【正文】 A、無私奉獻(xiàn) B、愛崗敬業(yè)C、誠實守信 D、遵紀(jì)守法辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動時要做到（C）A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏 B、奉獻(xiàn)社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明在知識經(jīng)濟時代，一切創(chuàng)新實際上歸結(jié)于的創(chuàng)新（C）。A、生產(chǎn)工具 B、制度 C、人 D、組織財經(jīng)部門是為社會生產(chǎn)和人民生活服務(wù)的，屬于(C)。A、第一產(chǎn)業(yè) B、第二產(chǎn)業(yè) C、第三產(chǎn)業(yè) D、公共行政部門1職業(yè)是的產(chǎn)物。(C)A、人類發(fā)展 B、社會需要 C、社會分工 D、經(jīng)濟發(fā)展1以下關(guān)于誠實守信的認(rèn)識和判斷中，正確的選項是（B）A、誠實守信與經(jīng)濟發(fā)展相矛盾 B、誠實守信是市場經(jīng)濟應(yīng)有的法則 C、是否誠實守信要視具體對象而定 D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則1《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（C）。A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識 B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神 D、自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識1社會主義國家以作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨(A)。A、造福人類 B、提高效率 C、增強國力 D、加強國防1尊重病人自主權(quán)或決定，在病人堅持己見時，可能要求醫(yī)生(D)A、放棄自己的責(zé)任 B、聽命于患者 C、無需具體分析 D、必要時限制病人自主性1“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@是（C）對創(chuàng)新的高度評價。A、毛澤東 B、鄧小平C、江澤民 D、胡錦濤1我國企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立（A）。A、現(xiàn)代企業(yè)制度 B、產(chǎn)權(quán)制度 C、科學(xué)管理制度 D、塑造企業(yè)形象1(A)是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。A、忠于人民的教育事業(yè) B、熱愛學(xué)生，誨人不倦 C、言傳身教、為人師表 D、團結(jié)互助，協(xié)同施教1企業(yè)創(chuàng)新的目標(biāo)是（C）。A、塑造企業(yè)形象 B、提高企業(yè)產(chǎn)值 C、提升企業(yè)的核心競爭力 D、滿足消費者需要 英國的(C)耗盡家產(chǎn)和自己的生命創(chuàng)建了護(hù)理事業(yè)。A、勞爾 B、居里 C、南丁格爾 D、白求恩2技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其“新”的意義是指（C）。A、時間意義上的新 B、地理意義上的新 C、知識產(chǎn)權(quán)意義上的新 D、觀念意義上的新2下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（C）A、創(chuàng)新與繼承根本對立 B、創(chuàng)新就是獨立自主 C、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)國外新技術(shù)2下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（B）A、市場經(jīng)濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜 B、即便在市場經(jīng)濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行” C、要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)D、在現(xiàn)實中，我們不得不承認(rèn)，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由2對患者享有知情同意權(quán)的正確理解是(A)A、完全知情，只需簽字同意 B、不一定知情，只需簽字同意 C、完全知情，無需簽字同意 D、患者與家屬具有同等行使權(quán)力2不屬于醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的是(B)A、醫(yī)生與護(hù)士 B、醫(yī)務(wù)人員與社會 C、醫(yī)務(wù)人員與后勤人員 D、醫(yī)技與醫(yī)技2第(C)次社會大分工，即農(nóng)業(yè)和商業(yè)、腦力和體力的分工，使職業(yè)道德完全形成。