四年級(jí)路程速度時(shí)間應(yīng)用題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:58本頁(yè)面
【正文】 三、鞏固新知（寫數(shù)量關(guān)系，列式計(jì)算。獨(dú)立完成匯報(bào)）獵豹奔跑的速度可達(dá)每小時(shí)110千米，可寫作蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作小強(qiáng)每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強(qiáng)每天大約跑步多少米？學(xué)生讀題練習(xí)八第8題【設(shè)計(jì)意圖】：通過練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)單位時(shí)間、速度的理解。鞏固速度時(shí)間＝路程這組數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用它去解決問題四、課堂總結(jié) 今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：練習(xí)八第9題 板書設(shè)計(jì)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系普通列車的速度可以寫成106千米／時(shí) 特快列車的速度可以寫成160千米／時(shí) 802=160（千米）22510=2250（千米）速度時(shí)間=路程第五篇：路程速度時(shí)間教案《路程、時(shí)間與速度》教學(xué)設(shè)計(jì)清水塘北辰小學(xué) 萬婷【教學(xué)目標(biāo)】：1．理解速度的含義，并會(huì)寫、會(huì)讀。2．理解和掌握路程、時(shí)間與速度三者之間的數(shù)量關(guān)系。3．提高學(xué)生分析處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。4．在學(xué)習(xí)中感知數(shù)學(xué)來源于生活，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，并培養(yǎng)合作與交流意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生理解和掌握行程問題中速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】正確理解“速度”的含義 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1．談話:同學(xué)們，你們?cè)缟隙际怯檬裁捶绞降竭_(dá)學(xué)校的呀？2．議一議：楊子鑒和李雨桐走路上學(xué)用的時(shí)間：6分鐘、8分鐘，他們兩人誰走得快呢？ 生：只提供了時(shí)間（板書時(shí)間），不好比較 3．算一算，比一比那還要老師告訴你什么？出示路程420米、640米，（板書：路程）現(xiàn)在，你能比了嗎？ 師：在本子上寫出算式或者想法都行。師：這個(gè)每分鐘是什么意思呢？在線段中怎樣表示出來？將線段平均分成6份，一分鐘就是其中一份，多少米？李雨桐的你說給你的同桌聽…… 師：那現(xiàn)在比出快慢了嗎？是怎么比出來的？ 生：算出他們每分鐘走多少米。在數(shù)學(xué)上，我們把每分鐘走多少米給他一個(gè)名稱叫速度。速度和什么有關(guān)？ 和路程，時(shí)間有關(guān)。二、理解速度含義，構(gòu)建路程、時(shí)間與速度的關(guān)系 1．你們會(huì)求速度了嗎？好，現(xiàn)在在算兩個(gè)速度。（1）一輛自行車2小時(shí)行駛16千米，自行車的速度是。（2）神州七號(hào)飛船在太空5秒飛行了40千米，飛船的速度是。2．設(shè)置沖突，引發(fā)問題，？飛船的速度是？誰的自行車騎得和飛船一樣快？你有什么想法？這樣一解釋你明白了嗎？這2個(gè)8千米一樣嗎？看來是不一樣，那這樣寫（16247。2=8（千米）看得明白嗎？每次都要在后面加一句話，好麻煩的）老師教你們一個(gè)辦法，8千米/時(shí)，讀作8千米每時(shí)，生跟讀。把之前的都改過來。師：我們現(xiàn)在一直在討論哪個(gè)量？速度，那速度是什么呢？學(xué)生歸納，教師小結(jié)：物體每小時(shí)、每分鐘、每秒……行的路程，叫做速度。速度怎么求？路程247。時(shí)間=速度。三、聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)生活中速度的快慢 生活中你們聽過速度嗎？生舉例。我們?nèi)伺懿揭灿兴俣?，我們?guó)家有個(gè)跑步很快的人。1．？（飛人之稱號(hào)）人步行4千米/時(shí)2小時(shí)能走多少千米？走12千米要多久？ 2．動(dòng)物界的獵豹30米/秒（動(dòng)物界最快的動(dòng)物）3．自然界的自然現(xiàn)象：雷電，聲音的傳播速度340米/秒，光的傳播速度30 0000千米/秒（能不能解釋一種現(xiàn)象，為什么總是先看到閃電再聽到雷聲？）四、解決實(shí)際問題，完善數(shù)量關(guān)系的構(gòu)建 1．先出示圖片，認(rèn)識(shí)限速標(biāo)記。2．再出示文字：爸爸駕車經(jīng)過這一路段時(shí)，你坐在副駕駛，爸爸想花2小時(shí)行完140千米。你想對(duì)爸爸說些什么？那你建議爸爸按（）的速度行駛。3．同學(xué)們給出了合理的速度，那么我們按這個(gè)速度來解決兩個(gè)問題（1）照這樣的速度，3小時(shí)能行多少千米？（2）照這樣的速度，300千米的路程張叔叔需要開幾小時(shí)？五、綜合運(yùn)用，提高解決問題的能力問題：開福區(qū)政府與北辰小學(xué)的距離大約是3800米（3000米可乘坐地鐵，剩余步行，地鐵速度500米/分，步行速度80米/分）。今天早上，萬老師8：00分從北團(tuán)鎮(zhèn)政府出發(fā)，幫我算一算，我能在8：20分到達(dá)學(xué)校嗎？ 開心一刻板書設(shè)計(jì)路程247。時(shí)間=速度420247。6=80（米）每分80米280247。74=70（米）每分70米
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