【正文】 專業(yè)優(yōu)勢與辦學特色機械設計制造及其自動化專業(yè)全面貫徹學?！案哔|(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才”的辦學思想，教學體系中本著“口徑寬、基礎厚、能力強、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過專業(yè)方向、加強實踐性教學環(huán)節(jié)和一系列現(xiàn)代化教學方法和強化手段凸現(xiàn)出來。我系以現(xiàn)有專業(yè)為依托，以教學改革為動力，逐漸地將理論教學與技能培訓有機地融為一體，形成我們的畢業(yè)生的“一把刷子”，這是我們的畢業(yè)生安身立命的根本，也是我們區(qū)別于其他院校，特別是辦學水平較高的院校而能夠生存和發(fā)展的根據(jù)。在教學質(zhì)量基本鞏固和不斷提高的前提下，到2010年，形成專業(yè)布局與課程體系合理的、有重點學科相匹配的、在山東及周邊地區(qū)有一定影響的優(yōu)勢與特色專業(yè)。我系將利用現(xiàn)有條件在機械控制工程、CAD/CAM技術、機械制造技術、機械測試技術等方面開展特色教學。培養(yǎng)的學生既有扎實的機、電、計算機相結合的專業(yè)基礎理論知識，又具備了能適應現(xiàn)代社會需要的以“數(shù)字化設計與制造”為核心的專業(yè)技能。逐步形成“培養(yǎng)基礎通用化，方向?qū)I(yè)特色化，人才應用能力化”的辦學理念。目前我系已經(jīng)開設了雙語教學，并把雙語教學放在一個重要的地位，以此提高學生的專業(yè)外語能力，為專業(yè)學習和交流打下良好的基礎。在實踐教學上，根據(jù)新的人才培養(yǎng)計劃，按照教育部的基本要求并結合我們的實際情況以及教學改革進程，在先進的實驗教學理念指導下加強實踐性教學環(huán)節(jié)的建設以及實習基地建設，使我系的實踐教學形成了自己獨有的特色。配合“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”工作，由山東省教育廳主辦、山東大學承辦的第二屆“山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計大賽”，由機電工程系選送的 “全自動立體倉庫設計”及“碰撞檢測仿真”兩項作品代表我們德州學院參賽，會中受到專家、評委的一致好評，分別榮獲“二等獎”和“優(yōu)秀獎”，為我院爭得了榮譽。七、專業(yè)發(fā)展前景和本專業(yè)人才需求情況分析隨著科學技術和時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的機械設計與制造工業(yè)與計算機技術、信息技術緊密結合，使機械工程學科進入了前所未有的迅速發(fā)展階段。先進制造技術的應用，大大提高了機械工業(yè)的生產(chǎn)率，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，增強了企業(yè)在市場經(jīng)濟中的競爭力，由此可見，機械設計制造及其自動化專業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。制造業(yè)在山東省占有舉足輕重的地位，山東省委省政府“十一五”發(fā)展綱要提出由制造業(yè)大省向制造業(yè)強省轉變，機械設計制造及其自動化專業(yè)與制造業(yè)緊密結合，是制造業(yè)的支柱，所以機械設計制造及其自動化專業(yè)是關系國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要專業(yè)，制造業(yè)離不開機械設計制造及其自動化專業(yè)，尤其是現(xiàn)在機械正朝著精密化、自動化、智能化的方向發(fā)展，也將帶動其它行業(yè)迅速發(fā)展，對推動國民經(jīng)濟和社會發(fā)展起到積極的推動作用。制造業(yè)從業(yè)人員占全省從業(yè)人員的83%。但我省制造業(yè)結構層次偏低，制造技術和職工培訓相對落后，遠未達到制造業(yè)強省的標準。要實現(xiàn)山東省委省政府提出的在十一五期間我省由制造業(yè)大省向制造業(yè)強省的跨越戰(zhàn)略目標，必須大力發(fā)展機械設計制造及其自動化專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備自然和人文社會科學基礎知識，牢固掌握機械設計制造及其自動化領域基礎理論，系統(tǒng)地進行現(xiàn)代工程師的基本訓練，具有較強的創(chuàng)新意識和工作能力，具有“口徑寬、基礎厚、能力強、高素質(zhì)”的適應本專業(yè)領域產(chǎn)品的設計、制造、技術開發(fā)、科學研究以及經(jīng)營管理等復合型高級工程技術人才。我們機電工程系將立足德州，服務山東，走向全國，為國家機械工業(yè)的振興做出貢獻，這也是是我校機械設計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展的契機，社會上也大量需要機械設計制造及其自動化專業(yè)的人才，在就業(yè)形式嚴峻、就業(yè)市場基本飽和的情況下，機電工程系06年畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人,就業(yè)率又創(chuàng)新高。2006年畢業(yè)的本、?？粕呀?jīng)全部找好了工作，就業(yè)率達到了100％，畢業(yè)生中很多到北京、青島、濟南等大中型城市工作。2006年的畢業(yè)生畢業(yè)情況表明，機電專業(yè)是社會需求最大的專業(yè)，學生畢業(yè)后很容易找到工作。從而也證明了機電工程系高質(zhì)量的教學水平，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，嚴格的管理，全面的就業(yè)指導，使畢業(yè)生具備較高的素質(zhì)及良好的適應能力，受到廣大用人單位的歡迎。