A、一 B、二 C、三 D、四2不會造成對病人的傷害的情況是(D)A、強迫病人接受某種治療 B、醫(yī)務(wù)人員專業(yè)知識低下C、拖拉或拒絕對病人的搶救D、病人不可逆昏迷用呼吸機維持，這時允許病人死亡2不屬于醫(yī)德關(guān)系的是(B)A、醫(yī)患關(guān)系B、患者之間關(guān)系 C、醫(yī)社關(guān)系 D、醫(yī)醫(yī)關(guān)系2違背了不傷害原則的做法是(D)A、妊娠危及胎兒母親的生命時，行人流產(chǎn)B、有證據(jù)證明，生物學(xué)死亡即將來臨而且病人痛苦時，允許病人死亡C、糖尿病人足部有嚴(yán)重潰瘍，有發(fā)生敗血癥的危險，予以截肢D、強迫病人進(jìn)行某項檢查 1912年，經(jīng)濟學(xué)家將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟學(xué)，提出“創(chuàng)新理論”(A)。A、約瑟夫?熊彼特 B、彼德?圣吉 C、馬克思?韋伯 D、比爾?蓋茨3科學(xué)精神和（C）是個人素質(zhì)的“兩輪”。A、自然精神 B、職業(yè)精神C、人文精神 D、道德情操3“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！笔?C)的名言。A、孔子 B、孟子 C、韓愈 D、龔自珍3社會主義道德的核心是(B)。A、國際主義 B、為人民服務(wù) C、愛國主義 D、八榮八恥3科學(xué)精神的核心是（D），人文精神的核心是（D）。A、創(chuàng)新創(chuàng)造，和諧發(fā)展 B、和諧發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造 C、求善求美，求真求實 D、求真求實，求善求美3《希波克拉底誓言》的精髓是(A)A、救人，至少不傷害 B、愛人與愛藝術(shù)平行 C、尊重病人 D、對病人要有同情心3從系統(tǒng)思維的屬性來看，系統(tǒng)思維是一種(A)。A、模式思維 B、形象思維 C、靈感思維 D、本能思維3我國1998年頒布的對醫(yī)生的職業(yè)規(guī)范作出了法定性和強制性的要求(B)。A、《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》 B、《中華人民共和國職業(yè)醫(yī)師法》 C、《中華人民共和國傳染病防治法》 D、《中華人民共和國刑法》3道德作為一種特定的社會意識形態(tài)屬于（B、上層建筑）范疇3原始社會的主要道德規(guī)范是（互助平等）資產(chǎn)階級最基本的道德規(guī)范是（B、金錢萬能，有錢就有德）4“五愛”的核心是（D、愛社會主義）4社會主義道德的基本原則是（C、集體主義）核心是（為人民服務(wù)）4家庭關(guān)系的核心是（C、夫妻關(guān)系）4（D、愛國主義）是中華民族之魂4（B、毛澤東思想）是中國革命和社會主義建設(shè)的理論總結(jié)4以下哪個表述是錯誤的（A、公平和效率是互相矛盾的）[效率優(yōu)先，兼顧公平]4以下對社會主義市場經(jīng)濟的表述那個是不正確的（C、市場經(jīng)濟是一種完全自由競爭的經(jīng)濟）[宏觀調(diào)控]4職業(yè)道德按內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分，具有相當(dāng)?shù)模ǚ€(wěn)定性）和（繼承性）4“信息經(jīng)濟”是由（D、奈斯比特）提出的。[《大趨勢》]50、“求異思維法”屬于（B、收斂式思維）5理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是（B、勇于和善于探索）[實質(zhì)是解放思想、實事求是]5理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)是（A、社會實踐）5一個國家在激烈的國際競爭中取勝的關(guān)鍵是（科技創(chuàng)新）5在世界的人才競爭中，（C、美國）是世界上最大的人才引進(jìn)市場5目前，我國科技對經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率約為（D、40%以上）5未來20年，我國必須保持（C、7%）以上的經(jīng)濟增長速度521世紀(jì)，科技、經(jīng)濟與生產(chǎn)之間呈現(xiàn)出以下運行關(guān)系（A、科學(xué)?