【正文】 規(guī)矩挺在前面，也要把法治信仰真正植根于心中，把法治精神、法治觀念、法律知識熔鑄到頭腦中，自覺做到學法、尊法、守法、用法。要依法履行職責，堅持法定職責必須為、法無授權不可為，在法治軌道上開展工作；要嚴格依法辦事，強化法律在維護群眾權益、化解矛盾中的權威地位，遇事用法治思維分析，做事要審視自己的行為在目的、權限、內(nèi)容、手段和程序上是否合法，始終不偏離法治的軌道。五是硬在工作作風。作風是世界觀、價值觀、事業(yè)觀的反映。做紀檢工作不僅對自己有“嚴”的要求，更要有“實”的作風。以總書記為首的黨中央，把推進反腐倡廉制度建設作為長期保障來推進，把強化黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任作為“牛鼻子”來落實，我們絲毫松懈不得、馬虎不得，必須始終保持住干事創(chuàng)業(yè)的銳氣，沉下心來、撲下身子，把馬上就辦、辦就辦好作為基本工作準則，把夙興夜寐、激情工作作為常態(tài)，堅持一切從實際出發(fā)，察實情、講實話、出實招、辦實事、求實效，扎扎實實做好本職工作。六是硬在敢于擔當。紀檢干部作為監(jiān)督執(zhí)紀者，是否有擔當精神，直接關系到執(zhí)紀的效果以及紀檢作用的發(fā)揮。我們必須時刻牢記自己肩上的擔子，念念不忘肩負的責任，堅守良知和正義，挺直腰桿，認真負責，把工作當成事業(yè)，把責任舉過頭頂，把名利踩在腳下，切實履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職能，緊緊抓住監(jiān)督責任這個“牛鼻子”，用扎實有效的工作、敢抓敢管的擔當、踏實辛勞的付出，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了新成效。七是硬在能力素養(yǎng)。紀檢工作政治性、政策性、敏感性強，考驗紀檢干部的黨性覺悟，也檢驗紀檢干部的能力水平。必須認真學習掌握政策法規(guī)，才能做到辦事有章法，執(zhí)紀能公正，破解難題拿得出辦法。我深知，要做好紀檢工作還需要一個很長的過程，我現(xiàn)在要做的就是不斷縮短這個過程。干中學，學中干，我堅信，只要做到在信念上抱定守一，在態(tài)度上決絕無二，就一定能夠解決好素養(yǎng)和能力不適應、不同步問題，就一定能夠應付自如，占據(jù)主動。八是硬在廉潔自律?？倳浽谑藢弥醒爰o委五次全會上強調(diào)，“廣大紀檢監(jiān)察干部要敢于擔當、敢于監(jiān)督、敢于負責，努力成為一支忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察隊伍?！薄案蓛簟本褪乔逭疂崳白月伞笔乔逭疂嵉谋ＷC。時刻堅持嚴于律己，廉潔奉公，守得住清貧，耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神，經(jīng)得住考驗，切實做到“自己管住自己”。言俊第五篇：兩學一做黨課講稿兩學一做黨課講稿“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。在農(nóng)村黨員中開展“兩學一做”對于保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極帶領廣大農(nóng)民群眾扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的步伐，全面建設生態(tài)鄉(xiāng)村具有十分重要的指導意義和現(xiàn)實教育意義。農(nóng)村黨員隊伍現(xiàn)狀：當前，農(nóng)村黨員隊伍發(fā)展從總體看來是好的，隨著生態(tài)鄉(xiāng)村建設的展開，涌現(xiàn)出一批典型的具有時代特征、突出業(yè)績的優(yōu)秀農(nóng)村共產(chǎn)黨員，在帶頭執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項方針政策、維護農(nóng)村社會經(jīng)濟穩(wěn)定等方面都發(fā)揮了先鋒模范作用。