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論白居易后期創(chuàng)作心態(tài)-資料下載頁

2024-11-15 23:01本頁面
  

【正文】 值和情感價值,故不少學(xué)者都對白居易感傷詩獨特的時代意義及形象作了分析,從藝術(shù)成就的角度分析,感傷詩達(dá)到了白居易詩歌藝術(shù)成就的高峰關(guān)鍵詞:白居易 感傷詩 藝術(shù)價值 情感價值 高峰目 錄一、白居易感傷詩的溯源(一)自古以來的感傷淵源(二)中唐憂患的時代背景;二、白居易感傷詩的創(chuàng)作年代特征(一)少年時代多感慨顛沛流離之作(二入仕期間多哀傷宦海沉浮之作(三)晚年時期多悲嘆物是人非之作;三、白居易感傷詩主要特色(一)景物抒情(二)現(xiàn)實主義(三)平實語言(四)超越抒情模式白居易是唐代繼杜甫之后在詩歌創(chuàng)作上取得卓越成就的又一位杰出詩人,他用畢生精力創(chuàng)作了3000多首詩歌,也是唐代詩人中詩歌創(chuàng)作最多的一位,雖然在他本人認(rèn)為自己作品中價值最高最認(rèn)可的是諷喻詩,但是后人在千年之后對他詩歌的評價中,感傷詩脫穎而出,這其中既有歷史變遷的緣故,也有審美情趣變化因素,本文通過對白居易創(chuàng)作感傷詩的時代背景,年代特色以及人生軌跡,來探尋白居易這位大詩人在感傷詩這類詩歌中的藝術(shù)特色和成就。一、白居易感傷詩的溯源白居易作為家喻戶曉的大詩人,他的感傷詩在其詩文創(chuàng)作中占據(jù)至關(guān)重要的地位,他是第一個提出感傷詩這一概念的詩人,感傷詩的具有很高的藝術(shù)價值和情感價值,要研究感傷詩就不得不從感傷詩的淵源說起,探尋詩人因何而感,因何而傷,只有了解了詩人創(chuàng)作感傷詩的一些時代和人文背景,才能更好的解讀其感傷詩。(一)自古以來的感傷淵源感傷是一種中國傳統(tǒng)的情愫,也可以說是中國自古以來文人的標(biāo)志之一,在中國文學(xué)史上,幾乎每個時代都彌漫著感傷的情緒,屈原的《離騷》,東漢的《古詩19首》,曹丕的《悼夭賦》都是感傷情懷宣泄的佳作。通過對當(dāng)時人們普遍心理的細(xì)膩描寫,把人類內(nèi)在的情感用詩歌的形式表現(xiàn)出來,而白居易的感傷詩也恰恰繼承和發(fā)揚了中國傳統(tǒng)文化思想中這種固有的感傷情調(diào),所以說,白居易的感傷詩是對中國古代傳統(tǒng)感傷文風(fēng)的一種繼承和發(fā)展,也可以說是白居易把中國古代傳統(tǒng)文人的感傷情懷提升到了一個新的高度。(二)中唐憂患的時代背景;安史之亂是大唐盛世的一個重大轉(zhuǎn)折點,白居易出生于中唐大歷年間,一個動蕩不安,腐朽昏庸的時代,經(jīng)歷了安史之亂之后,中唐政權(quán)已難以再現(xiàn)昔日的輝煌,藩鎮(zhèn)割據(jù)和藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏,朋黨之間的明爭暗斗,中央對地方的制約形同虛設(shè),社會矛盾日益激化,社會狀況一蹶不振。(1)面對滿目瘡痍,風(fēng)雨飄搖的景象,這一時期的文人們的思想觀念也隨之出現(xiàn)了深刻的轉(zhuǎn)變,他們一方面失去了原先那種浪漫,進(jìn)取的激情,另一方面加深了對現(xiàn)實社會的認(rèn)識和感知,這時候的文人們清醒認(rèn)識到這種江河日下的社會狀態(tài),紛紛把目光從建功立業(yè),報效朝廷轉(zhuǎn)向日常的心境情感和精神思緒,多情和感傷成了中唐文人的思想主流,而激烈的政治斗爭和壓迫則加速了這種風(fēng)氣的滋長和蔓延,此時整個中唐社會都彌漫著一種感傷和憂愁,生活于這個敗落時代的白居易自然逃不過這種情愫,受當(dāng)時腐朽社會狀況的影響,和苦悶文風(fēng)的熏陶,一種感時傷逝,悲天憫人的情感深深根植于白居易的心底,這也成為他日后大量進(jìn)行感傷詩創(chuàng)作的一個重要因素。