【正文】 王,并以尚書令知政事居于東宮,后因弘冀以下的四位兄長皆相繼早亡,25歲時,嗣位于金陵”。而等到他嗣承王位以后,本來也想振作一番,可是此時的南唐已國微兵弱?！澳咸圃谖宕畤斜緛硎且粋€歷史較久,領(lǐng)土較廣,實力較厚的國家,無奈李烴之父中主李璟只好學(xué)能詩,天性儒儒,素昧威武,因而錯過了大好時運。”⑦而李烴又生性軟弱,沒有治國安邦的政治素質(zhì)、振作之舉,終于無濟于事。于是在強大宋室的威壓之下,他深感不安,對未來充滿了憂懼,卻又無可奈何。只好一次又一次地向宋室納貢稱臣,屈求一份太平安寧的日子,然而這一份安寧最后也隨著宋師的南渡而破滅了。就這樣,李烴從身為皇子遭人忌恨,到身為皇帝被人欺凌,他依然沒有政治和人身的自由,甚至沒有生存的安全感,傷恨、憂愁、無奈的情緒塞滿了他的肺腑。而他那纖弱敏感的神經(jīng)又使他比別人感受更快,體驗也更深。常常是一葉落而悲秋,見飛花便傷春,寒砧陣陣催他失眠,垂柳依依引他相思,總是“別有一番滋味在心頭”。再因那離愁別恨的困擾,內(nèi)憂外患的打擊,國破家亡的痛楚,使他常悲盛筵不常,嘆人生短暫。因此在這樣沉重的人生重壓下,他總是愁恨滿懷卻又無以排遣,他渴望得到歡樂,他渴望得到安寧。浪花有意千重雪,桃李無言一隊春。一壺酒,一竿身,快活如依有幾人。一棹春風(fēng)一個舟,一綸繭縷一輕鉤?；M渚,酒滿醞,萬頃波中得自由。這兩首《漁父詞》,是李烴在遭受長兄弘冀的忌恨之時所寫的。他在詞中描繪了自己L1中理想的生活圖景。他希望自己寄身漁樵,渴望過那種舉酒垂釣、逍遙自在的生活。他厭倦塵世的煩擾,追求超逸的佛仙之境,盼望那“萬傾波中得自由”的無拘無束。然而這理想的圖景卻總是被現(xiàn)實所打破,他渴望安寧自由的生活總是不能實現(xiàn)。他又怎能不愁呢?可愁又何用?從皇子遭人忌恨到皇帝被人欺凌,再到囚徒充滿恐懼,命運變幻無常,無法把握,誰也不能知道自己的明天會是怎樣。于是,詞人帶著一種深深的憂憤與疑問,帶著一種無法解脫的悲苦和哀愁,帶著自己理想破滅的絕望與哀怨,去縱情生活,及時行樂。他甚至頹唐地說:“醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到,此外不堪行”(《鳥夜啼》。人生世事有如轉(zhuǎn)燭飄蓬,到頭來只剩得“心事數(shù)莖白發(fā),生涯一片青山”(《開元樂》。因而閱讀李烴的詞,我極為強烈地感覺到在那深深的悲愁后面,在那顆騷動不安的靈魂之下,李后主有一種強烈的內(nèi)在需求。希望在紛壇陸離、變化萬端的短暫人生和冥冥的大自然之中,尋找到一塊永恒的綠洲,以便建立起自己的精神家園,讓漂泊流浪的心靈有一個真正的歸宿。是的,人需要歸宿,需要一種寄托,因為這種寄托可以為人們解釋那些無法解釋的一切。而這個寄托,就是宗教,就是作為人的精神形態(tài)和生命依托的宗教。李烴就是這樣,不斷地追懷往事,感情在不斷地掙扎。他也不斷地反省人生,反省自己,心情矛盾抑塞。也正是由于他的仟悔和反省,以及對人生的徹底的追究,對自身存在的關(guān)注與自救,才使得他的詞彌漫著一種濃厚的悲劇氛圍,也使得他在那深層的苦難中不斷地拷打著自己的靈魂。盡管李后主的苦難有著自己不可推脫的責(zé)任,但在他的苦難中卻體現(xiàn)了人類為尋求靈魂而展開的上下求索,這種苦難是與作為生命形態(tài)和精神現(xiàn)象的宗教同在的苦難,因而特別提出來加以論述。《古代詩歌散文專題形成性考核冊》作業(yè)4一、駢文是中國古代一種獨特的文體,它有和散體文截然不同的文體特征,請認真學(xué)習(xí)教材第十三章第二節(jié)《駢文》,結(jié)合作品了解駢文的特征,并按照要求從教材所講到的駢文中為下列特征找出例證。(注:請不要重復(fù)使用例句(1駢文特點:語言講究對偶。①兩句相對的偶聯(lián)： 咨宏度之峻邈，壯大業(yè)之允昌。思居終而恤始，命臨沒而肇揚。②四句相對的長聯(lián)： 楚王宮里，無不推其細腰； 衛(wèi)國佳人，俱言訝其纖手。閱詩敦禮，豈東鄰之自媒； 婉約風(fēng)流，異西施之被教。四六句式，尤其對偶句多用四字句和六字句組成。①四字句與四字句組成的對聯(lián)。晨看旅雁，心赴江淮； 昏望牽牛，情馳揚越。②六字句與六字句組成的對聯(lián)。朝干悲而掩泣，夕萬緒而回腸。不自知其為生，不自知其為死。③四字句與六字句混用組成的對聯(lián)。凌云概日，由余之所未窺； 千門萬戶，張衡之所曾賦。講究平仄聲律。四字句的二四字、六字句的二四六字或者三六字為節(jié)奏點。一句之內(nèi)，節(jié)奏點平仄交替；一聯(lián)之內(nèi)，節(jié)奏點平仄相反。①四字句與四字句組成的對聯(lián)。南都石黛，最發(fā)雙蛾；北地燕支，偏開兩。②六字句與六字句組成的對聯(lián)。惜內(nèi)顧之纏綿，恨未命之微祥。紆廣念于履組，塵清慮于余香。③四字句與六字句混用組成的對聯(lián) 雖非圖畫，入甘泉而不分； 言異神位，戲陽臺而無別。講究用典。①魯迅說： “曹丕的一個時代可以說是文學(xué)的自覺時代，或如近代所說，是為藝術(shù)而藝術(shù)的 一派。（”《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》）駢儷之風(fēng)的興盛，正是這種“文學(xué)的自覺”的 重要組成部分。②清人許梿說： “駢語至徐庚，五色相宜，人音迭奏，可謂六朝之渤澥，唐代之津梁。（”《六 朝文絜》評《玉臺新詠序》語）二、選取王勃駢體文《滕王閣序》和蘇軾散體文《石鐘山記》中各百余字的一段，抄錄于下，并對比閱讀，仔細體會駢體文與散體文的區(qū)別。