但與此同時，我們也能看到在農(nóng)村黨員隊伍中也存在著很多突出問題：一是黨員結(jié)構嚴重失衡。農(nóng)村黨員普遍存在年齡偏老、文化程度偏低、男女比例嚴重失調(diào)的問題。二是部分黨員理想信念淡薄。責任感、使命感衰退，對黨的認同感和歸屬感減弱，忘記了自己作為黨員應該擔負的責任和義務，喪失了以強村富民為己任的責任感，甚至認為自己是人民群眾的一份子，所以別人應該來幫助自己，而不愿意幫助別人，自私自利的小農(nóng)意識嚴重，只想享受權利，不履行黨員義務，行動上的先進性日益減退。有些黨員甚至在關系到農(nóng)村發(fā)展的重大工作中, 為了一己私利, 帶頭不配合工作，惡意阻撓, 煽動群眾, 造成極壞的影響，極大損害了農(nóng)村黨員的形象。三是組織觀念不強。放松了對自己的要求，逐步喪失了政治立場，黨性觀念薄弱，混同于一般群眾。個別農(nóng)村黨員自我約束力較差，政治紀律性不高，不愿參加黨的組織生活，不能積極繳納黨費納黨費，不做黨組織所分配的工作，對國家、集體和公益事業(yè)的發(fā)展漠不關心。四是不少黨員缺乏致富本領，貧富差距大。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟很不適應，安于現(xiàn)狀，不思進取，固守于傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和經(jīng)營方式，缺乏競爭意識，無所作為，不能幫助群眾致富。有的雖有致富的愿望，但缺乏新知識、新技術，面對市場經(jīng)濟的大潮不知所措，治富無門路, 顯得無能為力，難以發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。五是黨組織對黨員的教育工作思想認識不到位。多數(shù)應付工作需要，搞形式，走過程，沒有把學習與實際工作結(jié)合起來，使學習流于形式，起不到實效?？赡墚a(chǎn)生的問題及表現(xiàn)：一是黨員總體學習效率低下。黨員老齡化和學歷偏低直接導致了農(nóng)村黨員對新政策、新知識的學習接受能力差，學習氛圍不濃，缺少學習活力，對政治學習也不夠重視，對黨組織開展的各類學習活動有抵觸情緒，即使學習也多是為了完成任務而學習，不能認真對待教育學習，敷衍了事，致使學習效率低下。二是組織學習活動阻力大。由于理想信念淡薄、組織觀念不強，一些黨員擔心開展活動占用自己的時間,影響自己的工作,繼而找借口少參與不參與，有的黨員甚至一年都見不著人，游離在黨組織之外。而有些老齡黨員由于身體原因, 無法正常參加黨組織生活，加之喪失勞動力，生活來源無著落, 其參加組織活動的積極性自然就較為低下。三是開展教育學習的保障措施不夠完善。一是場所保障，不能合理利用村級活動場所和遠程電教等學習設備，使之形同虛設。二是制度保障，缺乏相應的學習機制，“三會一課”、民主評議黨員活動不能得到很好地落實。這些保障措施的缺失使農(nóng)村黨員教育管理出現(xiàn)困難的局面。四是黨組織活動缺乏吸引力。由于不能根據(jù)農(nóng)村黨員不同行業(yè)類別、不同的文化層次開展教育，教學內(nèi)容陳舊、千篇一律，缺乏針對性。僅僅把黨員教育管理停留在口頭上，缺乏相應的措施落實，不能結(jié)合本地實際,枯燥生硬地開展教育管理的方式, 讓黨員理解不了開展活動的意義，難以發(fā)揮黨員作用,導致參加活動的黨員越來越少，很大程度上影響了黨員教育工作的有效開展。關于如何在農(nóng)村黨員中開展好“兩學一做”的要求：加強組織管理。一是成立以黨支書為組長的領導小組，根據(jù)本村黨員的實際情況在深入調(diào)研、廣泛走訪的基礎上制定學習教育工作計劃，確保教育活動方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛。二是從嚴落實“三會一課”制度，將“三會一課”制度作為抓好“兩學一做”的長效措施?？紤]到村里黨員從事行業(yè)差異較大，工作休息時間不一定能統(tǒng)一，要根據(jù)黨員的實際情況合理安排，重點利用節(jié)假日，在充分協(xié)調(diào)的基礎上集中學習培訓時間，村黨總支書記、黨總支委員、黨小組長、大學生村官要負起責任，做好宣傳組織工作，提前確定學習主題，精心準備學習內(nèi)容，堅持一個季度一次黨員大會，一個月一次支委會、黨小組會，要采取集中輔導、座談交流、實踐體驗等靈活多樣的形式，鼓勵黨員運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。