20xx學第二學期二年級語文備課組小結(jié)共5篇-資料下載頁
2024-11-15 23:27本頁面
【正文】 家討論交流。六班的一對雙胞胎可謂是大名鼎鼎，在我們?nèi)ＵZ文大組中最為年長的袁老師為他們牽扯了相當大的精力。不光要每時每刻督促他們完成作業(yè)，空暇時間還要指導雙胞胎的媽媽如何教育和輔導孩子。記得有次區(qū)教研活動剛結(jié)束，壽老師就急急忙忙地趕回學校。詢問之后才知道，壽老師所教的班級大部分是民工子弟，他們的父母根本就不會也沒有時間輔導孩子的回家作業(yè)。于是壽老師就讓這些孩子在校內(nèi)，在自己的幫助下完成作業(yè)。朱老師除了擔任語文老師一職，還要負責學校的教科研工作和學校網(wǎng)站的工作。但她沒有因為事情多而減少對學生的輔導。每次考試完畢，朱老師總是要詢問年級的最高分，要找出自己班級和其他班級的差距。五、取得的點滴成績。三年級的許多孩子在“讀寫新天地杯”“現(xiàn)場作文”“課堂作文”等各級給類比賽中獲獎。有六位老師獲得指導獎。一個學期的教學工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我們真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。當初我們自己選擇了這個職業(yè)，選擇了師大一附小，選擇了師大一附小的孩子們。假如還有一次機會，我們還會選擇他們，我們還要在這美麗的崗位上，作為他們的朋友和可愛的孩子們一起走過風風雨雨，一起看朝霞，看日落；作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！第五篇：2006學年第二學期初一語文備課組小結(jié)[最終版]2010—2011學年第二學期初一語文備課組小結(jié)新區(qū)中學陳德勤本學期，初一語文備課組在語文教研組長的領導下，按照校長室和教導處室的要求：每周集體備課、教學反思一次，并事先安排活動主講人和活動內(nèi)容，在各位老師的積極配合和參與活動下，全體備課組的語文教師都圓滿出色地完成了任務,以下本人就本學期的工作作如實匯報：一、常規(guī)工作認真?zhèn)湔n：（1）保證每周一次的集體備課、教學反思，鉆研教材，總結(jié)經(jīng)驗教訓。（2）備課形式多樣化：有個人主備形式；有大家圍繞主題的交流討論形式；有與預備年級的聯(lián)合備課形式。（3）備課的內(nèi)容更豐富了：備學情，在備課過程中花大力氣了解學生的需求及現(xiàn)狀；備教材，組內(nèi)九位教師互相取長補短，交流對教材的把握和挖掘；備方法，在備課過程中，我們還探討調(diào)動學生學習的方法和措施。積極參加學校、教師研修中心等組織的語文各類比賽和活動。饒海民、周必茂、張鳳生三位老師為常州正衡中學專家老師各上了一節(jié)觀摩課，受到了專家的肯定。教學常規(guī)工作的落實。認真落實教學常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、試卷測試等環(huán)節(jié)，并進行組內(nèi)互相聽課。積極參加各類培訓、進修，虛心向?qū)＜液屯庑＠蠋煂W習和請教。二、特色工作形成老帶新的良好氛圍。今年，柏梅老師作為我們語文組的新生力量，得到了學校的關(guān)懷和培養(yǎng)。在大家的幫助培養(yǎng)下，她在教學上有了很大進步，個人也獲得了大的發(fā)展。結(jié)合課改，備課組老師開展有關(guān)的教學理論研究并積極撰寫論文和案例，有三四篇在刊物上發(fā)表或獲獎。一、三、五、七、九五個班繼續(xù)開展課外閱讀檔案袋的探索與實踐 ；在二、四、六、八、十五個班開展閱讀專題研究學習的探索；積極組織學生參加食品交通安全、《建黨偉業(yè)》等讀書征文活動。三、下一步工作進一步抓住課堂教學的主陣地，并拓展課外閱讀，探索提高學生語文修養(yǎng)的有效方法。開展多項備課、磨課、聽課、評課活動，切實提高教師能力，增強備課組實力。2011年6月24日
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