【正文】 答案可不一，如：勇氣/前進(jìn)的動力??四、因?yàn)槟ν熊嚭竺嫜b了個鐵籃子就無法載上離校較遠(yuǎn)的同學(xué)回家了，所以阿瓜想要拆鐵籃子，希望下次如果再遇到這種情況能載同學(xué)回家。C（選項的答案可以作為參考，隱現(xiàn)出了本文的主旨，所以再做第3小題，可按此題提示組織語言回答。）阿瓜/因?yàn)榘⒐鲜莻€難得的好孩子，心地十分善良，有許多可貴的品質(zhì)： 關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動??這樣的品質(zhì)是十分珍貴的。（本文中的最“貴”是指“珍貴”，阿瓜雖然是個弱智的孩子，可他的心靈美好，十分可貴。）22金子一、略二、蜂擁而至、掃興而歸、埋頭苦干、傾盆大雨蜂~/掃~/傾~/埋~三、希望—失望/憂郁—開朗/松軟—堅硬/成功—失敗| 坑坑洼洼—平平整整/一無所獲—滿載而歸/猶豫不決—斬釘截鐵/馬馬虎虎—認(rèn)認(rèn)真真四、（，/。/：“/！/。”）（能到金子致富。/土地中挖掘金子/土地培育花苗）五、審題要注意“培育經(jīng)過”，所以一定要寫得具體。六、睡覺做夢時也在追求。形容期望迫切。/輒：就。略微嘗試一下就停止了。不往深處研究，不深入鉆研。第二自然段中“杰克非?？释??艱難地喝了一半?！盉amp。D23每逢佳節(jié)倍思親一、登高/佳節(jié)/思念/幼小/回憶/異鄉(xiāng)/孤獨(dú)/重陽二、扶老攜幼/興高采烈/天各一方/思緒萬千三、CBB四、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。每逢佳節(jié)倍思親”每當(dāng)節(jié)佳日大家歡度快樂時光時，會更加思念家鄉(xiāng)的親人。五、？紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。?采擷：采摘?！丛娨狻导t豆樹生長在南方，春天到了它將生出多少新枝呢？希望你多采摘一些紅豆，它最能夠引起人們的思念之情。（詩人借紅豆表示自己對友人的相思之情，更體現(xiàn)了跟友人之間珍貴的友情。）六、鳥兒們沒有見過貓頭鷹，覺得它長得很奇怪。貓頭鷹媽媽對貓頭鷹的關(guān)愛，十分細(xì)心周到，且讓貓頭鷹感受到了母愛的溫馨與幸福。B（贊賞母愛的無私與偉大，貓頭鷹媽媽感到媽媽天下是最美麗的。）補(bǔ)充閱讀：《不 為 什 么》 冰心有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：“不為什么，——只因你是我的女兒！” 小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼的名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層的劈開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身！假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強(qiáng)無盡的愛來包圍我，她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切！天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里??天地一切都信她，她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍我，而且普遍的包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的女兒，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”讀了本文，再結(jié)合生活實(shí)際，請你說說一說：你認(rèn)為父母對我們的愛應(yīng)該是一種怎樣的愛？24孫中山破陋習(xí)一、痛苦/廢除/心疼/總統(tǒng)/既然/應(yīng)該二、BCDA三、媽媽給姐姐纏足。中國婦女自古就要纏足。纏足給婦女帶來的巨大痛苦。四、CBCD五、①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。②在屋里走來走去。答：小湯姆用鏡子來反射使光線明亮許多來解決光線暗而無法做手術(shù)這個難題。如：電燈、電報、留聲機(jī)、電影??（愛迪生被譽(yù)為“發(fā)明大王”，一生有兩千多項創(chuàng)造發(fā)明。）第五篇：七年級上冊語文補(bǔ)充習(xí)題答案（全卷共四個大題 滿分：120分，考試時間：100分鐘）班級姓名總分親愛的同學(xué)：走進(jìn)2009年的九月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！一、積累和運(yùn)用（33分）1．請將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)要占格。(2分)讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）迸濺（）丘壑（）瞬間（）伶仃（）寬恕（）誘hu238。（）xuān（）騰chu238。（）泣盤qi（）臥龍gū（）負(fù) 3．根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。（5分）（１）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）（２）形容很大很笨的東西。（）（３）比喻美酒。（）（４）謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）（５）忍不住笑。（）4．選出對課文內(nèi)容說法有誤的一項（）（3分）A．《走一步，再走一步》作者之所以要寫小時侯脫險的事，是因?yàn)檫@件事回憶起來十分有趣，表現(xiàn)了童趣童樂。B．《蟬》用先抑后揚(yáng)的寫法，由一只小小的蟬引發(fā)對生命的感悟。C．《紫藤蘿瀑布》作者中回憶起家門前的紫藤蘿從稀落到毀掉的命運(yùn)，正是十幾年來整個國家命運(yùn)的寫照和象征。D．《童趣》以生動的筆墨，記敘了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿了童真童趣。5．找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是（）（2分）A．山那邊的山啊，鐵青著臉。B．仔細(xì)看時，才知道那是沒一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。C．