【正文】 工工藝及塑料成型工藝技術(shù)工作；3．模具制造工藝編制工作；4．一般機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝裝備設(shè)計(jì)、設(shè)備更新改造，新工藝、新技術(shù)的開發(fā)工作；5．模具和成型產(chǎn)品的質(zhì)量分析，檢驗(yàn)及生產(chǎn)管理工作；三、主干學(xué)科力學(xué)、機(jī)械工程四、修業(yè)年限本專業(yè)修業(yè)年限為四年，修業(yè)合格授予工科學(xué)士學(xué)位。機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)（?？疲┙榻B一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、德智體全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用研究、設(shè)備使用維修、生產(chǎn)管理及經(jīng)營管理等工作，掌握機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)理論并具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高級(jí)工程應(yīng)用人才。五、主要課程機(jī)械制圖（含計(jì)算機(jī)繪圖）、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬學(xué)及熱處理、公差與技術(shù)測(cè)量、電工與電子學(xué)、金屬切削原理與刀具、金屬切削機(jī)床、機(jī)械制造工藝學(xué)等。第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)(本科)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)(本科)一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)、設(shè)計(jì)、制造及開發(fā)基本能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：1．掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基本知識(shí)和基本技能；2．掌握傳感測(cè)試技術(shù)、執(zhí)行與驅(qū)動(dòng)技術(shù)，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等控制工程的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；3．初步具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)和研究開發(fā)的綜合能力 ；4．具有機(jī)電產(chǎn)品制造工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理的基本能力；5．具有一定的外語水平，能夠閱讀本專業(yè)外文資料。（三）為了保證培養(yǎng)目標(biāo)的要求，建議本專業(yè)在本教學(xué)計(jì)劃提供的選修課模塊中按專業(yè)方向選擇選修課，中央電大提供教學(xué)要求、教材等服務(wù)。凡未完成實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)不及格者，不能取得該門課程的學(xué)分。中央電大將對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(包括實(shí)驗(yàn)、集中實(shí)踐環(huán)節(jié))進(jìn)行必要的檢查，以確保教學(xué)質(zhì)量。本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分。課程內(nèi)容：數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式；控制語句、數(shù)據(jù)輸入和輸出函數(shù)、數(shù)組、函數(shù)及變量存儲(chǔ)類別；編譯預(yù)處理、結(jié)構(gòu)體與共用體、位運(yùn)算、文件、C語言應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。也包括對(duì)現(xiàn)有的圖形軟件包操作、使用的能力。本課程是理工科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。傳感器與測(cè)試技術(shù)，開設(shè)一學(xué)期。先修課程：機(jī)電控制工程基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：本課程包括液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)兩部分。本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)必修的專業(yè)課。機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本課程5學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。機(jī)械 CAD/CAM本課程4學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。課程的主要內(nèi)容： CAD/CAM的總體結(jié)構(gòu)、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）系統(tǒng)的類型、相關(guān)技術(shù)以及應(yīng)用開發(fā)；計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)和成組技術(shù)(GT)；計(jì)算機(jī)輔 助工藝過程設(shè)計(jì)(CAPP)技術(shù)；CAD/CAM系統(tǒng)集成等關(guān)鍵技術(shù)。通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力，一定的聽和譯的能力以及初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息并為進(jìn)一提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。能借助詞典將與專業(yè)有關(guān)的文章譯成漢語，理解 正確，譯文達(dá)意，筆譯速度達(dá)到每小時(shí) 350個(gè)英語詞匯。課程主要內(nèi)容：直流電動(dòng)機(jī)、交流電動(dòng)機(jī)的各種特性；電氣傳動(dòng)系統(tǒng)中電動(dòng)機(jī)的選擇；晶閘管及基本電路，直流傳動(dòng)控制系統(tǒng)；交流傳動(dòng)控制系統(tǒng)，交流變頻調(diào)速系統(tǒng)簡介。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生從應(yīng)用角度出發(fā)，在理論和實(shí)踐上掌握常用機(jī)電接口電路的設(shè)計(jì)方法，常用儀器儀表的使用方法。1工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本課程 2學(xué)分，開設(shè)一學(xué)期。第四篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)介紹一:機(jī)械制造及其自動(dòng)化主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。也可在機(jī)電部門從事高級(jí)職業(yè)技術(shù)工作。六、專業(yè)方向及特色專業(yè)方向?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)與制造。（三）限選課教學(xué)指導(dǎo)性進(jìn)程計(jì)劃，見表3。（七）指導(dǎo)性學(xué)期課程負(fù)荷見表7。九、教學(xué)組織1．