【正文】 自發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，虛心請(qǐng)教他人，嚴(yán)格要求自己。在訓(xùn)練中，我們深深、感受到舞蹈啦啦操的樂(lè)趣，不僅很好的舒展了自己，陶冶了情操，也振奮了我們的精神，增強(qiáng)了我們的自信。通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈啦啦操的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得要學(xué)習(xí)好它主要有以下三點(diǎn)：第一，要對(duì)它感興趣，只有你對(duì)它感興趣，你才會(huì)想要去學(xué)好它，去練習(xí)每一個(gè)老師教的動(dòng)作，爭(zhēng)取做到最好，第二，就是要有自信，要學(xué)會(huì)微笑。每一次看老師做動(dòng)作，都顯得很自信的樣子，有自信，才能大大方方的把動(dòng)作做出來(lái)，即使你做的不對(duì)，那也沒(méi)有關(guān)系，相信自己會(huì)做得很好。第三，要反復(fù)練習(xí)。正所謂熟能生巧，任何事只要你刻苦去做了，都會(huì)做到很好。我們的啦啦操課程就要結(jié)束了，我也即將告別我們的美娟老師，謝謝老師您的耐心辛苦的教學(xué)。許是因?yàn)檫@是最后一學(xué)期的體育課了吧，老師對(duì)我們尤其認(rèn)真，不斷的幫我們磨合動(dòng)作，不斷的帶著我們進(jìn)行學(xué)習(xí)。如今課程就要結(jié)束了，相信我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一定能表現(xiàn)的很好。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在舞蹈啦啦操課上的快樂(lè)時(shí)光。第五篇：《別擠啦》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受詩(shī)歌的韻律美。聯(lián)系生活，結(jié)合時(shí)代背景感悟詩(shī)歌內(nèi)容，使心靈受到感染及教化，懂得我們的生活需要真誠(chéng)、善良、寬容等。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活，理解“別擠”的含義，使學(xué)生心靈受到感染及教化，懂得我們生活需要真誠(chéng)、善良、寬容等。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入：師：板書(shū)“擠”，看到這個(gè)字，你想到了什么？（生結(jié)合自己在生活中聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或親身做過(guò)的“擠”的現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。）師：板書(shū)“別”“啦”,學(xué)生齊讀課題。二、了解作者，背景鋪墊。師：你對(duì)作者狄更斯了解多少？學(xué)生根據(jù)自己的了解，介紹狄更斯。媒體演示：狄更斯的頭像。師：老師還查找到了比較詳細(xì)一點(diǎn)的有關(guān)狄更斯的資料，你們讀一讀。生自由讀：，出生于海軍小職員家庭，10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，16歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫(xiě)員，后擔(dān)任報(bào)社采訪記者。他只上過(guò)幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。狄更斯一生共創(chuàng)作了14部長(zhǎng)篇小說(shuō)，許多中、短篇小說(shuō)和雜文、游記、戲劇、小品。他的語(yǔ)言質(zhì)樸、生動(dòng)，表現(xiàn)力驚人。其中最著名的作品是描寫(xiě)勞資矛盾的長(zhǎng)篇代表作《艱難時(shí)代》和描寫(xiě)1789年法國(guó)革命的另一篇代表作《雙城記》。其他作品有《奧列佛特維斯特》（又譯《霧都孤兒》）、《老古玩店》，《董貝父子》，《大衛(wèi)科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》等等。馬克思把他稱(chēng)譽(yù)為英國(guó)的“一批杰出的小說(shuō)家”。狄更斯所生活的年代,現(xiàn)實(shí)的階級(jí)矛盾也逐漸加深統(tǒng)治階級(jí)瘋狂追求利潤(rùn),想發(fā)橫財(cái),呼吁統(tǒng)治者在追求個(gè)人利益的同時(shí),不能剝奪勞動(dòng)人民的權(quán)力,勸戒統(tǒng)治者要講道德,有良知。師：（結(jié)合作者的人生經(jīng)歷，還有詩(shī)歌的寫(xiě)作背景來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)歌可以幫助我們理解作者要表達(dá)的思想和寫(xiě)作用意.）師：你認(rèn)為狄更斯是一個(gè)怎樣的人？生答略三、初步感知。師：同學(xué)們能把這首詩(shī)歌讀正確、流利嗎？先自由讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音。師：抽生分小節(jié)朗讀，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。