應該主動的積極地面對大學豐富多彩的課余生活，但是合理的安排好自己的課余時間才是必須的?，F(xiàn)在大學中，除了日常的上課，還有各種各樣的講座、討論會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對于大學新生來說，的確是令人眼花繚亂，因此必須有計劃的安排自己的時間才能使自己過得充實。首先要先保證學習。然后最好能專門制訂一份休閑計劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項目做出妥當?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。當然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體。此外大學新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應能力。還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍報刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學新生身心的健康發(fā)展非常有利。瞧，生活中要做的事情還多著呢：剛剛跨人大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的“重點保護”對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的“重點培養(yǎng)”對象轉變?yōu)樽灾餍詫W習；由過去見識、交往、活動范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學這個小社會中等等。諸如此類變化，許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那么大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由中學到大學的過渡呢?筆者認為：主要應該做到以下三個“盡快”：盡快確立新的學習生活目標 高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。”目標是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。大學新生正處于富于理想、憧憬未來的青年中期。但大多數(shù)學生只把考上大學作為中學學習奮斗的目標，對大學生活缺乏長遠的打算。升入大學，中學階段的目標已經(jīng)實現(xiàn)，有的人認為，大功告成，可以松口氣了。有的甚至把“混文憑”、“跳龍門”、“留城市”作為學習目標，滿足現(xiàn)狀，不思進取，使剛剛開始的大學生活缺乏驅(qū)動力。因而，這些學生感到生活茫然、空虛、枯燥、乏味。大學新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒有及時樹立新的學習生活目標所致。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標。盡快適應大學的學習方法正確的方法是成功的捷徑。大學生進人大學后碰到一個普遍問題，就是學習方法的不適應。他們習慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學學習方式，對大學的學習特點和規(guī)律一無所知。進入大學以后，面對生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間要求自己安排等，他們感到無所適從，學習成績明顯下降。據(jù)了解，近年來，大學一年級學生的補考人數(shù)較多，一般占總人數(shù)的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大學新生迫切需要通過向老同學取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學學習特點和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點和經(jīng)驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快 地適應大學生活。盡快找到新的朋友大學生剛剛離開昔日的中學好友和師長及家鄉(xiāng)、親人，來到新的集體中生活，面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。但是，由于許多學生缺乏獨立生活和集體生活的能力，既不善于讓別人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，“寂寞感”和“孤獨感”油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。大學新生要擺脫這種煩惱，首先要樹立自信，大膽熱情地與他人進行交往；其次，主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨之感。另外，教育工作者應掌握“中學大學”這一轉折時期學生的心理、生理、學習、生活等特點，注重中學教育與大學教育的銜接，采取多種形式對大學新生進行入學教育，幫助大學生盡快熟悉大學生活的各個方面，早日實現(xiàn)從中學到大學的過渡。）呵呵,我可以結合自己的體驗說一下嗎?因為自己讀的學校并不滿意,看到師兄師姐成雙成對散步,什么學生會啊,團委啊,什么報社啊^可是我一直在問自己一個問題,什么才是我真正要的?真的, 你要問自己什么才是你要的人生?在百度知道里提問再多,也不如在心里想想你一直渴求的生活是怎樣的?昨天晚上在聽蔡健雅的,“人類的心是個無底洞”.不是么?很多人并不一定就喜歡和他或者她牽手的那個人,只是因為寂寞空虛,但那樣子是對自己負責的么?是你真正想要的么?很多人留戀轟轟烈烈的社團活動,滿足于那些上司的夸獎,但背后要面對一地雞毛,他覺得很累很累,但他有沒想過我可以不可以走一條更好的路呢?圣經(jīng)上說:,就可以通過小小的球交到更多的球友^關鍵還是在于你自己