二、白居易感傷詩的創(chuàng)作年代特征據(jù)統(tǒng)計,白居易的感傷詩大概超過了200首,這些詩歌創(chuàng)作的時間跨度超過了30年,也就是說,白居易的感傷詩貫穿了白居易人生詩歌創(chuàng)作的各個年代,由此可見,白居易的感傷詩既有當(dāng)時社會背景影響,也有自身文人感傷的情懷,歷數(shù)白居易感傷詩作品,各個年齡時代的作品體現(xiàn)了詩人自身人生經(jīng)歷的影子,外在事物的牽絆,內(nèi)在情感的觸動,隨著所遇所感都以詩歌的形式表現(xiàn)出來。每個年代的作品又各有特色。(一)少年時代感慨顛沛流離白居易出生于安史之亂之后,正是**之年,在少年時代,由于北方戰(zhàn)亂頻繁,白居易不得不被送往南方避難,詩人十一歲就與家人分隔,背井離鄉(xiāng),四處漂流,接觸了社會上各個方面,嘗遍了世事之苦,正是這樣一種特殊的經(jīng)歷,讓白居易在少年時代就顯現(xiàn)了感時傷世的端倪,在這期間,白居易創(chuàng)作了《題贈定光上人》《客路感秋寄明準(zhǔn)上人》《秋暮西歸途中書情》作。久歷這樣居無定所的日子,讓年少的白居易比同齡人更多了幾分感慨和凄楚。他在早年的詩作中,更多書寫的是自己四處避亂,顛沛流離的苦楚。(二)入仕期間哀傷宦海沉浮白居易一生經(jīng)歷了9個皇帝的更迭和變遷,主要活動在貞元和元和年間,他的感傷詩的創(chuàng)作情況和仕途的起伏緊緊相連,貞元十六年,白居易進(jìn)士及第,元和十年,白居易遭人陷害被貶江州,這是詩人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點,也是他人生中苦痛悲及的時刻,白居易許多的感傷詩就產(chǎn)生于這個時期,在貶為江州司馬期間,“秋日正蕭條,驅(qū)車出蓬蓽,回望青門道,目極心郁郁”,“江人授衣晚 十月始聞貼 一夕高樓月 萬里故園心”,詩人由入到出,由廟堂到鄉(xiāng)野,宦海沉浮多變,這樣一種地位的懸殊與落差,對他來說是一個無比沉重的打擊,內(nèi)心無比悲涼。由于心境的變化,詩人感傷詩的數(shù)量也陡然增多,有感而發(fā)《夜聞歌者》,《初入峽有感》《郡中》等感傷詩。應(yīng)該說,仕途的不得志讓白居易的感傷詩在這個時期有了更多的創(chuàng)作源泉。(三)晚年時期悲嘆物是人非到了晚年的白居易,更多表現(xiàn)的是一種無奈,這在他的詩中得到了集中體現(xiàn)。到了晚年,歷經(jīng)世間滄桑 宦海沉浮的詩人,已經(jīng)失去了年少的輕狂和宏圖遠(yuǎn)志,對于官場的爾虞我詐,仕途的榮辱興衰,成敗得失已經(jīng)看得很清楚,也看得很淡了,不再像年輕時候那樣的在乎,其實這也是一種人到了晚年的常見現(xiàn)象,白居易再燃不能脫俗,只不過作為一個大詩人,他跟常人不同的是,他可以用詩歌的方式來表達(dá)自己這種失落和無奈的情懷,白居易在晚年的作品中,也一改以往對仕途功名的幽怨和失落,轉(zhuǎn)向了對物是人非,生老病死的悲苦和嘆息,其實,這也是詩人到了晚年所表現(xiàn)出來的一種對人生和社會的無奈。在晚年,白居易寫了很多首詩來感嘆自己的頹暮?!冻跻姲装l(fā)》《嘆老三首》《漸老》等都是詩人當(dāng)時心境的代表作。白居易在晚年對于嘆老類的感傷詩數(shù)量之多超乎尋常,可見詩人對逝去年華的留戀和感傷,青絲變白發(fā),獨失落的心靈,生命頹唐零落之感在歷經(jīng)動蕩的日子中日積月累,引發(fā)詩人的對盛年懷才不遇,老之將至的無奈傷感。