【正文】 是初三了，知不知道？現(xiàn)在是緊要關(guān)頭，要抓緊時(shí)間全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破，落實(shí)科學(xué)學(xué)習(xí)的觀念對(duì)不對(duì)啦？你們現(xiàn)在也不小了，讀了這么多年的書(shū)還用的著我來(lái)提醒你們一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰啊！你們這種做法是極端的不對(duì)懂不懂??！”（班主任深吸一口氣）D你再睡覺(jué)，讓物理老師用拳頭在你身上產(chǎn)生5kpa的壓強(qiáng)，看看到底是誰(shuí)不識(shí)相是誰(shuí)皮癢！（D抱頭。作頭疼欲裂狀）C你喜歡看漫畫(huà)是吧，好啊你再看就讓美術(shù)老師發(fā)動(dòng)全班畫(huà)你的素描看誰(shuí)畫(huà)的逼真動(dòng)人！還有你B！我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，教室里不準(zhǔn)帶你那種電子產(chǎn)品，整天就知道聽(tīng)歌，歌詞到是背得滾瓜爛熟啊，看看你的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)看，簡(jiǎn)直不堪入目?。。贸鲆槐救遣娌娴挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)向觀眾展示，B作羞澀狀）（班主任回頭狠很地掃描一圈BCD，轉(zhuǎn)過(guò)身，搖頭）嘆氣道“同學(xué)們，你們說(shuō)，他們是不是該各自給我一份800字的語(yǔ)言通順流暢、字跡清晰端正、認(rèn)識(shí)深刻改過(guò)自新的檢討書(shū)？”（臺(tái)下“要！”）BCD搖頭擺手“諸位高抬貴手，不要啊——”班主任憤憤地收拾東西轉(zhuǎn)身離開(kāi)“放學(xué)之前交到我辦公室明白了嗎？”（哀怨聲四起）B（走到教室門(mén)口朝辦公室方向張望，確認(rèn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)）“我靠，還有沒(méi)有天理??！又是檢討！又是800字，每天這樣寫(xiě)一篇作文早就滿分了！我不想，我不想、不想讀書(shū)?！盌“別再做無(wú)謂的掙扎了！身體是革命的本錢(qián)，同志們先讓我繼續(xù)睡會(huì)兒覺(jué)?！盇“哎，朽木不可雕也！孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天降大任于是人也，必先苦其心志?！盋“你倒是站著說(shuō)話不腰疼，不過(guò)你既然這么能扯淡，我們的檢討——嘿嘿，就請(qǐng)你——”（BCD三人圍住A，A大叫“不要啊”轉(zhuǎn)身逃跑。BCD追上前去，下場(chǎng)）（下課鈴聲響起，教室里BCD都忙著整理書(shū)包）B“美好的一天又過(guò)去啦！親愛(ài)的演唱會(huì)我來(lái)啦！”（從抽屜深處拿出一袋薯片）C（順手拿起B(yǎng)的薯片）“又可以回家看漫畫(huà)連載啦！”D（奪過(guò)C的薯片）“終于可以回家好好覺(jué)啦！”三人齊“今兒個(gè)老百姓啊，真呀真高興啊，左手一書(shū)包啊右手一薯片，三人共同把家還啊把家還?！盇（從書(shū)堆里緩緩抬頭，掐指一算）“我個(gè)人覺(jué)得你們還是一邊走一邊唱比較好。我有一種不詳?shù)念A(yù)感?！盉“別懸乎拉有什么說(shuō)什么行嗎老人家？”A“你們今天的檢討交了沒(méi)有??？老師說(shuō)讓你們放學(xué)前?！盋“老師說(shuō)什么拉我怎么不知道？你記錯(cuò)了吧！”（示意D接話）D“對(duì)啊對(duì)啊，我們昨天剛交過(guò)檢討吶，我看你是做題目把腦子做傻了吧?！保ㄓ行┬奶摰乜匆谎跙）B“我看像。再說(shuō)了，老師早就下班回家啦，哪還能記得我們幾個(gè)的破事兒啊。”“誰(shuí)說(shuō)我不記得了？我在辦公室等了你們好久，以為你們已經(jīng)回家了呢，原來(lái)還在這開(kāi)檢討會(huì)議，真是太令老師感動(dòng)了?！保˙CD驚訝地朝后門(mén)看去，接著回頭瞪一眼A）：“烏鴉嘴！”（A飛速整理完書(shū)包，逃出教室）B“老師您太辛苦啦，怎么到現(xiàn)在都不回家呀？”C“對(duì)啊對(duì)啊您看天都快黑了。”D“我們家今天晚上都事兒，那老師我就先走了。”