【正文】 產(chǎn)生如臨其境，如聞其聲，如見其人之感。四、總結(jié)全文，拓展升華。我設(shè)置了4個小環(huán)節(jié)，目的是：引導學生聯(lián)系生活實際，感受生活，不僅升華了學生情感，鍛煉了語言表達能力，而且拓展了學生的閱讀空間，豐富了學生的閱讀積累。拓展朗讀馬德先生的關(guān)于父愛的一段話“對于您我的父親，我有太多的感激，那如山的父愛將是我此生都無以回報的。有太多的話、太多的愛我想對父親傾訴，然而此時此刻我只想說：父親，您是我永遠的驕傲！“觀看2016春晚佟鐵鑫和楊洋演唱的《父子》。師：孩子們，你們都生活在幸福美滿的家庭中，你們的父母都深切的關(guān)愛著你們，其實，每一位父親都有很多話要對他的孩子說，只是他們總是把這些話藏在心底，把他們的愛藏在心底。讓我們來用心地聆聽吧，讓我們在音樂中和自己的心靈對話吧?。ㄒ?頻：2016年春晚楊洋（父子）孩子，如果你感動了，可以晃動你的小腦袋，如果你感動了，可以拍起你的小手掌，如果你流淚了，我要為你翹起大拇指，因為你懂得體會愛了。引導學生聯(lián)系生活實際說一說自己平時感受到的父親。（說話練習）引導學生在課外抓住人物的動作和語言來在說話練習的基礎(chǔ)上把自己感愛到的父愛寫一寫。（課件出示學法指導）.在一首美妙的音樂劉和剛中，引導學生大聲說出自己的心里話“爸爸您辛苦了！爸爸我愛您！爸爸，我要成為您的驕傲！”中結(jié)束本節(jié)課的學習。五、說板書設(shè)計板書設(shè)計是教學設(shè)計中的畫龍點睛之筆。一幅新穎別致，富有美感的板書往往可以給學生留下難以磨滅的印象。為了突出本節(jié)課的重點，便于學生理解和記憶。教學本節(jié)課，我用寥寥幾筆勾畫出了一幅燈籠圖，既簡潔又美觀，起到了畫龍點睛的作用。（ppt展示）教無定法，貴在得法。以上我從以上幾個方面進行了說課，由于本人才疏學淺，說課中難免有不當之處，還請各位領(lǐng)導及評委老師們批評指正！我的說課完畢，謝謝大家！第五篇：心中的那盞燈心中的那盞燈作者：潘姚瑤在人生茫茫道路中，會有無數(shù)盞溫暖、明亮的燈為你照耀著，給你勇氣、信心與力量，而徐老師就是我心中最閃耀、最明亮、最溫暖的那盞明燈??記得我剛剛踏入這個學校的大門，我害怕，害怕同學們會對我不友善，害怕老師的嚴厲與沉重的學習負擔。一次次的重默使我對徐老師既恨又怕，然而讓我改變對徐老師的看法，發(fā)生在運動會上??那天，是我參加800米女子比賽的日子，原本扭過的腳，在800長跑的“煎熬”下，變得又紅又腫?? 在徐老師的攙扶下，我被送往了醫(yī)務室??“??！怎么腫得那么厲害！”徐老師看著我腫的大如饅頭的腳跟，小聲的驚呼道、“潘姚瑤，快點！我送你去醫(yī)院！”說完便招呼著周老師把我抱到車里去??路上，徐老師一直坐在我的身旁，她讓我的腿擱在她的腿上，輕輕地幫我揉著、“啊！痛！”突然腳底傳來了一陣刺痛，我的眉頭立刻皺了起來，“很痛嗎？”見我眉頭緊鎖的樣子，徐老師的臉色也難看了，仿佛看到我痛她也疼似的?？粗炖蠋煋牡臉幼?，心里邊暖暖的，仿佛腳也不痛了似的??好不容易來到了醫(yī)院，徐老師立刻從醫(yī)院里借來了一把輪椅，扶我上座，做完了X光后，醫(yī)生示意讓我們在門外等。門外，燈灰暗地照著，給人一種陰森森的感覺，令我害怕?！澳_還痛不痛？”徐老師關(guān)切的詢問我?！拔??不痛，不痛！徐老師你先回去吧！我一個人也可以在這里等爸爸啊！”我努力扯起了一副笑臉，不料，腳底又傳來了一陣刺痛，我痛得大叫一聲，“痛~~~！”“不行，你的腳都腫成這樣了，我怎么會放心離開呢？我和你一起等吧！”老師用力地搖了搖頭，一臉堅定的看著我，眼中、話中都帶有意一絲寵愛??“徐老師，我??”我看著徐老師，心中一絲暖流流過，感動的淚水在直打轉(zhuǎn)：有這樣的老師真好??恩！真好！我坐在輪椅上默默地想著??“瑤瑤，快到中午了，一定餓了吧！老師只有一包餅干，你先吃吧！等會兒，我再給你去買！”徐老師說完就從包中翻出一包餅干遞給我??“不，老師，你先吃，我不餓！”我將老師的餅干輕輕地推了過去。“瑤瑤，你看你都生病了，病人先吃！”徐老師搖了搖頭，還是將餅干硬塞給了我，話語中帶著幾分堅定。我輕輕地拆開了包裝袋，一股餅干的香味沖進鼻腔，我輕輕地咬了一小口，不知是餓了還是什么原因，平時不喜歡餅干的我只覺得這包餅干十分可口?！芭艘Μ帲∫院髣e再重默了，你本是一個聰明的好學生，我對你嚴厲是應該的，希望這次對你說的這番話，你能記在心中，要知道我對你的期望很高啊?！蔽也唤蹲×?，想不到徐老師對我有如此大的希望！迎著徐老師親切和藹而又充滿期待的目光，我的眼眶濕潤了，我重重地點了點頭。此時，醫(yī)院中的燈光似乎變亮了，充滿了濃濃的感動與溫暖??做不了月亮就做一顆星星，在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹就做一棵小草，為大地增添一份綠色；做不了引路人就做一盞明燈，為人們帶來一絲溫暖，一份光明??而徐老師就像這盞明燈，她喚醒了我的動力，照亮了我的前程，為我的人生道路，增添了一份希望，一份溫暖，一份感動??