必修課按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)進(jìn)程開設(shè)。但應(yīng)按表4在限定的時(shí)間內(nèi)修滿規(guī)定的任選學(xué)分。十、成績考核1．每學(xué)期所開設(shè)課程（包括實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）均應(yīng)進(jìn)行考試或考查，考試課程成績達(dá)到60分，考查課（按五級(jí)分制進(jìn)行）達(dá)到3分以上，可取得該課程學(xué)分。達(dá)到德育培養(yǎng)目標(biāo)，修滿本教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，達(dá)到國家教育部要求大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)予畢業(yè)。用人需求：本科生為主?？粕蠓陆荡舜握{(diào)查涉及包括本市在內(nèi)的24個(gè)省市，結(jié)果顯示：今年本市用人單位需求仍以本科生為主，對(duì)研究生的需求量有較快增長，對(duì)專科生的需求量則呈大幅下降趨勢(shì)。本市企業(yè)對(duì)畢業(yè)生專業(yè)需求排在前十位的專業(yè)包括信息與電子類、管理類、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、電氣工程及自動(dòng)化、建筑類、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、市場(chǎng)營銷。三、本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。計(jì)算機(jī)技術(shù)引入機(jī)械領(lǐng)域，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化技術(shù)產(chǎn)生了深刻變化。各種自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，各種大型成套設(shè)備的開發(fā)成功使得各種重點(diǎn)工程的建設(shè)成為可能；機(jī)械設(shè)備的精密化帶動(dòng)了微電子工業(yè)和計(jì)算機(jī)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)了集成電路的高度集成制造并使存儲(chǔ)器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的發(fā)展均需依賴于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的進(jìn)步。主要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造和試驗(yàn)方法。4）根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品的要求，制訂其加工和裝配工藝規(guī)程，正確選擇和設(shè)計(jì)工藝裝備。五、主干課畫法幾何及機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等。我系將利用現(xiàn)有條件在機(jī)械控制工程、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械測(cè)試技術(shù)等方面開展特色教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)上，根據(jù)新的人才培養(yǎng)計(jì)劃，按照教育部的基本要求并結(jié)合我們的實(shí)際情況以及教學(xué)改革進(jìn)程，在先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念指導(dǎo)下加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)，使我系的實(shí)踐教學(xué)形成了自己獨(dú)有的特色。制造業(yè)在山東省占有舉足輕重的地位，山東省委省政府“十一五”發(fā)展綱要提出由制造業(yè)大省向制造業(yè)強(qiáng)省轉(zhuǎn)變，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)與制造業(yè)緊密結(jié)合，是制造業(yè)的支柱，所以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要專業(yè)，制造業(yè)離不開機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，尤其是現(xiàn)在機(jī)械正朝著精密化、自動(dòng)化、智能化的方向發(fā)展，也將帶動(dòng)其它行業(yè)迅速發(fā)展，對(duì)推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。本專業(yè)培養(yǎng)具備自然和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地進(jìn)行現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工作能力，具有“口徑寬、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、高素質(zhì)”的適應(yīng)本專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究以及經(jīng)營管理等復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。從而也證明了機(jī)電工程系高質(zhì)量的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的管理，全面的就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生具備較高的素質(zhì)及良好的適應(yīng)能力，受到廣大用人單位的歡迎。首先要先保證學(xué)習(xí)。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。瞧，生活中要做的事情還多著呢：剛剛跨人大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。”目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人認(rèn)為，大功告成，可以松口氣了。因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹立新的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)以后，面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等，他們感到無所適從，學(xué)習(xí)成績明顯下降。盡快找到新的朋友大學(xué)生剛剛離開昔日的中學(xué)好友和師長及家鄉(xiāng)、親人，來到新的集體中生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。）呵呵,我可以結(jié)合自己的體驗(yàn)說一下嗎?因?yàn)樽约鹤x的學(xué)校并不滿意,看到師兄師姐成雙成對(duì)散步,什么學(xué)生會(huì)啊,團(tuán)委啊,什么報(bào)社啊^可是我一直在問自己一個(gè)問題,什么才是我真正要的?真的, 你要問自己什么才是你要的人生?在百度知道里提問再多,也不如在心里想想你一直渴求的生活是怎樣的?昨天晚上在聽蔡健雅的,“人類的心是個(gè)無底洞”.不是么?很多人并不一定就喜歡和他或者她牽手的那個(gè)人,只是因?yàn)榧拍仗?但那樣子是對(duì)自己負(fù)責(zé)的么?是你真正想要的么?很多人留戀轟轟烈烈的社團(tuán)活動(dòng),滿足于那些上司的夸獎(jiǎng),但背后要面對(duì)一地雞毛,他覺得很累很累,但他有沒想過我可以不可以走一條更好的路呢?圣經(jīng)上說:,就可以通過小小的球交到更多的球友^關(guān)鍵還是在于你自己