BC同時(shí)說(shuō)道“我們家今天晚上也有事，我們也先。”班主任“別急別急。先把檢討交了再走也來(lái)得及呀?！保ㄈ顺聊魂嚕〥（作出重大決定狀）“老師，實(shí)話告訴您吧，我們仨都沒(méi)把檢討寫(xiě)好?！保˙C點(diǎn)頭默認(rèn)）D繼續(xù)說(shuō)道“其實(shí)在初中這三年里，您讓我們寫(xiě)的檢查少說(shuō)也有幾十篇了。別說(shuō)是我們自己，就連您恐怕也知道我們要寫(xiě)的東西是什么了吧?！盉（小聲道）“其實(shí)您要是一時(shí)記不起來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，溫故知新，看看我們昨天的檢討，那反映的就是我們此時(shí)此刻內(nèi)心澎湃洶涌的思緒啊?！卑嘀魅涡Α澳銈冞@幫小鬼。C“而且我們每天有那么多作業(yè)，還得花時(shí)間來(lái)想檢討怎么寫(xiě)。還不如多看點(diǎn)漫畫(huà)——哦不不不，還不如多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞呢?！卑嘀魅巍耙悄阏孢@么想那可就皆大歡喜了。老師小的時(shí)候啊?！盉（小聲對(duì)C說(shuō)）“完了完了，都開(kāi)始回憶過(guò)去了，咱們今天可是沒(méi)希望在天黑前回家了?！保–示意B少說(shuō)幾句，D愁眉苦臉）班主任“咳咳！你們想象不到我們是怎么讀書(shū)的。為了省錢(qián)每天走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，餓了就只是隨口吃一個(gè)家里帶去的饅頭，哪像你們現(xiàn)在條件這么好，餓了吃薯片、渴了喝牛奶（BCD捂嘴笑）。那時(shí)侯的學(xué)費(fèi)雖然只有幾塊錢(qián)，可能甚至不夠你們一天買(mǎi)零食的零花錢(qián)，但也要讓我的父親為此做好長(zhǎng)一段時(shí)間的苦力或者接下各種我們絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)讓他去做的工作。有一年他甚至為了給我買(mǎi)一個(gè)跟別人一樣的新書(shū)包而去買(mǎi)血?！盌“真是此一時(shí)彼一時(shí)啊?！卑嘀魅巍澳銈儸F(xiàn)在有這么好的條件卻不知道要珍惜，實(shí)在是太可惜了。你們自己想想應(yīng)該怎么做吧。”（轉(zhuǎn)身欲離去）BCD“謝謝老師！我們知道該怎么做了！”（第二天早上，BCD來(lái)到教室）A問(wèn)“有什么不開(kāi)心的事情啊，說(shuō)出來(lái)讓我們大家伙兒開(kāi)心一下唄！”B、C、D橫了A一眼，整理一下儀容，清了清嗓子，拿起書(shū)當(dāng)話筒，大聲深情地唱道“如果學(xué)習(xí)用功點(diǎn)，那就對(duì)得起爸媽。當(dāng)年游戲機(jī)漫畫(huà)書(shū)就不要再想了，先把語(yǔ)文學(xué)學(xué)好欠再讓數(shù)學(xué)過(guò)了關(guān)，別退縮，別膽怯，一定會(huì)有美好的明天！”A認(rèn)真傾聽(tīng)，若有所思狀“朽木可雕也?！保ㄩ_(kāi)始上課了）語(yǔ)文老師“有哪位同學(xué)能給大家介紹一下蘇軾的生平？”B把手舉過(guò)頭頂，胸有成竹地答道“蘇軾，字。著有?！崩蠋熌康煽诖簟昂茫芎?，十分非常特別地好！真是士別三日，即當(dāng)刮目相看??！”C聲情并茂地吟誦“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。哎，A你為什么不前來(lái)看。”D并不理會(huì)，喃喃道班主任從門(mén)外走過(guò)，心里暗暗說(shuō)“這小子有出息”（中考前）班主任對(duì)B C D說(shuō)“以后考上好大學(xué)，找到好工作別忘了請(qǐng)我吃頓飯，我要去學(xué)校對(duì)面那家韓國(guó)料理”ABCD齊聲說(shuō)“老師你也忒黑了吧，上次我們剃頭才欠了你20塊”班主任“呵呵，好好休息，都把牙給我刷干凈了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)！”考后A“皇天不負(fù)有心人”B“太上老君大顯靈”C“觀音佛祖發(fā)慈悲”D“齊天大圣耍猴威”“終于考上湖中了，哈哈哈?！翱瓤瓤缺澈笥锌人月曧懫稹薄澳巧叮銈冞€要請(qǐng)我吃飯?！卑嘀魅握f(shuō)ABCD手捧四個(gè)饅頭，“祝老師生活蒸蒸日上！”（劇終）