班級(jí)學(xué)生情況分析范文合集-資料下載頁
2024-11-15 22:42本頁面
【正文】 法，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此教學(xué)反思是教師提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，也是教師成長的關(guān)鍵?？傊?，教學(xué)有法，但無定法。如果我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好，優(yōu)化課堂教育教學(xué)方法，相信數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)逐步提高的。，注意學(xué)生的全面發(fā)展。第五篇：班級(jí)學(xué)生情況分析八二班學(xué)生情況分析本班學(xué)生共50人，女生28人，男生22人，其中男女生各有一個(gè)是從一班轉(zhuǎn)入的。班級(jí)分為七個(gè)小組，每組有作業(yè)組長和紀(jì)律組長各一名。其中六個(gè)組按學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)分組，主要是按成績各種檔次均勻分配，讓各組都有學(xué)帶頭人；平時(shí)自控能力較弱的學(xué)生分散在各組，讓他們有榜樣可以學(xué)習(xí)，有環(huán)境去提高自控能力；讓基礎(chǔ)較差但學(xué)習(xí)努力的同學(xué)坐在一起，方便他們交流，也讓他們互相促進(jìn)；本班要求學(xué)生“先做人，后做事”，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)，允許一時(shí)的學(xué)不會(huì)，但不允許素質(zhì)差。做人應(yīng)堂堂正正，做事應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真（看起來有點(diǎn)矯情，可正是所想）。一、在學(xué)習(xí)方面英語和數(shù)學(xué)是兩個(gè)問題比較大的學(xué)科。英語方面，絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，聽不懂更看不懂，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足甚至是沒有。有六個(gè)學(xué)生能跟得上老師的進(jìn)度，所以選出五位輪流在一三五的早自習(xí)按次序領(lǐng)讀單詞和課文里的關(guān)鍵句子，其他同學(xué)借此機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)讀單詞和句子，培養(yǎng)興趣和英語語感；數(shù)學(xué)方面，一半以上的學(xué)生較差，基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)很差，如計(jì)算能力和分析能力，課堂應(yīng)以基礎(chǔ)為主，不宜講的過深過快，并且在基本的數(shù)學(xué)能力上培養(yǎng)他們，如穿插小學(xué)的運(yùn)算，七年級(jí)的有關(guān)概念和運(yùn)算，多讓他們做題，鼓勵(lì)他們遇到困難說出來，曝露出問題，以便對(duì)癥下藥，但也應(yīng)注意提醒他們主動(dòng)請(qǐng)教身邊的同學(xué)，也要態(tài)度端正，不能水過地皮干。另外，有八個(gè)同學(xué)能力還不錯(cuò)，只是連貫性較差，反應(yīng)速度不是太快，應(yīng)督促其多做題，勤思考多總結(jié)，把知識(shí)貫通起來，提高反應(yīng)速度，完善思維的連貫性。其他學(xué)科，就是物理有些困難，原因在于物理開始之初計(jì)算較多，學(xué)生遇到困難，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生跟老師交流，在以后的幾章學(xué)習(xí)力發(fā)現(xiàn)樂趣，留住學(xué)生的積極性。別的學(xué)科都沒有明顯的困難，只是學(xué)生的態(tài)度問題，還要在這個(gè)方面多下功夫。二、在心理、態(tài)度和行為方面不足之處，還沒有逐個(gè)去了解學(xué)生的家庭成長背景和心理狀況，很多問題沒有透徹了解，導(dǎo)致在管理方面總是不順手，說話、發(fā)呆這類問題總也解決不了，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和成長極為不利，應(yīng)加快這項(xiàng)工作的進(jìn)行，最好能夠建立學(xué)生個(gè)人檔案，及時(shí)記錄他們的情況，他們的表現(xiàn)正是他們成長背景和心理狀態(tài)的反應(yīng)，所以應(yīng)從這些根抓起。有幾位學(xué)生如xx,xx,xx,xxx說話現(xiàn)象特別嚴(yán)重，學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有，過去總是軟硬兼施，可是總治標(biāo)不治本，只是初步了解到他們學(xué)習(xí)很困難，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，只有轉(zhuǎn)移到說話上。這幾位應(yīng)該有個(gè)別有網(wǎng)癮的，應(yīng)多留意。另外，xx,xx,xxx幾位，紀(jì)律很好，就是學(xué)習(xí)困難，做題不會(huì)，看著讓人心疼，不知從何教起，只是多鼓勵(lì)他們能學(xué)多少學(xué)多少，拿手的好好學(xué)。還有，xx,xx,xxx，這幾位同學(xué)最近學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常有發(fā)呆現(xiàn)象，甚至?xí)锌葱≌f現(xiàn)象態(tài)度怠慢，沒有積極性，應(yīng)及時(shí)關(guān)注。他們幾位思想沒有雜念，就是懶散，不肯下功夫。應(yīng)多了解一下情況，對(duì)癥下藥。Xx,xx,xxx幾位同學(xué)，心理上應(yīng)該有一些困惑，因?yàn)樗齻儗W(xué)習(xí)能力是有的，只是看起來若有所思。十三四歲的女孩子，在異性交往上有一定的困惑和朦朧。應(yīng)及時(shí)幫助，多了解情況，也許老師的一句話就能解開她們的疙瘩。還有班里有兩位退學(xué)的女生，這種同伴影響應(yīng)該對(duì)她們沖擊較大，應(yīng)及時(shí)對(duì)她們的人生觀價(jià)值觀加以引導(dǎo)。有幾位進(jìn)步和變化明顯的學(xué)生。Xx,xx,xxx，他們幾位學(xué)習(xí)有困難，但是態(tài)度越來越端正，明顯看得出很努力，之前總是敵對(duì)老師，不愿學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很是努力，大有改觀。另外xx,xx,xxx，幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，很是踏實(shí)，堅(jiān)忍不拔，應(yīng)多鼓勵(lì)多贊賞。Xx,xxx,xxx，幾位同學(xué)雖說成績還好，基礎(chǔ)也行，但偏科嚴(yán)重，而且態(tài)度不很端正，有點(diǎn)驕傲和不耐心的表現(xiàn)，應(yīng)用合適的方法穩(wěn)住他們，多提醒他們學(xué)習(xí)絕非只是這樣就可以了，還應(yīng)一直努力。
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