技術(shù)?生產(chǎn)）5比較法對科技創(chuàng)新的作用的表述哪個是不正確的（C、比較法為模擬實驗提供了邏輯基礎(chǔ)）[類比法]5企業(yè)創(chuàng)新的核心是（C、技術(shù)創(chuàng)新）60、（知識創(chuàng)新）是企業(yè)研究與開發(fā)能力的基石6企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造是由（A、邁克爾?）提出的 6不同的科學(xué)判斷之間的前后一致性，是遵循了（B、矛盾律）6科技創(chuàng)新最本質(zhì)的特點是（A、首創(chuàng)性）61770年至1830年世界科學(xué)技術(shù)中心是（C、法國）6金字塔組織不包括（B、網(wǎng)絡(luò)型組織）6資產(chǎn)階級道德的核心是（C、利己主義）6“創(chuàng)新”中的“新”是批（知識產(chǎn)權(quán)意義上的創(chuàng)新）6創(chuàng)新的基本原理是（B、創(chuàng)新規(guī)律）6人類科技活動的第二階段主要以（B、民間集體研究）為主70、《第三次浪潮》的作者是（B、托夫勒）——P2407人的大腦具有巨大的超剩余性，它能容納相當(dāng)于（C、5~）書的信息量。7近代世界第一個科技中心是（C、意大利）71830年至1920年（C、德國）成為世界科學(xué)技術(shù)中心7“五項修煉” 的核心是（D、系統(tǒng)思考）7“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是（A、孔子）提出的 7（D、富蘭克林）冒著危險把雷電引入地面7（C、江澤民）指出“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之源泉?！?經(jīng)濟學(xué)家（C、）把“創(chuàng)新”概念引入了經(jīng)濟，提出了創(chuàng)新理論7列舉事物的缺點一般用（A、橫向）思維80、科技創(chuàng)新的最本質(zhì)的特點是（A、首創(chuàng)性）8在公正的內(nèi)容原則中，進(jìn)行公正分配的根據(jù)不包括（C）。A、根據(jù)個人能力 B、根據(jù)對社會的貢獻(xiàn) C、根據(jù)個人的地位 D、根據(jù)科研價值 8創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)和開端是（A）。A、觀念創(chuàng)新 B、制度創(chuàng)新 C、技術(shù)創(chuàng)新83關(guān)于辯證思維通常被認(rèn)為是與邏輯思維說法錯誤的是(D)A、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現(xiàn)，否則會出現(xiàn)思維混亂。B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則C、兩種思維是事物相對靜止與絕對運動的屬性所產(chǎn)生的的思維方式。D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對于辯證思維是沒有價值的思維方式 8一個人為人處世的起點是（D）多選題馬克思主義認(rèn)為，社會關(guān)系可分為（AC）A、物質(zhì)關(guān)系 B、精神關(guān)系 C、思想關(guān)系 D、道德關(guān)系道德包括以下部分：（ABC）A、道德活動 B、道德意識 C、道德規(guī)范 D、道德倫理道德具有以下特點(ABCD)A、階級性 B、相對獨立性 C、多層次性 D、廣泛的社會性堅持集體主義原則必須反對以下傾向（ABD）A、反對小團體主義 B、反對本位主義 C、反對自由主義 D、反對極端個人主義人類文明包括（物質(zhì)文明、精神文明、政治文明）“四有公民”包括（ACD）A、有理想 B、有情操 C、有文化 D、有紀(jì)律人類社會意識可分為（ABC）A、家庭意識 B、公共意識 C、職業(yè)意識 D、文化意識職業(yè)道德意識包括（ABCD）A、職業(yè)道德認(rèn)識 B、職業(yè)道德情感 C、職業(yè)道德意志 D、職業(yè)道德信念1阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則包括（BCD）A、熱愛孩子的原則 B、相信孩子的原則 C、師生合作的原則 D、自由選擇的原則2科技道德的特點包括（ABCD）A、階級性 B、普遍性 C、廣泛性 