晚年期間,親人的相繼離去,厄運不斷纏身,詩人心中承受著巨大的喪親之痛和壓抑之情,無處釋放的上傷,無處發(fā)泄的痛只能融進(jìn)在幽幽的 感傷詩中,在這一類詩歌中,我們可以感受到,美好的事物總是那么脆弱,美好的生命總是那么早就凋零,離去的事物和生命帶走了生者的惦念和回憶,而留下的卻是綿綿無盡的傷和痛。三、白居易感傷詩主要特色縱觀白居易200多首感傷詩,除了本身具有的感傷特色外,白居易個人色彩也顯而易見,在詩人眾多感傷詩中,還擁有景物抒情,現(xiàn)實主義,平實語言以及超越抒情模式的個性特色,應(yīng)該說,這些特色既是白居易個人的標(biāo)簽,也是作為研究感傷詩流傳至今,讓世人津津樂道的主要原因。(一)以景物抒情景物抒情應(yīng)該是白居易感傷詩中最常見,其實以景物抒情的詩歌并不少見,但是像白居易那樣經(jīng)常性把景物作為主要引用特征,有感而發(fā)的感傷,在那么多的詩人中,白居易應(yīng)該占據(jù)數(shù)量的首位。以秋為景 白居易筆下的審美主體往往是秋天蕭瑟的景象,審美主體是孤獨愁苦的自我,主客體交融使感傷詩呈現(xiàn)陰柔清碗,落寞感傷的凄美風(fēng)格,與偏于表現(xiàn)主觀感受的中唐大歷詩歌和充滿唏噓之嘆,酸楚之味的晚唐詩歌風(fēng)格相近。(2)自古逢秋悲寂寥,秋往往給人展現(xiàn)的是一種肅殺和凄涼的感覺,秋葉飄落,秋風(fēng)悲涼,秋日低沉,煩惱,白居易的感傷詩抓住了秋這個特定的景色,在他創(chuàng)新的感傷詩中,有大量以秋為景的作品,《秋夕》《早秋曲江感懷》《秋日》等。另外,白居易還有很多詩作雖然在題目中未提及秋,但是在詩的字里行間中,都彌漫著秋的落寞和冷清,通過這些詩句我們可以很好的理解白居易當(dāng)時作詩時的心境和情感。以月為景 白居易的感傷詩中,除了秋就是月,詩人似乎對月有著特別的鐘愛和敏感,月亮與詩人有著不解之緣。古時的 詩人往往懷著感時傷世,郁結(jié)無處可發(fā)的心理狀態(tài),所以就難免借助風(fēng)月來感時懷舊,一發(fā)心中苦悶,在白居易的作品中,具體可感的月亮,無論是新月還是圓月,總能喚起詩人的無限情思,如《禁中月》《城上對月 期友人不至》等。以發(fā)為景 白居易隨著年齡的漸漸增長,白發(fā)也層出不窮,老病現(xiàn)象日益加劇,原本就展不起笑顏的兩頰,往往因偶然看見了自己的一根白發(fā),而頓生哀嘆,唏噓不已,面對衰老,詩人不僅發(fā)出了對人生無常,轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨,這種感慨往往不分時間和地點,因此白居易寫了很多詩來感嘆自己的頹暮。如《早梳頭》《西原晚望》《自覺二首》等。(二)現(xiàn)實主義白居易的感傷詩多為一詩寫一事,主題集中,線索明晰,敘事周詳,敘事抒情過渡自然,合乎生活邏輯,感傷詩抒寫的情,多為個人感慨悲傷,但白居易寫愁,既不似李白那樣瞬息萬變,不拘常法,也不像李賀那樣設(shè)想奇詭,思緒跨度難以把捉。(3)白居易寫愁,細(xì)致入微,合乎情理,同是寫愁的解脫,白居易往往借助安貧樂道,委順任化以及歸隱田園等自我排遣,極的,與世無爭的??偟膩碚f,白居易的感傷詩注重寫實,現(xiàn)實主義成為白居易主要特征之一(三)平實語言白居易感傷詩的語言風(fēng)格,一如其諷喻作品,同樣是通俗平易,質(zhì)樸無華的,大多數(shù)的感傷詩不事藻繪,絕少用典使事,因而詩境平易,情真意實,讀這類詩,如聽詩人娓娓訴說種種的遭遇,苦惱和感傷。雖然總有后人批評膚淺,但總體上白居易的詩應(yīng)該說還是通俗易懂,含義深刻之作。