駢體文《滕王閣序》 散體文《石鐘山記》 豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓 主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友 如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電、青霜，王將軍之武庫。家君 作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序?qū)偃?；潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿； 臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮 島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊 飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙吟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水 朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙 之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室 以何年？ 嗟乎！時運不濟，命運多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海 曲，豈乏明時。所賴君子安貧，達人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云 之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高 潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！勃三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百 齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托 龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？ 嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引，一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾： 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！端?jīng)》云： “彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪 鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤始訪其 遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之 矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？ 元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀 所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜 月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間； 又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中 而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰： “汝 識之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！” 事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不 肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃 以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。以對偶句（駢句）為主的文章叫做駢文。與之相對，以非對偶句（散句）為主的文章叫做散 文。作為句式來講，駢散自來并存，往往互相搭配，自由組合。散文中可以有少量駢句，駢 文中可以有少量駢句。散文駢文之分不在駢偶對仗之有無，而在其數(shù)量多少。說駢句自古有之是對的，說駢文古已存在則不妥，因為句子不等于文章。某些清代學(xué)者（如阮元）從《尚書》 《周易》 《詩經(jīng)》等先秦古籍中搜集一些對偶句子，就認 為那即是駢文了。他們是混淆了文體與句式這兩個不同的范疇?，F(xiàn)當(dāng)代研究者有時也沒有區(qū) 別清楚。于景祥 《唐宋駢文史》 把相當(dāng)一批以散句為主的文章，如柳宗元 《始得西山宴游記》、《袁家渴記》，范仲俺《岳陽樓記》《嚴先生祠堂記》、李綱《議國是》，岳飛《五岳祠盟記》，皆當(dāng)成駢文。這些作品，不但當(dāng)代選家視為散文代表作，清代各種駢文選本亦未見收錄。