貫徹落實(shí)全縣黨建工作會(huì)議精神-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:05本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題的能力。在校園中開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓校園生活充滿朝氣與活力。讓學(xué)生不再害怕學(xué)習(xí)，而是感受到校園生活的樂(lè)趣。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，使其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。六、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，依法治校。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。凡校內(nèi)大事必經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，形成決議方可執(zhí)行。如暑期的學(xué)?；@球場(chǎng)的建設(shè)和教師辦公桌的更換均由教代會(huì)反復(fù)討論建設(shè)和更換的必要性，在考慮到能爭(zhēng)取到一定的外援資金，且學(xué)校財(cái)力能夠支配的情況下才準(zhǔn)予實(shí)施。有多大的能力辦多大的事，學(xué)校一直以來(lái)不存在負(fù)債建設(shè)的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行九年義務(wù)教育不收費(fèi)政策，不為集體或個(gè)人推銷教輔資料或介紹學(xué)生參與有償教育服務(wù)。學(xué)校為教師和學(xué)生無(wú)償提供后勤服務(wù)，解決廣大師生的后顧之憂。對(duì)家庭困難學(xué)生在生活上給予一定的補(bǔ)貼，對(duì)學(xué)困生教師無(wú)償在課間加強(qiáng)輔導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕有償家教行為，樹(shù)立良好的教師形象。領(lǐng)導(dǎo)班子清正廉潔，率先垂范，用自身的先進(jìn)的榜樣行為感染人。全校教師廉潔自律，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。七、進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍。我校教師承諾：堅(jiān)決不組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決不參加校內(nèi)、校外任何形式的有償補(bǔ)課活動(dòng)。堅(jiān)決不私自組織學(xué)生集體征訂任何形式的教輔資料，不以推薦、暗示或誘導(dǎo)的方式變相組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料。堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰任何學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不隨意停任何學(xué)生的課，不歧視性地給學(xué)生設(shè)置特殊座位。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，接待家長(zhǎng)態(tài)度謙和，微笑真誠(chéng)，不以任何理由譴責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。不利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物，工作日期間不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)。處處事事以學(xué)校大局為重，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵規(guī)守紀(jì)，為人師表。學(xué)校成立督察組，對(duì)承諾執(zhí)行情況進(jìn)行隨即監(jiān)督檢查；公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督；教師之間互相監(jiān)督，如有違紀(jì)，隨時(shí)向?qū)W校反映。八、努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的和諧文明直接折射出社會(huì)的和諧文明。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)”。和諧的管理黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用是和諧管理的根本保障。在實(shí)際工作中，黨支部認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞精神文明抓黨建，抓好黨建促精神文明的原則，突出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不放松。建立和諧的管理制度，分層管理；剛性的制度管理與柔性的人文管理和諧統(tǒng)一；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主管理，充分發(fā)揮教職工大會(huì)的作用，形成和諧的辦學(xué)理念。和諧的人際關(guān)系校園文明和諧最為關(guān)鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。校園中的人，主要由領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生三類人構(gòu)成，而其中領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，干群關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)意識(shí)，引領(lǐng)大家建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、進(jìn)取的大家庭。和諧的校園文化德育為先，創(chuàng)建文明和諧的校園文化，為學(xué)生全面、和諧發(fā)展?fàn)I造和諧校園。教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)充滿熱愛(ài)。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們又倍感責(zé)任重大。我們堅(jiān)信，有了縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，教育事業(yè)的明天將更加美好。埠河鎮(zhèn)東岳觀小學(xué)2011年8月25日
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