20xx-20xx年歷史教研組第二學期工作方案-資料下載頁
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 博客空間，真正實現(xiàn)資源共享。（3）完成區(qū)教科研網(wǎng)上教研上傳任務，獲區(qū)領導好評以老帶新，做好導師帶研究生工作在集體備課中多要求青年教師多發(fā)言，進行指導，做好導師帶研究生活動記錄，年輕教師每月出一次公開課，全組教師進行聽評課。編寫具有歷史學科特點的學案資料，加強學法指導研究在本學期初，做好各年級備課組導學案的編寫計劃，在開學之后的一個月完成本學期導學案的編寫，導學案的編寫根據(jù)集體備課或教研組教研活動確定具體環(huán)節(jié)要求，編寫導學案的主備人和審核人要分工明確，盡職盡責。加強教研成果的積累根據(jù)學校教科研處制定的教科研計劃，歷史組成員本學期每人寫一篇教學論文，積極參與本區(qū)、省市金點子、教學案例、燎原獎等教科研成果的評選。第五篇：2011學年第二學期歷史教研組計劃2011學年第二學期歷史教研組工作計劃一、本學期的工作思路本學期教研組各項工作均以提高“教學質量”為各備課組的中心任務，以提高課堂效率為抓手，重點關注高三復習教學的有效性的問題。教研組改進工作的關鍵是尋找“基礎知識記憶和理解運用的有效性措施”。通過教研組工作促進日常教學工作的有序、規(guī)范和有效，穩(wěn)步提高全校歷史教學效果。教師工作重點是完善教師改進計劃，并按計劃加以改進落實；結合各自的改進計劃，自主自覺地進行課題研究，以實實在在地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、主要舉措：每位教師至少開設二堂公開課，并結合自身教學實踐進行改進主題教研活動。歷史組主題教研活動的課題是“歷史基礎知識記憶和理解運用的有效性措施研究”。探討課后學生學科學習習慣的監(jiān)督和檢查。倡導組員認真從事業(yè)務學習，積極參加校本課程學習，鼓勵教師參與科研工作。各年級全面推廣學案導學。三、歷史組行事歷二月份：各備課組分析市統(tǒng)測成績各備課制定備課組教學計劃制定教研組計劃市縣在我校教研，高一、高二教師每人開設兩堂教學研討課，高三教師開設一堂研討課。參加校本課程學習——《學案導學的理論和實踐研究》方旭紅三月份：課堂教學研討，唐華義開課課堂教學研討，方紅萍開課討論高三二輪復習課堂教學模式及有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）四月份：課堂教學研討，徐云杭開課，高一新課的教學模式及有有效性問題（基礎知識的記憶和理解運用問題）各備課討論期中考試事宜教學常規(guī)的檢查五月份：各備課期中考試成績分析，后半學期教學計劃討論高二教師王朝勝、嚴立軍開設文科班復習研討課參加校本課程學習六月份：進行高二備課組統(tǒng)測預測，確定主干和復習重點。2012年高一會考歷史新情況分析交流教師改進計劃的總結寧靜致遠、厚積薄發(fā)。讓我們以實實在在的行動堅定地追求新一學期的新進步。2012/02/14
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