【正文】 時(shí)的照片看，心靈影院開(kāi)始了，大家都在認(rèn)真地看著電影，看完以后我們還特地請(qǐng)了一位同學(xué)在上面發(fā)表觀后感言，該同學(xué)說(shuō)：“看【風(fēng)雨哈佛路】這部電影讓我學(xué)到很多，特別是女主人公在面對(duì)生活的種種不幸和磨練時(shí)那種服輸、不向命運(yùn)低頭的那種精神特別讓我感動(dòng).”雖然這次的心靈影院活動(dòng)舉辦的比較成功，但是還是存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：，沒(méi)有在電影規(guī)定播放時(shí)間之前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；，沒(méi)有讓同學(xué)們講自己的觀后感言；，導(dǎo)致一些班級(jí)選的電影比較倉(cāng)促，沒(méi)有廣泛地征求班級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)。在以后的活動(dòng)中我們將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量避免出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取把活動(dòng)辦得更精彩。計(jì)算機(jī)系心理健康教育部2014年3月17日第四篇：2007上半年經(jīng)濟(jì)學(xué)系紀(jì)律部工作總結(jié)下半年紀(jì)律部工作總結(jié)在本學(xué)期我部門(mén)結(jié)合工作安排、在全體成員共同參與下，通過(guò)團(tuán)體協(xié)作、共同努力在本部門(mén)負(fù)責(zé)人的合作安排下，本學(xué)期工作已基本完成并取得了良好的效果。主要工作如下：1．重點(diǎn)監(jiān)察了曠課現(xiàn)象，對(duì)上課情況進(jìn)行不定期的檢查，認(rèn)真核實(shí)人數(shù)，從而保證了上課人數(shù)。2．嚴(yán)抓宿舍管理。本學(xué)期里，我部門(mén)繼續(xù)緊抓宿舍內(nèi)務(wù)管理。通過(guò)我部門(mén)持續(xù)一學(xué)期的宿加強(qiáng)管理，我系學(xué)生宿舍整體上看無(wú)論在內(nèi)務(wù)，還是紀(jì)律方面都得到了很大的改善。尤其是通過(guò)這一手法使得大一新生們逐漸養(yǎng)成了一個(gè)較好的衛(wèi)生習(xí)慣3．在我系以及院三大杯運(yùn)動(dòng)會(huì)上我部在紀(jì)律管理方面付出了努力，及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行人員清查，保證拉拉隊(duì)人數(shù)。4．認(rèn)真貫徹了我院關(guān)于“十一”期間學(xué)生安全教育工作：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行十一期間的安全教育，傳達(dá)我院精神，層層落實(shí)安全教育工作，采取了有效措施，并提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。5．進(jìn)行了秋游教育宣傳：在本學(xué)期計(jì)劃舉行的一次大型秋游活動(dòng)中，我部秉承我院“學(xué)生安全第一”的一貫性原則，成功進(jìn)行了秋游安全教育宣傳。以上五點(diǎn)，是我部本學(xué)期的主要工作。成績(jī)突出，問(wèn)題也不少。由數(shù)據(jù)核查結(jié)果顯示，本06級(jí)以及其他學(xué)生紀(jì)律狀況良好。同時(shí)也折射出一些問(wèn)題，具體狀況如下：①個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差，遲到早退現(xiàn)象屢屢發(fā)生，因此我部將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。②06級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)高，能基本遵守院系規(guī)章，學(xué)習(xí)、紀(jì)律狀況良好。但06級(jí)學(xué)生對(duì)本部工作配合度不高，因此，本部對(duì)06級(jí)將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，讓06級(jí)做得更好。