人教新課標五年級下冊語文教案金色的魚鉤5-資料下載頁
2024-12-11 14:35本頁面
【導讀】可是,一篇文章的題目卻是《金色的魚鉤》,這是怎么回事呢?指名說，其他同學可以補充。(一件是講老班長煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，他自己沒吃一點魚；一件是講快走出草地時老班長犧牲了。段；第三段：23---33自然段；第四段：34自然段。四.通過自學，理解內容，體會思想感情。當小梁發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚湯卻嚼草根，咽著魚骨頭時,老班長的神態(tài)有什么變化?劃出小梁神態(tài)變化的句子，想象一下，他當時心情怎樣?課文寫老班長，為什么用“金色的魚鉤”作題?把你認為最能表達人物的思想感情的一段話找出來，試著讀一讀。最后，把全文有感情地朗讀下來。
【正文】 第三段 。 2. 抓住有關語句 ， 體會人物的思想感情 。 (1) 老班長始終不肯吃魚 ,僅僅是因為魚太少了嗎 ? (2) 為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上 ， 閃爍著燦爛的 金色的光芒 ? (3) 課文最后一句有什么含義 ? 在寫法上有什么作用 ? (4) 課文寫老班長 ， 為什么用 “ 金色的魚鉤 ” 作題 ? 三 .練習有感情地朗讀課文 。 把你認為最能表達人物的思想感情的一段話找出來 ， 試著讀一讀 。 其他同學討論交流 ， 可以補充改正 。 最后 ， 把全文有感情地朗讀下來 。 四 .鞏固練習
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