【正文】 救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。2006年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫(kù)邊捕魚玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施 救，結(jié)果兩人都被無(wú)情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng)，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助。“救人也要在自己能力范圍之內(nèi)啊?！彼摹⑼槟缢笕绾渭本?？同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢？萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救，或?qū)ふ译娫挀艽?10,119或120呼救。撥打電話應(yīng)講明落水的確切地點(diǎn)，人員等，為施救爭(zhēng)取時(shí)間。將溺水者搭救上岸后，可以撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。(六)各位同學(xué)：今天紅領(lǐng)巾廣播站帶給大家的是有關(guān)防溺水的一些提醒，希望同學(xué)們不要忘記。、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。第五篇：紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)演講稿紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)大家好，我是五六班的陳思琪，今天，我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在這里，我的心中充滿了無(wú)限的驕傲和自豪。像每一個(gè)充滿幸福和陽(yáng)光的日子一樣，國(guó)旗飄蕩在校園的上空，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前，而我的心中，則高揚(yáng)起理想的旗幟，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，步履堅(jiān)定，充滿自信。今天我演講的題目是——紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)。紅領(lǐng)巾，它是歷史的足跡。銘記了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少滄桑歷史，當(dāng)如同革命戰(zhàn)旗的紅領(lǐng)巾，在我胸前飄揚(yáng)時(shí)；當(dāng)“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的口號(hào)在我耳邊回蕩時(shí)。那一刻，我深深的意識(shí)到：作為少先隊(duì)員的我們將肩負(fù)起“繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的革命傳統(tǒng)，立志建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。”的歷史重任。身邊的紅領(lǐng)巾精神——幫助一次，我們班的同學(xué)張雨露，被小倉(cāng)鼠咬了一口，因此，她漸漸地被同學(xué)們隔離起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，陳樂(lè)婧同學(xué)來(lái)到她身邊，安慰她不要傷心，鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)謠言。在那幾天里，看著她們親密的身影，我覺(jué)得很溫暖，張雨露同學(xué)應(yīng)該也有這種感覺(jué)吧。經(jīng)過(guò)陳樂(lè)婧同學(xué)的努力，同學(xué)們也不在隔離張雨露同學(xué)了。事后，我微笑著問(wèn)陳樂(lè)婧同學(xué)為什么會(huì)主動(dòng)去幫助張雨露同學(xué)，她的回答令我震驚。她說(shuō)：“從我佩戴紅領(lǐng)巾那一刻開始，我就努力讓自己擁有紅領(lǐng)巾的精神，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)然，這要從一個(gè)好學(xué)生、一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員開始！”身邊的紅領(lǐng)巾精神——團(tuán)結(jié)一次，我們班要舉行六一慶祝會(huì)，老師提議做燈籠花。在做燈籠花的課上，我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。“我沒(méi)有剪刀，借我一下好嗎？”“你在構(gòu)圖呀，我來(lái)幫你。”“辛苦了，休息一下吧，我來(lái)替你做。”“聽說(shuō)你要留下見燈籠花，我來(lái)幫你。”同學(xué)們互相幫助，辛苦制作，樂(lè)在其中。看著一個(gè)個(gè)燈籠花，同學(xué)們的嘴角，不自覺(jué)上揚(yáng)了45度，露出了欣慰的笑容。身邊的紅領(lǐng)巾精神——奉獻(xiàn)我們班剛下科學(xué)課，外面下起了大雨。同學(xué)們被困在了綜合大樓，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)同學(xué)帶了傘。這個(gè)時(shí)候，劉雨喬同學(xué)冒雨跑到教室，正在做黑板報(bào)的我很是驚訝，劉雨喬同學(xué)把事情跟我們說(shuō)了一遍后，讓我們跟她一起去接同學(xué)。我們打著雨傘，接完一批又一批，累得我們直喘氣。接完后，看著滿身濕淋淋的她，我關(guān)心的問(wèn)：“雨喬，沒(méi)事吧？”她說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)們沒(méi)淋濕就好！”身邊的紅領(lǐng)巾的精神——關(guān)心一次我們上課遲到了，同學(xué)們趕緊排好隊(duì)，跑向綜合大樓。在路上，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，陳穎嵐同學(xué)見了，趕緊把她扶起來(lái)，說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”那位同學(xué)說(shuō)：“不行，你會(huì)被老師罵的！”陳穎嵐扶起她就走，不管她說(shuō)什么。她們回到教室后，向老師道明了原因，那位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你！”看著如此溫馨的場(chǎng)景，我心中涌起一股暖流。身邊的紅領(lǐng)巾精神——體貼輪到我們組掃地了。張家慧同學(xué)家里有急事，向賈琳同學(xué)說(shuō)：“可以幫我掃一下地嗎？我家里有急事?！辟Z琳同學(xué)說(shuō)：“可以?！薄皩?duì)不起，辛苦你了！”“沒(méi)關(guān)系，多掃一下而已，你趕緊回家吧！”掃完地，賈琳同學(xué)累得滿身大汗。紅領(lǐng)巾終有一天會(huì)離開我們的胸前，繼續(xù)在被人胸前飄揚(yáng)，但惟有這紅領(lǐng)巾讓同學(xué)們學(xué)會(huì)的精神，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們左右，這紅領(lǐng)巾讓人擁有的愛，會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心中。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。