雀鷹和小鳥的故事-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:17本頁(yè)面
【正文】 松鼠媽媽。準(zhǔn)備好頭飾和斧子道具，請(qǐng)配班教師扮演小熊。掛圖一幅?；顒?dòng)室布置成森林場(chǎng)景（其中有幾棵立體大樹(shù)布置在平面大樹(shù)的周圍），幼兒席地坐在平面的大樹(shù)上。活動(dòng)過(guò)程：一、在優(yōu)美、抒情的音樂(lè)聲中，小鳥、小松鼠坐在大樹(shù)上自由自在地做自己喜歡的事情，如理理羽毛，抖抖翅膀，說(shuō)說(shuō)悄悄話等等。二、進(jìn)入兒歌描繪的情景。聽(tīng)，什么聲音？小熊扛著斧子入場(chǎng)，邊走邊唱：我是一只小狗熊，造房本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子造得很漂亮。誰(shuí)來(lái)了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？通過(guò)情境對(duì)話熟悉兒歌內(nèi)容。小熊（自言自語(yǔ)）：小熊要蓋屋，上山來(lái)砍樹(shù)！好，就砍這一棵。松鼠媽媽：不行，不行！小熊：（指另一棵）那我就砍那一棵。松鼠媽媽：也不行，也不行！小熊：（指幼兒坐著的那棵大樹(shù)）那我就砍這一棵。松鼠媽媽：呀！它要砍大樹(shù)了！齊：不行不行，不能砍，不能吹！小熊：這棵不能砍，那棵也不讓，為什么呀？（小鳥、小松鼠一一告訴小熊不能砍樹(shù)的道理，如大樹(shù)是我們的家等）小熊：我不砍樹(shù)了！可我住哪兒呢？松鼠媽媽：小鳥、小松鼠們，我們一起來(lái)幫小熊想想辦法，好嗎？（小鳥、小松鼠互相商量合適的辦法，并告訴小熊）松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提了這么多建議，你認(rèn)為住在哪兒最合適？（小熊對(duì)松鼠媽媽耳語(yǔ)）松鼠媽媽：小熊讓然暫時(shí)保密，等會(huì)兒你們就知道了！三、學(xué)習(xí)兒歌引導(dǎo)幼兒思考：還有哪些生活在樹(shù)上的朋友會(huì)阻止小熊的砍樹(shù)行為，為什么？出示掛圖，提問(wèn)：小熊住在哪兒？它和誰(shuí)住在一起？它住在樹(shù)洞里舒服嗎？
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