D、持久性2科學(xué)的基本精神是（A、獻(xiàn)身科學(xué) C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) D團結(jié)協(xié)作）創(chuàng)新能力包括（BCD）A、創(chuàng)新精神 B、創(chuàng)新意識 C、創(chuàng)新設(shè)想 D、創(chuàng)新思維能力3人類科技活動的發(fā)展階段包括（ACD）A、民間集體研究 B、機構(gòu)研究 C、國際組織研究 D、國際合作3在科學(xué)進(jìn)步與道德水平之間主要存在著以下幾種觀點（ABCD）A、對立化 B、無關(guān)論 C、同向運動論 D、辯證統(tǒng)一論321世紀(jì)人類要解決的科技倫理問題包括（ABC）A、生態(tài)倫理 B、生命倫理 C、網(wǎng)絡(luò)倫理 D、家庭倫理3創(chuàng)新包括（ABCD）A、技術(shù)創(chuàng)新 B、知識創(chuàng)新 C、制度創(chuàng)新 D、管理創(chuàng)新3創(chuàng)新的特征包括（ABCD）A、創(chuàng)造性 B、高價值性 C、風(fēng)險性 D、動態(tài)性3創(chuàng)新規(guī)律包括（ABCD）A、抽象思維 B、形象思維 C、靈感思維 D、風(fēng)險收益原理3創(chuàng)新程序包括（ABCD）A、尋找機會 B、提出構(gòu)想 C、實施創(chuàng)新 D、總結(jié)反饋 31996年，梅內(nèi)德預(yù)測第四次浪潮的骨干行業(yè)為（BCD）A、工業(yè) B、生態(tài)環(huán)境 C、教育 D、娛樂3以下關(guān)于“問題”的描述哪些是正確的（ABCD）A、問題是創(chuàng)新的起點 B、問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑 C、問題來源于懷疑精神 D、問題是一個系統(tǒng) 問題大致可分為以下類型（ABC）A、呈現(xiàn)型 B、發(fā)現(xiàn)型 C、創(chuàng)造型 D、提問型4問題的探索分為以下幾個層次（ABC）A、一般性探索 B、功能性探索 C、特殊性探索 D、持續(xù)性探索4想象形式包括（AC）A、再現(xiàn)性想像 B、回憶性想像 C、創(chuàng)造性想像 D、理性的想像4日本教育的特點是強化（CD）A、義務(wù)教育 B、家庭教育 C、崗位教育 D、社會教育4當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)主要包括（ABC）A、材料 B、能源 C、信息 D、科學(xué)原理4思維定勢源于（AB）A、外部定勢 B、內(nèi)部定勢 C、個人定勢 D、組織定勢4突破思維定勢是（ABCD）A、創(chuàng)新的需要 B、人類進(jìn)步的需要 C、科學(xué)發(fā)展的需要 D、新事物誕生的需要4系統(tǒng)思維的內(nèi)容包括（ABC）A、全局性思維 B、結(jié)構(gòu)功能性思維 C、協(xié)同性思維 D、模式思維4近代管理理論基于人的假設(shè)有（ABD）A、經(jīng)濟人假設(shè) B、社會人假設(shè) C、自由人假設(shè) D、決策人假設(shè)4辯證思維的特征有（ABCD）A、獨立性思維 B、創(chuàng)新性思維 C、嚴(yán)密性思維 D、實踐性思維50、大腦的功能部位可分（ABC）A、感受區(qū)B、儲存區(qū)C、判斷區(qū) D、分析區(qū)5產(chǎn)品創(chuàng)新思維的方法（ABCD）A、加法 B、減法 C、乘法 D、除法5創(chuàng)造性思維按內(nèi)容分為（ABC）A、邏輯思維 B、形象思維 C、靈感思維 D、發(fā)散思維5按思維過程的形式特點，可把創(chuàng)造性思維分成（AD）A、發(fā)散式思維 B、邏輯思維 C、靈感思維 D、收斂式思維5形象思維的特征包括（ABCD）A、具體性 B、直觀性 C、概括性 D、創(chuàng)造性5靈感思維具有以下特點（ABD）A、突發(fā)性 B、獨創(chuàng)性 C、自覺性 D、非自覺性5按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分（ABCD）A、自發(fā)靈感 B、誘發(fā)靈感 C、觸發(fā)靈感 D、逼發(fā)靈感5決策思維的特點有（ABC）A、綜合性 B、動態(tài)性 C、多向性 D、廣泛性5決策科學(xué)化要求決策者（ABCD）A、知識廣博 B、敏于判斷 C、巧于整合 D、善于觀察5決策思維的原則有（ABC）A、只有一個方案時不能決策 B、善于妥協(xié) C、迂回前進(jìn) D、知識廣博60、理論創(chuàng)新的層次包括（ABC）A、理論體系創(chuàng)新 B、研究內(nèi)容創(chuàng)新 C、研究