北京版語文六年級下冊理想的風箏之一-資料下載頁
2024-12-11 13:11本頁面
【導讀】家一定能從文中找到答案。同學們對風箏有哪些認識呢？許多同學的愛好。今天我們學習“理想的。風箏”一課，你們有什么疑問嗎？蘇叔陽又名余平夫，生于1938年，1960年中國人民大學黨史。京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹。十周年獻禮演出創(chuàng)作一等獎。3．同桌交流各自的收獲。lǎbāniēgěngyè課文講了劉老師的哪幾件事？和稚氣，體現(xiàn)了他對生活純樸、強烈的愛與追求。同學們選擇其中的一個事例，小組交流各自的體會。劉老師給你留下了怎樣的印象？他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以。下被全部截去，靠一根圓木拐杖支撐。物，就不由自主地想到劉老師？劉老師恰似春天，不因自己殘疾。自己的實際行動，唱出了一支生命之歌。這情景使我深深感動。樣熱愛生活，不斷地追求、創(chuàng)造生活。題目中“理想的風箏”是指劉老師對生活的樂。觀態(tài)度與不懈追求。文中的劉老師樂觀開朗、愛學生、愛工。請同學們有感情地齊讀課文。2．寫一篇讀后感。
【正文】 地追求、創(chuàng)造生活。 題目“理想的風箏”有什么含義？ 文中劉老師放飛的風箏是他對生活無限熱愛的標志，劉老師腿有殘疾、行動不便，但他借自由翱翔的風箏來寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想。題目中“理想的風箏”是指劉老師對生活的樂觀態(tài)度與不懈追求。 在文中找出讓你感動的句子并說說令你感動的理由。 這篇略讀課文是一篇回憶性的文章，以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗、愛學生、愛工作、愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執(zhí)著的追求。 請同學們有感情地齊讀課文。 1．熟讀課文。 2． 寫一篇讀后感。
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