20xx學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文備課組小結(jié)共5篇-資料下載頁(yè)
2025-11-06 23:27本頁(yè)面
【正文】 家討論交流。六班的一對(duì)雙胞胎可謂是大名鼎鼎，在我們?nèi)ＵZ(yǔ)文大組中最為年長(zhǎng)的袁老師為他們牽扯了相當(dāng)大的精力。不光要每時(shí)每刻督促他們完成作業(yè)，空暇時(shí)間還要指導(dǎo)雙胞胎的媽媽如何教育和輔導(dǎo)孩子。記得有次區(qū)教研活動(dòng)剛結(jié)束，壽老師就急急忙忙地趕回學(xué)校。詢問(wèn)之后才知道，壽老師所教的班級(jí)大部分是民工子弟，他們的父母根本就不會(huì)也沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的回家作業(yè)。于是壽老師就讓這些孩子在校內(nèi)，在自己的幫助下完成作業(yè)。朱老師除了擔(dān)任語(yǔ)文老師一職，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作和學(xué)校網(wǎng)站的工作。但她沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽鴾p少對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。每次考試完畢，朱老師總是要詢問(wèn)年級(jí)的最高分，要找出自己班級(jí)和其他班級(jí)的差距。五、取得的點(diǎn)滴成績(jī)。三年級(jí)的許多孩子在“讀寫(xiě)新天地杯”“現(xiàn)場(chǎng)作文”“課堂作文”等各級(jí)給類比賽中獲獎(jiǎng)。有六位老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我們真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長(zhǎng)。當(dāng)初我們自己選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了師大一附小，選擇了師大一附小的孩子們。假如還有一次機(jī)會(huì)，我們還會(huì)選擇他們，我們還要在這美麗的崗位上，作為他們的朋友和可愛(ài)的孩子們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞，看日落；作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受這美好的人生！第五篇：2006學(xué)年第二學(xué)期初一語(yǔ)文備課組小結(jié)[最終版]2010—2011學(xué)年第二學(xué)期初一語(yǔ)文備課組小結(jié)新區(qū)中學(xué)陳德勤本學(xué)期，初一語(yǔ)文備課組在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處室的要求：每周集體備課、教學(xué)反思一次，并事先安排活動(dòng)主講人和活動(dòng)內(nèi)容，在各位老師的積極配合和參與活動(dòng)下，全體備課組的語(yǔ)文教師都圓滿出色地完成了任務(wù),以下本人就本學(xué)期的工作作如實(shí)匯報(bào)：一、常規(guī)工作認(rèn)真?zhèn)湔n：（1）保證每周一次的集體備課、教學(xué)反思，鉆研教材，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（2）備課形式多樣化：有個(gè)人主備形式；有大家圍繞主題的交流討論形式；有與預(yù)備年級(jí)的聯(lián)合備課形式。（3）備課的內(nèi)容更豐富了：備學(xué)情，在備課過(guò)程中花大力氣了解學(xué)生的需求及現(xiàn)狀；備教材，組內(nèi)九位教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流對(duì)教材的把握和挖掘；備方法，在備課過(guò)程中，我們還探討調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和措施。積極參加學(xué)校、教師研修中心等組織的語(yǔ)文各類比賽和活動(dòng)。饒海民、周必茂、張鳳生三位老師為常州正衡中學(xué)專家老師各上了一節(jié)觀摩課，受到了專家的肯定。教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、試卷測(cè)試等環(huán)節(jié)，并進(jìn)行組內(nèi)互相聽(tīng)課。積極參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修，虛心向?qū)＜液屯庑＠蠋煂W(xué)習(xí)和請(qǐng)教。二、特色工作形成老帶新的良好氛圍。今年，柏梅老師作為我們語(yǔ)文組的新生力量，得到了學(xué)校的關(guān)懷和培養(yǎng)。在大家的幫助培養(yǎng)下，她在教學(xué)上有了很大進(jìn)步，個(gè)人也獲得了大的發(fā)展。結(jié)合課改，備課組老師開(kāi)展有關(guān)的教學(xué)理論研究并積極撰寫(xiě)論文和案例，有三四篇在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。一、三、五、七、九五個(gè)班繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀檔案袋的探索與實(shí)踐 ；在二、四、六、八、十五個(gè)班開(kāi)展閱讀專題研究學(xué)習(xí)的探索；積極組織學(xué)生參加食品交通安全、《建黨偉業(yè)》等讀書(shū)征文活動(dòng)。三、下一步工作進(jìn)一步抓住課堂教學(xué)的主陣地，并拓展課外閱讀，探索提高學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)的有效方法。開(kāi)展多項(xiàng)備課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，切實(shí)提高教師能力，增強(qiáng)備課組實(shí)力。2011年6月24日
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