于 先生也許是看中里面有少量對偶句子。倘若有對偶即為駢文，恐怕中國古代絕大多數(shù)文章皆 可算作駢文了。應(yīng)該指出，駢文和散文的區(qū)別，不僅在于對偶句的多少，還在于文章風(fēng)格的追求。明王志堅 《四六法?！?“總論”說： “古文如寫意山水，儷體如工畫樓臺。”現(xiàn)代學(xué)者錢基博指出： “主 氣韻勿尚才氣，則安雅而不流于馳騁，與散文殊科。崇散朗勿矜才藻，則疏逸而無傷于板滯，與四六分疆。（”《駢文通義》）臺灣學(xué)者張仁青說： “散文主氣勢旺盛，則言無不達，辭無不 舉。駢文主氣韻曼妙，則情致婉約，搖曳生姿?！边@些見解相當(dāng)精辟。張氏又說： “散文得之 于陽剛之美，即今世所謂壯美者也；而駢文得之于陰柔之美，即今世所謂優(yōu)美者也。“散文 ” 家認為文章所以明道，故其態(tài)度是認真的，嚴肅的，蓋以文章為經(jīng)世致用之工具也。??駢 文家之見解則以文章本身之美即為文章之價值，故其態(tài)度是淡泊的，超然的，蓋以文章為抒 寫性靈之工具也?！比绱烁爬治幢乇M然。駢文中并不乏陽剛?cè)嶂廊珩樫e王《討武氏檄》，散文中也有擅陰柔之美如晚明小品。駢文亦可經(jīng)世致用如陸贄，散文亦宜抒寫性靈如公安竟 陵派。第四篇：古代詩歌散文專題形成性考核冊作業(yè)2《古代詩歌散文專題形成性考核冊》作業(yè)2一、律詩是在篇章、句式、對偶、音律上都有嚴密限定的一種詩體，七律是律詩的一種，杜甫是詩史上第一個大力寫作七律的詩人，《詠懷古跡》五首、《秋興八首》、《登高》等都 是杜甫的七律代表作。請認真學(xué)習(xí)教材第四章《格律詩》，并仔細研讀杜甫《詠懷古跡》其 五，完成下列任務(wù)?！对亼压袍E》其五諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。福移漢祚難恢復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。（一）平仄是律詩最重要的格律因素，請學(xué)習(xí)律詩的平仄規(guī)定，完成下列任務(wù)。請標出《詠懷古跡》其五的平仄。諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。福移漢祚難恢復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。粘對是律詩平仄規(guī)則的一部分，請以《詠懷古跡》其五為例，說明何謂“粘”、何謂“對”。答：所謂“粘”，是指上聯(lián)的對句與下聯(lián)的出句平仄必須是同一類句式，如果上聯(lián)對句是仄 起平收，則下聯(lián)出句影視仄起仄收；如果上聯(lián)對句是平起平收，則下聯(lián)出句應(yīng)是平起仄收。即后聯(lián)出句第二字的平仄須與前聯(lián)對句第二字的平仄一致。所謂“對”，是指每聯(lián)出句與對句必須是相對的句式，出句為仄起仄收，則對句應(yīng)為平起平收；出句為平起仄收，則對句應(yīng)為仄起平收。即一聯(lián)之內(nèi)平仄相對。若不符合以上規(guī)則，就 被稱為“失粘”、“失對”，是律詩寫作的大忌。“拗救”是律詩中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種聲律現(xiàn)象，請以《詠懷古跡》其五為例，說明什么 是拗救？答：所謂“拗救”，是指一句詩在該用平聲字的地方用了仄聲字，須在本句或?qū)涞倪m當(dāng)位 置將仄聲字改為平聲字予以補救。（二）除了嚴格的平仄要求外，律詩在押韻和對仗上也有比較嚴格的規(guī)定，請以《詠 懷古跡》其五為例，說明律詩押韻和對仗的規(guī)則。押韻規(guī)則：答：二、四、六、八句須押韻，首句可押可不押，一般只押平聲韻。除首句押韻外，韻字在對句句尾，且須一韻到底，不許鄰韻通押。對仗規(guī)則：答：頷聯(lián)、頸聯(lián)須講究對仗，首聯(lián)、尾聯(lián)可對可不對，對仗也有一定的講究，但不像平仄 那么嚴格。二、認真研讀教材第三章第三節(jié)所講李白七古《將進酒》，完成下列任務(wù)。并從句式、平仄、押韻、對仗等方面與杜甫《詠懷古跡》其五對比，進一步加深對七律格律要求的理 解。從原詩中節(jié)選八句抄錄于下，并標出其平仄。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平平古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。平平仄仄平仄仄仄仄平平仄平平陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。仄仄平平仄仄仄平平仄仄平平平主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。平平仄仄平仄仄仄仄平平仄平平寫出其韻字。醒、名、謔、酌。指明其中對仗的句子。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。三、請嘗試自擬題目，寫作一首七言律詩，盡量做到在平仄、押韻和對仗等方面符合 七言律詩的格律要求。第五篇：古代詩歌散文專題形成性考核冊作業(yè)4《古代詩歌散文專題形成性考核冊》作業(yè)4一、駢文是中國古代一種獨特的文體，它有和散體文截然不同的文體特征，請認真學(xué)習(xí)教 材第十三章第二節(jié)《駢文》，結(jié)合作品了解駢文的特征，并按照要求從教材所講到的駢文 中為下列