針對(duì)以上情況，今后，本部將加強(qiáng)自身管理，讓本部人員成為本系學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)的榜樣；同時(shí)本部將提高自身人員的做事能力，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)本系學(xué)生的監(jiān)督管理。2006—2007下半年紀(jì)律部工作總結(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)系 紀(jì)律部第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)系關(guān)于心理活動(dòng)的總結(jié)計(jì)算機(jī)科學(xué)系關(guān)于心理活動(dòng)總結(jié)一．活動(dòng)概況：時(shí)間：10月222230日11月12日 地點(diǎn)：新區(qū)湖畔綠地或老區(qū)西操場(chǎng)人員：商丘師院10級(jí)新生以及各系心理委員組長(zhǎng) 二．活動(dòng)目的：，使同學(xué)們的心理狀態(tài)向著積極健康的方向發(fā)展，指引同學(xué)們以健康的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活。，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，讓每一個(gè)人感受到班級(jí)的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。三．前期準(zhǔn)備：1．由教育系對(duì)各系心理委員小組長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)。2．安排各系活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行人員分配。3．通知安排各系活動(dòng)時(shí)間，由各系心理委員組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織10級(jí)人員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)。4．道具準(zhǔn)備：一張報(bào)紙或書(shū)本、平均每?jī)扇藴?zhǔn)備一條絲巾或者其他可替代物品 四．活動(dòng)開(kāi)展：1。組長(zhǎng)致歡迎詞、介紹輔導(dǎo)目的和方式：首先進(jìn)行自我介紹和搭檔介紹，其次帶領(lǐng)大家宣讀活動(dòng)的心理契約。2．活動(dòng)階段 熱身階段：（1）刮大風(fēng)關(guān)于熱身階段主要目的是把平時(shí)熟悉的或者是一個(gè)宿舍的同學(xué)都分開(kāi)，讓不認(rèn)識(shí)的或者平時(shí)接觸較少的同學(xué)站在一起，在下一個(gè)滾雪球活動(dòng)的時(shí)候就方便各個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)進(jìn)行相互了解，讓這個(gè)剛開(kāi)始感覺(jué)拘束的活動(dòng)放松開(kāi)，讓大家進(jìn)行初步的了解。長(zhǎng)處：活動(dòng)開(kāi)始前找好大家很多共同之處，在熱身階段不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，或者沒(méi)有人跑動(dòng)的情況。短處：由于剛開(kāi)始同學(xué)還是有些約束，很多男生女生還是沒(méi)辦法站的分散。解決方案：讓男女自己進(jìn)圈內(nèi)喊出大家的共同點(diǎn)，讓班級(jí)開(kāi)始進(jìn)入自己內(nèi)部活動(dòng)的效果，而不是有人領(lǐng)著做活動(dòng)，而是自己班自己組織活動(dòng)的感覺(jué)。相識(shí)階段：（2）滾雪球在熱身階段由于同學(xué)分散很多，出現(xiàn)不熟悉的同學(xué)一組或者男女生一組的情況，這樣相互彼此介紹了解的時(shí)候就能更好的進(jìn)行班級(jí)融合。在后來(lái)的4人小組8人小組的時(shí)候就會(huì)讓更多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)進(jìn)行了解。長(zhǎng)處：很多男女生或者不是一個(gè)宿舍的同學(xué)開(kāi)始相互了解，在分組的時(shí)候比較分散。短處：有個(gè)別同學(xué)還是有放不開(kāi)的舉動(dòng)，不知道說(shuō)什么或者坐那里不進(jìn)行相互了解。8人小組的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)記不住前幾個(gè)同學(xué)信息的情況。