作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。D．因?yàn)槲衣犚姾Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰。6．下列對《紫藤蘿瀑布》一文，說法有錯的一項是（）（2分）A．本文因作者遇見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。B．本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，實(shí)際上贊美了生命的美好和頑強(qiáng)。C．作者由紫藤蘿花的勃勃生機(jī)感悟到了生命的長河是無止境的。D．本文中多次使用了擬人、比喻、象征等修辭手法，由十幾年前家門前的紫藤蘿引發(fā)了作者的回憶。7．依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)忽然記起許多年前門外也曾有過一大株紫藤蘿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿①后來索性連那稀零的花串也沒有了②但花朵從來都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢A．③②④①⑤B．②③①⑤④C．③②⑤④①D．②③①④⑤ 8．文化常識填空。（4分）（1）《走一步，再走一步》一文作者國。（2）小思，本名，香港作家，本單元學(xué)過的課文是其作品。9．在括號里寫出下列句子使用的修辭手法。（2分）（1）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（）（2）孩子們正是盛開的花朵。（）10．下面A、B兩個句子中，你認(rèn)為哪一句更富有表現(xiàn)力？為什么？(3分)A句：在山的那邊是海，是用信念凝成的海 B句：在山的那邊，是海！是用信念凝成的海答：句更富有表現(xiàn)力，因?yàn)?1．寫出《西游記》或《水滸》中你最喜歡的一個情節(jié)。（2分）二、文言文閱讀： 讀下面文言文選段，完成11—18題。（23分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。12．本文作者是，文章出處是 。（2分）13．在下面橫線上補(bǔ)充文章中所缺語句。（2分）。14．請你說說下面加點(diǎn)詞的意思（3分）（1）項為之強(qiáng)（2）鶴唳云端（3）鞭數(shù)十15．請你翻譯下面語句。（6分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中譯文：（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。譯文：（3）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。譯文：16．第三段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是。（2分）17．請你寫出本文中的成語（不少于兩個）。（2分）18．第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：，所倒之“樹”指的是：（3分）19．仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（3分）答：三、現(xiàn)代文閱讀(12分)﹙一﹚我們來到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸起的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向上凝視著我?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芸丝磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險。我聽見有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！” “聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？” 我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f。“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿右恍〔?，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。20．文中能概括第一部分內(nèi)容的一個句子是：﹙2分﹚21．文中最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是：（2分）22．文中最生動、最細(xì)膩、幾乎貫穿整個故事情節(jié)的，是對“我”哪個方面的描寫？（3分）2從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。（3分）2如果要將這篇文章用”//”隔開，分為兩部分，這一”//”的位置應(yīng)在什么地方？（2分）﹙二﹚記敘文閱讀：閱讀下面課外選文，完成25—29題。（22分）抬起頭來做人 梁文福①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！雹趯π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?” ④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價值。25．結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）答：26．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多?！蹦?（4分）答：27．閱讀第⑧段回答。（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。（4分）答：（2）簡要說說加點(diǎn)的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?（4分）答：28．文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（4分）答：29．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義? 試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所