師：齊讀詩(shī)歌師小結(jié)：短短的時(shí)間，同學(xué)們就能把這首詩(shī)讀正確、流利，甚至有的同學(xué)還能讀出自己的語(yǔ)氣，讀得聲情并茂，真不錯(cuò)！四、深入研究。師：如果你們能細(xì)心品味這首詩(shī)歌，相信你們一定會(huì)有更大的收獲！請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)的品讀這首詩(shī)，邊讀邊圈畫(huà)，可以動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)批注。如果有疑問(wèn)可以由小組同學(xué)幫助解決。生品讀詩(shī)歌匯報(bào)交流匯報(bào)交流第一小節(jié)。你，不要擠！世界那么大，它容納得了我，也容納得了你。生“你”指的是沒(méi)有道德規(guī)范或不遵守道德規(guī)范的人生擠的意思是不道德的行為。生我知道容納的意思。容納：在固定的空間或范圍內(nèi)接受。生??所有的大門(mén)都敞開(kāi)著, ：思想的王國(guó)是自由的天地可能是指思想上的追求，精神上的需要。師：出示“留白”練習(xí)，幫助學(xué)生理解詩(shī)意。所有的大門(mén)都敞開(kāi)著，這里沒(méi)有（）之分，在這里，我們可以自由地（）。你可以盡情地追求，追求那人間最好的一切。生：你可以盡情地追求，指的是自己想要的一切。師：出示“留白”練習(xí)，幫助學(xué)生理解詩(shī)意。我要盡情地追求，我在（）中追求（）。師：自由的天地里，我們都在盡情地追求，享受這份盡情的快樂(lè)，然而，如果別人的追求傷害了你，你還會(huì)快樂(lè)嗎？如果你的追求也傷害了別人，別人還會(huì)快樂(lè)嗎？只是你得保證，保證你自己不使別人感受壓抑。生：這句話的意思是，在追求自己的自由時(shí)，不能侵犯別人的權(quán)利。不能讓別人感受到壓抑。師：我們?cè)谧非笞杂傻臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)如何保證不使別人受到壓抑？師：出示“留白”練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對(duì)“規(guī)則”與“道德”的理解具體化形象化：“當(dāng)我()時(shí)，我（）。”師：狄更斯的這首詩(shī)來(lái)自生活。請(qǐng)同學(xué)們用心朗讀第一節(jié)的每句詩(shī)，用“只有??才??“說(shuō)出狄更斯想表達(dá)的意思？生讀詩(shī)歌第一小節(jié)交流。（只有保證自己不使別人受到壓抑，才能自由追求最好的一切。狄更斯呼吁人們摒棄不道德的行為。）師：詩(shī)歌的第一小節(jié)告訴人們?cè)谧非笞约旱淖杂蓵r(shí)不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不使別人的感情受到壓抑。朗讀的時(shí)候應(yīng)該胸懷寬廣語(yǔ)氣是告誡的語(yǔ)氣。）生齊讀第一小節(jié)。師：是??！熙熙攘攘的人群里，我們擠傷了別人的腳，也擠走了自己的文明；長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，我們擠出了自己的位置，也擠走了別人的尊重。狄更斯先生高喊“不要擠”，究竟是不要擠走什么？生匯報(bào)交流第二小節(jié)。生不要把善良從內(nèi)心深處擠走，生不要把道德從內(nèi)心深處擠走，生不要把良知從內(nèi)心深處擠走，生不要讓丑惡擠進(jìn)心靈，??師：丑惡在這里有什么深刻含義？生：丑惡是指人與人之間的猜測(cè)、妒嫉等不良心理，丑惡心態(tài)。師：請(qǐng)同學(xué)們用心朗讀第二節(jié)的每句詩(shī)，用“只要??就??“說(shuō)出狄更斯想表達(dá)的意思？生：只要善良、嚴(yán)防丑惡、要有道德、要做好事，要對(duì)每一天負(fù)責(zé)??就能問(wèn)心無(wú)愧。師：面對(duì)自己的心靈和行為，你問(wèn)心無(wú)愧過(guò)嗎？生自由說(shuō)（若無(wú)愧，則贊揚(yáng)。若有愧，人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過(guò)，改了就是好樣的。師：把第二節(jié)詩(shī)中的“你”換成“我”齊讀第二小節(jié)，讀出自己的問(wèn)心無(wú)愧。生齊讀第二小節(jié)師：狄更斯不僅呼吁人們摒棄不道德行為，還希望世界上的人們真、善、美，能和諧相處。師：世界這么大，作者為什么在結(jié)尾還要一再呼吁“不要擠，千萬(wàn)不要擠”？（照應(yīng)開(kāi)頭和題目，引人深思，給人啟迪）五、概括中心師：齊讀這首詩(shī)歌，想一想作者通過(guò)本詩(shī)想要告訴我們什么？（作者以形象的語(yǔ)言啟發(fā)人們，不要為了獲取自己的私利而不擇手段，傷害他人，要用寬容、善良、真誠(chéng)的心去和別人平等和諧相處。師：丁丁和冬冬學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌時(shí)有了他們不同的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們自己在下面默讀我的視角。填寫(xiě)自己的閱讀視角。（生填寫(xiě)自己的閱讀視角）六、總結(jié)升華師：這是一首能讓人的心靈受到洗滌的詩(shī)歌，它表現(xiàn)了狄更斯向往和追求人間美好的一切，追求真善美，倡導(dǎo)人與人之間的和諧相處，讓我們?cè)僖淮卫首x這首詩(shī)歌，讓我們的心靈也受到洗滌和凈化。