【正文】 作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新。有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過例會、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。面向全體學生，關心每一位學生，突出學生的品德教育、法紀教育、安全教育、人防教育，把提高廣大青少年學生的民認真落實生命教育的工作要求，強化學生的珍愛生命意識；組織青春期教育活動，重點開展學生正常交往的教育，組織法制專題教育活動，在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動。開展“中小學安全周”活動，做好寒暑假及節(jié)主法制素質(zhì)和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。假日的安全教育及防范工作。關注弱勢群體學生和外來員工子女，為他們創(chuàng)造良好的學習、生活條件。（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我縣德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀，并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育。結(jié)合《五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書、征文、演講活動》，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，各中小學校，要認真組織實施，及時總結(jié)，以適當形式予以推廣。（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌在開展心理健康活動的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。組織教師參加自治區(qū)、自治州組織的專（兼）職心理健康教師培訓活動。同時，各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。加強制度建設。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學工作計劃；各學校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評制度：把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；營造氛圍：設立網(wǎng)上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。（四）德育特色的形成離不開對學校文化的尊重和挖掘，并在對學校文化的豐實中形成學校精神。一、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊伍積極營造氛圍，搭建平臺，使德育工作者在學習中提高自我駕馭工作的能力，向工作學習化，學習工作化的理想狀態(tài)邁進。大力開展培訓活動。以《全國中小學班主任培訓工作計劃》為指導，對現(xiàn)任班主任進行培訓和考核。培訓采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價、立足校本、分層負責、骨干帶動的辦法。進行統(tǒng)一研討學習。同時，適時以校際間互相學習督導的方式進行德育干部的拉練，以達到理論與實際相結(jié)合，共同成長、和諧發(fā)展的目標。讓讀書思考成為班主任的習慣。此工作也是德育工作計劃中的重要部分。讀書對一個班主任的成長非常重要。在漫長的教育歷史長河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。引導班主任認真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡與著名教育家對話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，從而使其遠離浮躁，學會感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機和活力。本，我們將繼續(xù)在班主任隊伍中大力倡導讀書活動，讓讀書推動德育工作。在教師中，開展“做學生最喜歡的教師”的活動，在學生中，開展“我最喜歡的教師”評選活動，以此促進教師重視自我修養(yǎng)，提升師德水平，促進師生建立和諧、民主、融洽的關系，開展好前期問卷調(diào)查工作，適時召開總結(jié)表彰會公布評選結(jié)果。二、建立德育工作網(wǎng)絡建立縣教育局及學校層層負責的德育工作管理體系，做到層層明確職責，層層高效實效；同時加強家校與社區(qū)的聯(lián)合，完善家長學校、家庭教育工作，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本的工作目標。三、表獎調(diào)動積極性本評選文明禮儀教育先進學校、文明禮儀教育先進工作者、文明禮儀教育優(yōu)秀班級。同時舉行禮儀教育主題班隊會評比活動；舉行我最喜歡的教師評選活動，優(yōu)秀德育教育論文評選，以此激發(fā)德育工作者的工作熱情，促進我縣德育工作的蓬勃發(fā)展。附件：2012年若羌縣教育局中小學德育工作月份安排2011年若羌縣中小學德育工作月份安排一月份：學生寒假安全專項教育。二月份：各校完成德育工作計劃； 發(fā)放“文明美德伴我成長”讀本 三月份： 開展“弘揚雷鋒精神、參與志愿服務、建設和諧若羌”學雷鋒月、志愿服務月活動；開展五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動； 開展小學音、體、美教師優(yōu)質(zhì)課大賽（3月22日）四月份：“我們的節(jié)日—清明節(jié)”主題活動；開展五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育征文活動； 組織班主任遠程培訓； 五月份：開展慶祝“五一勞動節(jié)”活動； 慶祝五四青年節(jié)活動； 開展母親節(jié)感恩教育活動；開展五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育演講評選活動；學生中考體育測試； 六月份：各校開展形式多樣的慶“六一”主題活動； 組織參加班主任州級骨干培訓班。七、八月份：開展校長、教師進社區(qū)進家庭活動； 開展社區(qū)德育活動、學生社會實踐活動； 教師繼續(xù)教育學習。九月份：開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動；開展“弘揚和培育民族精神”教育主題活動； 開展慶教師節(jié)活動； 開展國防教育日活動。十月份：開展慶國慶主題教育及感恩祖國活動； 做好州級德育示范校申報工作； 十一月份：開展評議校風校紀情況，評選“好校風、好學?！被顒?。開展法制教育活動。十二月份：評選德育“精彩一課”教學觀摩活動。做好年終工作回顧與總結(jié)，制定新一年工作計劃。