(四)超越抒情模式在白居易200多首感傷詩中,感傷情緒可謂滲透在生活的方方面面,形成了頗具時代特色和創(chuàng)作個性的 感傷——超越抒情模式。(4)在白居易的 感傷詩中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些詩篇先寫感傷情懷,醞釀感傷情調(diào),然后筆鋒一轉(zhuǎn)或自我勸慰或闡述道理來消解詩中的傷感情緒,這就是白居易感傷詩中的感傷超越模式,例如在《送春歸》詩中,白居易這樣寫:去年杏園花飛御溝綠,何處送春曲江曲,今年杜鵑花落子規(guī)啼,送春何處西江西。帝城送春猶怏怏,天涯送春能不加惆悵?莫惆悵,送春人。亢員無替五年罷,應(yīng)須準(zhǔn)擬再送潯陽春。五年炎涼凡十變,又知此身健不???好去今年江上春,明年未死還相見。此詩作于元和十一年,白居易當(dāng)時遠(yuǎn)在江州被貶,去年春歸之時,詩人在帝城的曲江送春,身處順境尚且惆悵,詩人此時身處被貶之地,儒家倡導(dǎo)的功業(yè)無法實現(xiàn),而時光一去不復(fù)返,濟(jì)天下之志的實現(xiàn)也漸去漸遠(yuǎn),真是去年送春,今年再送春,年年歲歲:“春”,歲歲年年人不同啊,忠而被貶,大好時光虛擲在天涯,這是難以消解的悲傷,可見詩人在悲傷之中的堅強個性的自然爆發(fā),既是自己對人生自信的宣言,也是對誣陷自己的強權(quán)之反抗,哀莫大于心死,只要心不死,就有希望在,就能迎來人生的春天。白居易的感傷詩中的痛苦顯而易見,但是他解脫痛苦的能力也是無容置疑的。析原因,白居易之所以能感傷懷得以超越,主要是因為受當(dāng)時禪宗客觀影響和自身濡染之經(jīng)歷所致。結(jié)語:感傷詩是白居易的心血之作,也是內(nèi)心之聲,白居易在感傷詩中毫無顧忌抒發(fā)自己的真實心態(tài),體現(xiàn)詩人的內(nèi)心和本性,賦予了感傷詩真切動人,感人心扉的特質(zhì)。通過對感傷詩特色的分析和研究,我們可以更好的了解白居易這位大詩人的作品和人品。注釋(1)張艷萍 閻續(xù)瑞:《白居易感傷詩創(chuàng)作情況綜述》 中國礦業(yè)大學(xué) 2011年1月下半月 時代文學(xué) 203(2)肖觀德:《論白居易感傷詩的審美特征》 華南師范大學(xué) 安徽文學(xué)2009年第十期 141(3)張金亮:《白居易感傷詩論略》;青海師范大學(xué)學(xué)報 1993年第一期 62(4)張晶芬:《論白居易感傷情懷類型 超越模式及其原因》;陜西理工學(xué)院 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2009年 29 參考文獻(xiàn)張艷萍 閻續(xù)瑞:《白居易感傷詩中的寫景詩探析》;中國礦業(yè)大學(xué) 安徽文學(xué)2011年第8期唐筱嵐:《淺析白居易感傷詩的藝術(shù)成就》 四川大學(xué)圖書館呂孝龍 李麗芳《從琵琶行看白居易感傷詩的審美價值》 云南師范大學(xué)學(xué)報 1988年文艷蓉:《白居易感傷詩的原生態(tài)新論》 浙江大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報 2008年賀利婧:《長恨歌主題思想及藝術(shù)魅力探討》北京工業(yè)大學(xué) 重慶工商大學(xué)學(xué)報 2006年 張愛芳《長恨歌主題再探》洛陽大學(xué) 遼寧教育行政學(xué)院報 2004年楊麗宏:《淺論白居易長恨歌主題思想》 德宏師范高等??茖W(xué)校 文學(xué)評論 2012年
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