人教部編版七年級道德與法治下冊教案：61集體生活邀請我教案-資料下載頁
2024-11-15 23:44本頁面
【正文】 六 課 第 二 框 集 體 生 活 成 就 我教學(xué)目標(biāo)：，如何培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往基本能力。，培養(yǎng)良好品格，發(fā)展個性。、體驗(yàn)集體對個人的重要性，在集體生活中成就自我。教學(xué)重點(diǎn)：在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性。教學(xué)難點(diǎn)：如何在集體生活中成就自我。教學(xué)過程：一，創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入朗讀故事：“離群的大雁”一群大雁要飛到暖和的地方過冬。它們整齊的隊(duì)伍像寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開隊(duì)伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：“我為什么一定要排著隊(duì)伍呢？多不自由呀！”它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越重了。這時(shí)，它才后悔不該離開集體。正在這時(shí)，一只年長的大雁飛來接它，它奇怪地問：“為什么離開隊(duì)伍，就飛不動了呢？”年長的大雁和藹地告訴它：“大家排隊(duì)飛行，把周圍的空氣扇動起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點(diǎn)力。你離開隊(duì)伍，沒法利用氣流幫忙，所以很快就累了?！蹦贻p的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追趕隊(duì)伍。說說這個故事告訴我們什么道理？學(xué)生討論后導(dǎo)入新課《集體生活成就我》 二，梳理主干，自主學(xué)習(xí)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們_______的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)_________的基本態(tài)度和能力。(3)我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)_______,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?4)我們在交往中學(xué)會彼此_____、______、______________,學(xué)會友好相處。（5)包容他人的不同,學(xué)習(xí)___________,有助于我們完善個性。（6）要積極參與_________,把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個性不斷豐富。三，聚焦主題合作探究探究一：在集體中涵養(yǎng)品格活動二：不同的角色不同的職責(zé)學(xué)生說出自己的角色，我…… ，我……，我…… ，我……，我…… ……，我……小組討論：通過以上回答，得出什么結(jié)論？（小組槍答，比一比哪組回答的又多又好）歸納：在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜??；窗彩泄耪l(xiāng)初級中學(xué)電子稿教案集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力活動三：說說我們的集體生活：我們有哪些集體生活呢？展示圖片讓學(xué)生回答。1，在這些集體生活中，你感受最深的是什么？2，在集體生活中，同學(xué)之間文明交往的品質(zhì)有哪些呢？ 3，你認(rèn)為同學(xué)之間為什么要友好相處？歸納：（1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)；（2）我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力活動四：填寫“我的進(jìn)步”表格以組為單位讓學(xué)生填寫自己在集體生活中的進(jìn)步情況。思考：在集體生活中，你能取得這些進(jìn)步說明了什么？點(diǎn)撥：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力?？梢耘囵B(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。因此，集體生活可以涵養(yǎng)品格。探究二：在集體中發(fā)展個性活動五：“說說他（她）的優(yōu)點(diǎn)”請說說你所在小組（班級）同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，以完善、豐富自己的個性?！罢f說我的優(yōu)點(diǎn)及不足：”請找出自己的3個優(yōu)點(diǎn)及至少1個不足，針對不足，提出改進(jìn)的計(jì)劃。歸納：每個人的個性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個性?；顒恿盒@生活之我見說說我們的生活 1，學(xué)校已經(jīng)開展的活動有哪些？2，這些活動分別促進(jìn)了學(xué)生哪方面能力的發(fā)展？ 歸納：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。四，總結(jié)梳理，整合提高1，學(xué)完本節(jié)，你還有不明白的地方嗎？ 知識總結(jié)：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；發(fā)展我們的個性。五，達(dá)標(biāo)檢測反饋矯正“集體生活成就我”的有（）①我們在集體中涵養(yǎng)品格 ②我們在集體中發(fā)展個性③我們在集體中培養(yǎng)人際交往能力 ④我們在集體中完善人格A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④ 2，個性的發(fā)展離不開對共同規(guī)則的遵守。集體生活中我們要（）① 自覺遵守規(guī)則② 自我約束③ 自我教育④相互關(guān)心 A ① ② ③B ① ② ③ ④C ① ② ④D ② ③ ④3，小學(xué)時(shí)的小麗是個完美主義者，處處要爭第一，一旦成績不理想，就會情緒低落，她感覺自己活得很累。上初中后在新的班集體里，她跟成績不好卻樂觀自信的小花成了好朋友，在她燦爛笑臉的感染下，也意識到世界上沒有十全十美的人，慢慢接納了自己的不完美，變淮安市古寨鄉(xiāng)初級中學(xué)電子稿教案得知足而常樂。小麗的改變說明了什么？ 六．收獲平臺學(xué)了本節(jié)，你有什么收獲和感想？告訴大家好嗎？齊聲朗讀：集體生活成就我集體生活有溫馨，有關(guān)愛，有快樂。我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂。集體是我們成長的園地：我們在集體中涵養(yǎng)品格，我們在集體中發(fā)展個性，我們熱愛我們的學(xué)校和班集體。
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