三是農(nóng)村黨員定崗定責。結(jié)合本村實際，按照黨員分布情況，建立了黨員責任區(qū)，結(jié)合生態(tài)鄉(xiāng)村建設的需要，設置了環(huán)保監(jiān)督員、矛盾調(diào)解員、困難幫扶員和計生信息員等崗位。年初要組織黨員根據(jù)定崗職責進行承諾，并通過黨務公開欄進行公開，接受村民監(jiān)督。將履職情況與評先評優(yōu)相掛鉤，村黨總支要經(jīng)常下組入戶，廣泛征求村民對黨員履職情況的意見和建議，在年底召開的組織生活會上予以通報，并進行民主評議，樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。注重學習成效。一是針對部分黨員黨員意識缺失、理想信念動搖的問題，緊抓思想政治建設，通過學習《黨章》、《黨規(guī)》和系列講話，讓黨員從根本上搞清楚黨的紀律規(guī)矩、黨員的權利義務，引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記宗旨意識，提高黨性修養(yǎng)，增強學習的緊迫感和責任感。二是堅持把學習教育和農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活的實際情況結(jié)合起來，隨著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的不斷推進，要按照農(nóng)村黨員所從事的不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)，將其分為農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)殖戶、個體商戶、企業(yè)職工、專業(yè)技術人員等不同類別，以遠程教育站點為依托，開展具有針對性的教育學習活動，提高黨員的政策理論、業(yè)務知識。三是針對村里黨員普遍文化程度不高的問題，在準備學習材料時，要學會化繁為簡，化難為易，化死板為生動，少一些晦澀的術語，多一些直觀的舉例，在教學過程中盡量與黨員多做互動，避免部分黨員由于看不懂、聽不懂出現(xiàn)消極厭學的情緒，讓每個黨員都能從學習中感受到快樂，并得到啟發(fā)，有所收獲。創(chuàng)新學習方式。一是充分利用平臺，如：短信系統(tǒng)、微信等工具，及時向黨員傳遞最新信息，使黨員隨時隨地都能在第一時間學習到黨的政策方針。二是村里有個別兩個流動黨員，長期在外學習工作，無法及時返村參加黨組織活動，針對這一問題，要號召他們利用電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體進行自主學習，并定期與他們進行聯(lián)系，及時了解他們的學習情況和思想動態(tài)。三是結(jié)合每個月的黨員固定活動日，以村級活動場所為主要陣地，充分發(fā)揮村里農(nóng)家書屋子閱場所的作用，圍繞主題開展各類活動，如開展以“兩學一做”學習教育內(nèi)容為主題的知識問答比賽、書畫比賽等。完善黨內(nèi)互助機制。一是依托34名黨性意識強、文化水平較高、組織協(xié)調(diào)能力較強、群眾公認的優(yōu)秀黨員，通過結(jié)對幫扶等各種形式，幫助黨總支安排及組織所聯(lián)系的黨員學習黨的方針、政策，提供致富信息和技術輔導，帶領黨員共同致富，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是黨總支要及時了解黨員的生產(chǎn)生活情況，結(jié)本村實際，每年“七一”大會和年終黨員大會時在黨員中籌集捐款，對于有困難的黨員，及時予以幫助，盡量幫助他們解決在生產(chǎn)生活中面臨的困難，幫助他們排憂解難，解決他們的后顧之憂，增強黨員對黨組織的認同感和歸屬感，從而讓黨員能夠更加積極配合黨組織開展的各項工作。