五一班安全工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 23:43本頁(yè)面
【正文】 文章片斷，有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣。能閱讀理解簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)及各種應(yīng)用文，具有初步的獨(dú)立閱讀兒童讀物的能力和簡(jiǎn)單的圈點(diǎn)批畫(huà)的閱讀習(xí)慣加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)與交流，是課程改革的要求，也是每位語(yǔ)文教師的份內(nèi)之責(zé)，從興趣出發(fā)，養(yǎng)成生閱讀的好習(xí)慣，有目的地向?qū)W生推薦課外閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，開(kāi)設(shè)閱讀方法指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高課外閱讀的質(zhì)量，開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。初步制訂了五年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃:（一）、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣張貼讀書(shū)名言。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，張貼在黑板報(bào)上，每周更換一次。讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。對(duì)于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，達(dá)到帶動(dòng)全班的目的。要想讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書(shū)過(guò)程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學(xué)生聽(tīng)，以激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。4.(1)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣(2)設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。(3)每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)，交流讀書(shū)方法、讀書(shū)心得、鑒賞佳作。(4)組織一次“美文朗誦賽”。(5)舉行“閱讀章”、“寫(xiě)作章”的爭(zhēng)章活動(dòng)，評(píng)選讀書(shū)小明星。(6)開(kāi)展好“新書(shū)介紹會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“美文伴我成長(zhǎng)” 3次中隊(duì)活動(dòng)。(7)舉行一次“我的讀書(shū)收獲”征文比賽(8)閱讀筆記具體要求：抄寫(xiě)好句好段，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感，每學(xué)期不少于20篇。(9)背誦古詩(shī)：（選自《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》)。推薦書(shū)目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書(shū)目：《小學(xué)生閱讀文庫(kù)》《中國(guó)少年百科全書(shū)》《熟讀古詩(shī)100首》《臺(tái)灣兒童詩(shī)精選》《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書(shū)目：《童年》《愛(ài)的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬(wàn)里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》（二）、贏得家長(zhǎng)的支持。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書(shū)店買(mǎi)喜歡的書(shū)，由條件還可以和孩子一起讀書(shū)，交流讀書(shū)感受。（三）、具體實(shí)施每天早自習(xí)和每周四下午第三節(jié)課為課外閱讀時(shí)間，每周雙休日抽出90分鐘在家中閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記。設(shè)立圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。在讀書(shū)活動(dòng)中，除了向?qū)W生提出一定量的要求，并要求學(xué)生制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，要求學(xué)生多朗讀多背誦，“學(xué)而不思則惘”，讀書(shū)要與思考相結(jié)合，要求學(xué)生對(duì)書(shū)中或文中的內(nèi)容有整體把握，對(duì)文章的遣詞用句、立意主題、寫(xiě)作方法、人生啟迪等有細(xì)致的思考。教師引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中反復(fù)實(shí)踐，使學(xué)生逐步做到習(xí)慣成自然，并探索到適合自己的讀書(shū)方法。加強(qiáng)閱讀評(píng)比，定期開(kāi)展班讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事比賽，每周評(píng)出一名“讀書(shū)小擂主”。
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