學(xué)，如何握筆、如何坐姿，如何發(fā)音，等等，李老師不厭其煩地解釋著；有的同學(xué)甚至連自己的名字都不會寫，她戴著老花鏡伏在在同學(xué)身后，握著同學(xué)的小手耐心地一遍又一遍的教他們寫自己的名字；課堂輔導(dǎo)時(shí)，她認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，她認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，對由書寫不認(rèn)真的學(xué)生，她一筆一劃地糾正??李老師就是這樣，通過各種渠道和學(xué)生交流，真正踐行著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育使命，正如一名學(xué)生在畢業(yè)留言中寫道：“李老師，您像媽媽一樣關(guān)懷我們，您給了我們無私的愛！李老師，我們非常的感謝您！”嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是李老師的第二個特點(diǎn)。她始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)高效的工作作風(fēng)。她外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、備課批改等等，都是非常繁瑣細(xì)致的工作，但李老師能夠做到工作標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持一流，一絲不茍，勇于爭先，多年來，沒有發(fā)生一次錯誤。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度使她不斷取得優(yōu)異的成績，也得到了各級組織和群眾的肯定。
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