解決方案：作為活動(dòng)組織者要主動(dòng)去和那些不肯進(jìn)行活動(dòng)的同學(xué)一起探討問(wèn)題，使他們能不拘束來(lái)進(jìn)行倆人或者三人之間的探討。在記不住信息的時(shí)候，大家一起進(jìn)行提醒。（3）揭開(kāi)千千結(jié)在滾雪球活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候同學(xué)之間就已經(jīng)有了進(jìn)一步了解，彼此牽手進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候會(huì)對(duì)左右手的同學(xué)很了解或者熟悉，這樣作為搭檔和伙伴的時(shí)候，都會(huì)為他們著想。千千結(jié)這個(gè)活動(dòng)主要靠的是集體的力量，在集體的力量下，沒(méi)有什么問(wèn)題是可以難倒大家的，沒(méi)有什么解不開(kāi)的結(jié)。長(zhǎng)處：本活動(dòng)使大家相互了解，并讓一個(gè)班的同學(xué)有了凝聚力。短處：在活動(dòng)的時(shí)候，有出現(xiàn)牽不到手的同學(xué)隨意走動(dòng)和站在一起的同學(xué)不愿意分開(kāi)的情況。閉著眼睛走路的時(shí)候會(huì)有個(gè)別碰撞。解決方案：閉著眼睛走路時(shí)進(jìn)行慢走，若走不開(kāi)或者不夠分散的時(shí)候，可以選擇原地轉(zhuǎn)圈，然后在圈內(nèi)走動(dòng)。千千結(jié)結(jié)不開(kāi)的時(shí)候，班集體會(huì)出現(xiàn)一個(gè)或者幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行探討，主持大局。（4）情緒體驗(yàn)參加者了解不同的反應(yīng)方式或態(tài)度會(huì)對(duì)不同內(nèi)容的人產(chǎn)生不同的感受。莫不關(guān)心、答非所問(wèn)、親切等反應(yīng) 以及高興的事、興奮的事、悲傷、生氣的事讓同學(xué)了解在生活當(dāng)中將要或者會(huì)遇到的別人的反應(yīng)和生活。讓大家都會(huì)注意在平時(shí)生活中如何對(duì)待自己的朋友。長(zhǎng)處：能夠組織同學(xué)按照卡片內(nèi)容進(jìn)行反應(yīng)或者傾訴短處：個(gè)別同學(xué)有些放不開(kāi)，所講內(nèi)容不符，或者給對(duì)方看卡片解決方案：多次強(qiáng)調(diào)，并且進(jìn)行監(jiān)督。在分享的過(guò)程中大家都體會(huì)到平時(shí)的溝通和態(tài)度重要。（5）信任之旅在作為盲人和拐杖的時(shí)候，大家都有感覺(jué)，盲人是無(wú)助的，在無(wú)助的時(shí)候拐杖給予的是所有的幫助，不管是多么小的事情，拐杖都要盡職盡責(zé)的去幫助盲人越過(guò)。在這個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言交流，只有肢體語(yǔ)言可以溝通的時(shí)候，信任就成為大家唯一也是最重要的選擇。長(zhǎng)處：找到一個(gè)合適的地方，以及很多的障礙短處：在途中還是有很多同學(xué)忍不住和自己的拐杖或者是盲人說(shuō)話，個(gè)別時(shí)候想不起來(lái)如何幫助盲人解決方案：組織者告訴提醒拐杖如何幫助，另外保護(hù)盲人和拐杖的安全。信任是一個(gè)過(guò)程，要用他人能夠接受的方式去幫助他人，另外就是自己肩負(fù)的責(zé)任。結(jié)束階段：（6）我們大家都來(lái)說(shuō)大家在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)人說(shuō)一下自己通過(guò)這次活動(dòng)的體會(huì)和收獲。也讓本次活動(dòng)進(jìn)入尾聲。很多同學(xué)在本次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，增進(jìn)的彼此之間的友誼，讓彼此更加認(rèn)識(shí)，雖然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持到最后，但是只要是堅(jiān)持到最后的同學(xué)，他們都認(rèn)為能夠參加這次活動(dòng)很高興很開(kāi)心收獲很多。他們能夠彼此坦誠(chéng)的了解認(rèn)識(shí)，關(guān)心別人幫助別人。在他們以后的四年大學(xué)生活當(dāng)中都會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)端?；顒?dòng)總結(jié)人：計(jì)算機(jī)科學(xué)系心理委員組長(zhǎng) 吳亞男