20xx-20xx年歷史教研組第二學(xué)期工作方案-文庫吧
2024-11-15 23:26 本頁面
【正文】 了有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著，做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作，從而提高教師業(yè)務(wù)水平。注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，時時留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實(shí)際問題的能力。二、繼續(xù)抓好、抓實(shí)教研組的常規(guī)工作制定好教研組計劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、備課組計劃和小結(jié)工作。充分發(fā)揮互幫互學(xué)的的作用認(rèn)真聽取各位老師的課，并及時評課。如年輕教師危敏明老師和余秋妹老師認(rèn)真聽取除了結(jié)對子老師的課，其他老師平時的課，他們都有認(rèn)真聽取，相互之間學(xué)到許多東西。加強(qiáng)集體備課和教學(xué)反思。在集體備課基礎(chǔ)上，每個備課組在活動時對存在的問題進(jìn)行反思。進(jìn)一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛全組有6位老師，開了9次公開教學(xué)課，組織了全組老師聽課、評課，重點(diǎn)落實(shí)了本組的課題研究，從中逐漸摸索出有各年級特色的歷史課堂教學(xué)模式。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動，對徒弟進(jìn)行理論、教學(xué)實(shí)踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個過程的指導(dǎo)，促進(jìn)年輕教師的快速成長。本學(xué)期確定了危明敏老師和余秋妹老師的指導(dǎo)教師分別為黃惠香老師和敖世賢老師。加強(qiáng)了九年級畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如復(fù)習(xí)計劃和方法指導(dǎo)以及命制中考模擬試卷等等。加強(qiáng)信息渠道的交流與溝通，為中考作好準(zhǔn)備工作。四、組織開展了各種活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。七八年級備課組舉辦了紅色之旅（慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年）的“講歷史故事”比賽活動充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。組織學(xué)生參加了南平市第四屆中學(xué)生小論文的評選活動，獲得好成績，其中黃惠香和李愛英老師指導(dǎo)的學(xué)生小論文均獲一等獎。五、繼續(xù)開展課題研究，深化教育教學(xué)改革根據(jù)學(xué)校教研室的安排，我組承接了學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)與學(xué)科的有效整合》總課題研究工作，確定了子課題《信息技術(shù)和初中歷史教學(xué)方法整合的有效性研究》的課題研究，深化教育教學(xué)改革。在上學(xué)期的基礎(chǔ)進(jìn)一步開展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。本學(xué)期全組每位教師都自制了與“信息技術(shù)和初中歷史教學(xué)方法整合的有效性研究”的課件、論文和課題小結(jié)，上交給總課題組驗(yàn)收。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：一、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù)，加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，對課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討。二、研討優(yōu)秀的和有效的教學(xué)方法，如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時提高學(xué)生的 各種能力。三、繼續(xù)做好學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)與學(xué)科有效整合的研究》的課題研
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