20xx年秋學(xué)期大四班班級總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 23:31本頁面
【正文】 經(jīng)典誦讀周的匯報表演中我班幼兒表演的《三字經(jīng)演繹》獲得了大班年級組第一名的好成績。總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，在今后的工作中，我們 還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。第五篇：大四班2011學(xué)年第一學(xué)期班級小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期大四班班級小結(jié)陸家宅幼兒園 李菊芳 凌霄燕針對大班幼兒的年齡特點以及班級幼兒的實際情況，這學(xué)期我們實施了有針對性的指導(dǎo)與培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步提高了他們的學(xué)習(xí)能力：一、提高幼兒的學(xué)習(xí)能力這學(xué)期我們圍繞二期課改的內(nèi)容開展了“我是中國人”、“我們的城市”、“有用的植物”、“有趣的水”等一系列主題活動，讓幼兒在主題活動中了解了中國的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化，為自己是一個中國人而感到驕傲，同時知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，形成了初步的多元文化意識。另外我們創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境以及游戲環(huán)境，使學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化，鼓勵幼兒進行觀察，在探索的過程中學(xué)習(xí)觀察的方法，使其養(yǎng)成愛觀察、多動腦的習(xí)慣。在生活中，我們根據(jù)幼兒的興趣熱點，創(chuàng)設(shè)了“種植園地”和“自然角”，讓幼兒在學(xué)習(xí)照顧動植物，觀察飼養(yǎng)小動物的過程中，嘗試了有關(guān)自然角的記錄，從中萌發(fā)他們熱愛大自然的情感。教師則根據(jù)孩子們的需要提供了可探索的材料，鼓勵幼兒積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如圍繞主題開展的個別化學(xué)習(xí)活動過程中，師生共同收集了小電池、電線、水和顏料、筆及小本子，讓他們在生活和游戲中感受事物數(shù)量的關(guān)系，獲得一些時間空間的概念。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開良好的傾聽能力，我們在鼓勵幼兒大膽表達的同時也發(fā)現(xiàn)了班級幼兒存在的為了急于表達自己的想法，從而忽視了傾聽別人的表述，或者就是聽了問題的一半以后則急于回答，從而導(dǎo)致回答問題不完整等等。針對存在的這一問題，這學(xué)期我們對幼兒進行了傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：創(chuàng)設(shè)“小小看新聞”的環(huán)境，鼓勵幼兒養(yǎng)成每日看新聞的良好習(xí)慣，同時將自己感興趣的新聞記錄下來，利用午睡前、活動間隙等一切空余時間，讓幼兒來播報新聞，即培養(yǎng)了幼兒語言表達的能力，也養(yǎng)成了其他幼兒傾聽的習(xí)慣。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀環(huán)境，利用自由活動時間和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)幼兒在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試著看圖講故事的語言活動；或者讓幼兒在故事里尋找自己認(rèn)識的字，并一邊用手指點著字，一邊聽教師講故事，漸漸的，幼兒喜歡上了書籍這個好朋友，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的同時他們的閱讀能力也在逐漸的培養(yǎng)。二、提高幼兒的操作能力以及探索能力這學(xué)期我們在游戲的環(huán)境中設(shè)置了百寶箱——提供一切可操作的工具、材料等，以增加幼兒使用工具的機會，在游戲中我們激發(fā)幼兒參與操作的興趣，通過探索、操作、交往等方式引起幼兒對事物變化的興趣，從而促進幼兒專注性、合作性、交往性等各方面的發(fā)展，提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在主題活動——《我們的城市》的開展過程中，引導(dǎo)幼兒用廢舊的材料（牙膏殼、小紙盒）制作各種不同的建筑、交通工具等，讓幼兒在感興趣的操作活動中，嘗試了雙面膠的使用；我們還充分發(fā)揮了社區(qū)資源，參觀小區(qū)花園、長壽公園等等，在豐富幼兒生活經(jīng)驗的同時也發(fā)展了他們的想象能力。在“世博場館”的游戲活動中，我們鼓勵家長和幼兒共同制作，通過收集的紙盒、吸管、塑料管、絨線、布等多種材料，來想象、創(chuàng)造自己喜歡的世博場館，并在創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境中進行分享交流，就這樣世博場館的建筑逐漸地?zé)狒[、豐富起來，孩子們在游戲中的游戲能力逐漸地增強了，想象能力也逐漸地發(fā)展起來。三、增強自我保護能力我園是以安全課程為特色課程，因為我們感受到孩子的健康、快樂比什么都重要。這學(xué)期我們依然通過安全課程，讓幼兒在實踐中增強自我保護意識。我們從課程的學(xué)習(xí)、單元游戲、安全演練等各個活動形式讓幼兒了解了安全的知識；認(rèn)識了安全標(biāo)示以及生活中常見的救護常識等等，在生活中，我們也將這些學(xué)到的安全知識運用到幼兒園的日常活動中，在運動中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同伴有危險動作時，能及時地予以提醒，并制止其的不安全行為；上下樓梯有同伴跳臺階時，“安全小衛(wèi)士”們也會及時地予以提醒、制止，正是在安全知識的引導(dǎo)下，幼兒們的自我保護能力增強了。然而我們還是發(fā)現(xiàn)班級幼兒存在的一些共性的問題，如何在二期課改的過程中加強數(shù)活動的練習(xí)、在操作過程增強幼兒學(xué)習(xí)的持久性以及對事物的探究能力，特別是讓幼兒盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，這些都將成為我們下學(xué)期的班級工作重點。大四班 .
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1