20xx年九年級一班班級計劃-資料下載頁
2025-11-06 23:29本頁面
【正文】 ”活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動（校、年級運動會），提高體鍛質(zhì)量，增強同學(xué)體質(zhì)。紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級日常性紀(jì)律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來?？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，嚴(yán)重惡性事件要報告老師。第四章備注◎值周班長應(yīng)及時將早、中、晚飯后的學(xué)習(xí)情況報告班主任，并做好記錄?！虬喔芍g要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全?！蛑抵馨喔刹恳诎鄷n上進(jìn)行值周總結(jié)?！蚨ㄆ谡匍_簡短班干會議?！颡剟钜暻闆r而定。魚河鎮(zhèn)初級中學(xué) 九年級一班 第五篇：九年級一班期中班級總結(jié))九年級一班第一學(xué)期工作總結(jié)九年級一班學(xué)期工作總結(jié)作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。進(jìn)入了初四的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：一、班級考試情況分析①優(yōu)生方面：期中考試年級最高分611分，600分以上有2人，而我們班沒有600分以上。而500分以上我們班4人，數(shù)量最少。應(yīng)該說，優(yōu)生之間的競爭還是非常激烈的。當(dāng)然，我們的優(yōu)生還有這樣那樣的不足。最大的問題是，部分優(yōu)生仍有短腿偏科問題。②整體水平還不是很高。雖然一些學(xué)科已經(jīng)千方百計讓試卷難度降低，但是仍未能實現(xiàn)預(yù)期成績。③后進(jìn)生不可忽視。300分以下達(dá)8人，對該部分學(xué)生，我們不能不聞不問，應(yīng)該加強引導(dǎo)，分層要求，讓他們有事可做，而且可以樂在其中，從最后一名學(xué)生開始，營造良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級整體提升。二、工作體會和工作打算1．思想教育方面——多管齊下，常抓不懈問題學(xué)生常抓不懈，全方位談心，防重于治。根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn)，不怕耽擱每天十分鐘的時間，但一定要勤過問，多關(guān)心，嚴(yán)要求。2．積極聯(lián)系各科教師，和任課老師密切配合。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對本次考試，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓落后同學(xué)有所獲。3積極開展家校聯(lián)系。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。4．繃緊安全弦，加強對學(xué)生安全的教育。每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，乘車安全，交通工具安全這四個方面教育5．弘揚正氣，遏止不良苗頭。班主任要教會學(xué)生做人。在班級管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點進(jìn)步就表揚鼓勵他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時同學(xué)生談心，及時找出缺點6．不放棄一個學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要想提高班級成績，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺到每個后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。在領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；但由于學(xué)生在家學(xué)習(xí)自覺性不高等方面影響，再加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
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