化學備課組的活動計劃-資料下載頁
2025-11-06 23:54本頁面
【正文】 、加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對儀式，為青年教師搭建施展才華的平臺，促使青年教師盡快成長，早日挑起大梁。加強實驗室的管理和建設。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。重視抓好教科研工作。積極開展校本教研，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。統一、完善化學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。群策群力，集思廣益，充分調動全組教師的智慧，通過討論、分工，精心編寫導學案，并認真使用好導學案，在教學中不斷發(fā)現不足，及時進行修正，2013年3月3日 以便來年編印導學案時得以更新。第五篇：2009化學備課組計劃2011～2012上學期九年級化學備課組工作計劃根據寶應縣城北初級中學《20112012學教學工作計劃》，聯系本年級組學生化學學習的現狀、學校的具體教育教學條件及教師資源，為了提高教師教研和教學水平，有效落實教學常規(guī)，完成學校下達的教學目標，本備課組擬定如下工作計劃:一、工作目標通過參加校內外的培訓，促進本組的教師教研、教學的進行。開展“三學一練”教學模式研究，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，在學生中形成會學和樂學的風氣。結合學校的教學的質量月活動安排，在確保完成畢業(yè)年級的教學工作的前提下，探索“三學一練”教研模式，在進行有效的課堂教學、增效的作業(yè)布置的基本方法進行一定的探索。在學校、教研組和年級組的指導下，努力完成教學任務，搞好培優(yōu)補差工作，做好期末調考備考工作，力爭在2012年的中考中取得好成績。積極主動參與教研組和學校的教科研活動。為科研課題的開展貢獻一己之力。二、工作重點做好教學常規(guī)工作，完成畢業(yè)年級化學教學和備考任務。認真探索“三學一練”教研模式，形成高效課堂，減輕學生負擔。摸索在化學教學中讓學生進行探究式學習的有效方法和途徑。三、實施策略：苦練內功。提高本組教師的素養(yǎng)，多看書，多讀報，多研究有關的化學教育的專刊和雜志，提高自身的業(yè)務水平。多方面的吸取營養(yǎng)，使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。加強集體備課，打好學科團體戰(zhàn)。把集體備課落到實處，教師備課要做到在個人備課的基礎上堅持與同組教師共同研究，在抓好每個教學環(huán)節(jié)的基礎上堅持對每一節(jié)課進行精心設計，認真保質保量的完成學?！?+1”靜校教研模式。教學中激發(fā)大多數學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的至形成良好的學習習慣。提高學生的解題能力。對各種題型的特點，解題的一些技巧，在平時的課堂教學、測試中不斷的灌輸。對綜合能力題，在平時的測試和專題復習時，盡可能多的練習不同形式的題型，加強答題方法、技巧的指導，盡量減少對綜合能力題的恐懼感。提高學生的應試能力，對不同層次的學生，有目的的進行指導：上層生，在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范；中層生，在平時的測試中要求，解基礎題目的正確率要高，盡量不要落下一些題目不做，解題過程要規(guī)范；下層生，在平時的測試中要求其能做的基礎題目不能錯過、解題過程要規(guī)范。重視作業(yè)以及課外輔導的研究，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導的針對性和實效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效，既生動又有趣，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。利用午休等空余時間加強與學生的交流，特別是在學習較難章節(jié)的時候，及時了解學生的掌握情況，根據問題的出現調整教學方法，側重問題教學。加強與后進生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對化學學習失去興趣而最終放棄。每周出好一份試卷并用好，以及及時總結，從而隨時跟蹤學生的化學學習。把握好中考的新動向，針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策，提高學生的學習能力和應試能力，加強對學生答題的規(guī)范性指導，不僅要“會”，而且要“對”，研究課標和往屆考試說明和試卷，早做準備，找準學生經常錯的知識點、能力點、測試點。保障教學教研活動的有效性。2011年9月6日
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