人教版語文六上習(xí)作一走進(jìn)音響世界作文課件3-資料下載頁
2024-12-11 13:51本頁面
【導(dǎo)讀】它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞。里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對視良久，然后。一齊歡躍地走回洞穴里去。有一天，我從很遠(yuǎn)的地方回到了村子。大自然中是怎樣生活或變化的，的，并融入自己的感受寫下來。我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。我來自一座高山。上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝。在這里為她們打氣了。突然，愛發(fā)脾氣的雷公公，使得大地。怕好怕，雷公公太可怕了！這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？
【正文】 來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！你們說，鈴聲的話是不是很管用呢？ ? 除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？ ? 當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走， 121 121！”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點(diǎn)聲響呢！ ? 哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢？ 音響世界真奇妙！ 寫人及所處環(huán)境中的聲音 想寫好這次想象作文，在觀察體驗(yàn)方面應(yīng)該如何做呢？ ? 觀察時(shí)要根據(jù)景物、動(dòng)物、或植物特點(diǎn)來展開聯(lián)想和想象。即通過人格化地思考，把所寫的物品的特征通過生動(dòng)有趣的故事來表現(xiàn)出來。要帶著自己思想感情去觀察所寫的物的特點(diǎn)。眼中有情，筆下才能有趣。把自己喜怒哀樂融進(jìn)觀察體驗(yàn)中。這樣得到的材料，才是有趣的，新鮮的。對觀察對象要人格化地思考，通過聯(lián)想和想象，讓物品會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑，會(huì)談心，會(huì)做事，會(huì)活動(dòng) …… 會(huì)像人物一樣 …… 根據(jù)物的特點(diǎn)來想象之后，構(gòu)思一個(gè)故事。通過這一故事來說明某一道理，或抒發(fā)某一思想感情等等。寫作的時(shí)候，要大膽地使用比喻、夸張、對比等修辭手法，盡力把語言描述的生動(dòng)有趣。
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