【正文】 工傷嗎_工傷認(rèn)定的情況有哪些 外籍員工需要簽訂勞動(dòng)合同嗎 什么是勞動(dòng)仲裁_申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁需提交哪些材料 勞動(dòng)仲裁費(fèi)如何繳納_勞動(dòng)仲裁文書如何送達(dá) 申請(qǐng)公積金貸款的條件_公積金貸款問題怎么解決 用工單位可將勞動(dòng)者退回情形_勞務(wù)派遣工怎么計(jì)算工齡 當(dāng)事人在哪申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁_仲裁文書有哪幾種送達(dá)方式 職工對(duì)傷殘等級(jí)結(jié)論不服，可以提起行政訴訟嗎 失業(yè)保險(xiǎn)待遇包括哪些內(nèi)容_什么情況終止失業(yè)保險(xiǎn)待遇 第五篇：發(fā)揮工會(huì)職能發(fā)揮工會(huì)職能構(gòu)建和諧校園近年來，我校在“建一流師資隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)和“科學(xué)決策，民主管理”的工作方針的指引下，一直又快又好地發(fā)展，且取得了相當(dāng)輝煌的業(yè)績，連續(xù)多年受到市委、市政府、市文教局的肯定和表彰。這些成績的取得與我校充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用是分不開的。工會(huì)到底履行了哪些職能呢？它們具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一、工會(huì)在民主決策中的作用；二、工會(huì)在民主管理中的作用；三、工會(huì)在民主監(jiān)督中的作用；四、工會(huì)在構(gòu)建學(xué)校文化中的主體作用，下面我將逐一論述工會(huì)是如何充分執(zhí)行以上四方面的職能的。一、充分發(fā)揮工會(huì)在民主決策中的作用眾所周知，充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校民主決策中的作用，不僅體現(xiàn)了每個(gè)教職員工在學(xué)校的主人翁地位，也是對(duì)廣大教職員工獨(dú)創(chuàng)精神的尊重。所以，我校一直把工會(huì)組織當(dāng)作聯(lián)系教職工的橋梁，了解民意的渠道，改革創(chuàng)新的助推器。讓全體教職員工通過工會(huì)這一組織充分發(fā)揮他們的重要作用。在每一項(xiàng)改革舉措上，廣大教職員工積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，以保障各項(xiàng)改革創(chuàng)新工作的順利進(jìn)行。我校是如何把這一點(diǎn)落到實(shí)處的呢？具體操作如下：一、在學(xué)校每周召開的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，均有由工會(huì)組織的教職工代表參與。對(duì)于每項(xiàng)改革舉措，教職工代表都積極參政議政。二、針對(duì)學(xué)校的每一項(xiàng)改革措施，工會(huì)均會(huì)組織一部分教職工代表加入到改革調(diào)研組。他們積極問計(jì)于廣大教職工，同時(shí)廣泛聽取廣大教職工的意見，把這些意見和建議歸納整理后再提交給校領(lǐng)導(dǎo)班子。這就使得廣大教職工的意見和建議成為我校各項(xiàng)改革舉措決策的基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)了從民主決策到科學(xué)決策的升化。比如，為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教職員工的有效管理，提高廣大教職員工的工作積極性，學(xué)校采納教師建議，改革以往的掛摘牌制度，實(shí)行新的攝像打卡制度。盡管新的攝像打卡制度比以往的掛摘牌制度更規(guī)范，更公正，更科學(xué)，也更合理。但因?yàn)槭请娔X監(jiān)控，非常機(jī)械，缺乏靈活性。教職工早于規(guī)定時(shí)間一秒或晚于規(guī)定時(shí)間一秒打卡均無效。而且也許是教職員工一時(shí)難以調(diào)整適應(yīng)新的打卡作息時(shí)間，出現(xiàn)了很多“冤、假、錯(cuò)”案。有些老師本來就是在學(xué)校上班，但由于忘記了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打卡，結(jié)果被計(jì)為曠工。教職員工對(duì)此現(xiàn)象感到十分委屈，對(duì)這一機(jī)械操作非常不滿，怨聲載道。針對(duì)這一現(xiàn)象，工會(huì)及時(shí)把這一信息反饋給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)工會(huì)也及時(shí)組織教職工代表到廣大教職員工中問計(jì)問策。最后學(xué)校終于做出一個(gè)非常人性化的決定。即允許每個(gè)教職員工每月有一次缺打卡現(xiàn)象。同時(shí)也采納了一部分教師的科學(xué)建議。即在每個(gè)辦公室，每個(gè)處室的醒目位置貼上一個(gè)溫馨提示。紅色的溫馨提示卡上，用醒目的白字提示每個(gè)教職員工每天的具體打卡時(shí)間。由于有了這種溫馨提示，這種忘記打卡的現(xiàn)象日漸減少，廣大教職工的切身利益得到了保護(hù)，怨聲少了，工作積極性自然就提高了。像這樣的例子還很多?？傊?，在改革中廣泛聽取并采納教職員工的意見和建議，充分依靠和發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校民主決策中的作用，也使我們學(xué)校的管理工作更科學(xué)更合理更人性化。我們?nèi)w教職員工也切切實(shí)實(shí)感到自己的主人翁地位被得到尊重。因此教職員工更加熱愛自己的學(xué)校，也更愿意為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我校的教學(xué)質(zhì)量也明顯改善，在歷次的考核評(píng)比中，我校均居同類學(xué)校首位，也多次受到學(xué)生家長及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、充分發(fā)揮工會(huì)在民主管理中的作用近年來，我校提出“我靠學(xué)校生存，學(xué)?？课野l(fā)展”的口號(hào)。充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校民主中的管理作用，能讓我們?nèi)w教職員工作為學(xué)校主人翁的尊嚴(yán)得到保障。為此，我校讓教職工代表參與、討論并修訂了各項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度。比如《教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先制度》、《教師職稱評(píng)定制度》、《教職工管理制度》、《教職工績效與工資掛鉤制度》等。通過工會(huì)組織人員參與、制訂各項(xiàng)制度，不僅行使了廣大教職工民主管理學(xué)校的權(quán)利，而且也提高了制度措施的公信力與執(zhí)行力度，同時(shí)也維護(hù)了教職員工的主人翁人格尊嚴(yán)。此外，在工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，全校每一個(gè)教職員工都積極參與了每學(xué)年年終的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。在每年的年終全校教職工大會(huì)上，首先由每個(gè)教職員工投票選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、先進(jìn)班集體、先進(jìn)處室等，然后校領(lǐng)導(dǎo)班子再在此基礎(chǔ)上做出最終裁決。當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也非常重視并積極推動(dòng)全校教職工參與民主管理學(xué)校這一活動(dòng)。他們莊重承諾，沒有經(jīng)民主推薦程序的先進(jìn)典型，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一律不予考慮研究；所有學(xué)校的獎(jiǎng)罰方案都必須經(jīng)教職工民主討論后才通過。我校非常重視教師代表參與學(xué)校的各項(xiàng)政治民主管理。這一舉措極大激發(fā)了大家愛崗敬業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，也讓教師明顯感覺到自己就是學(xué)校的主人翁。三、充分發(fā)揮工會(huì)在民主監(jiān)督中的作用民主監(jiān)督是工會(huì)工作的一項(xiàng)職能，也是廣大教職員工一項(xiàng)民主參政議政的權(quán)利。它對(duì)學(xué)校決策執(zhí)行、制度執(zhí)行有著十分重要作用。因此，為了使工會(huì)的這一職能得到充分體現(xiàn)。我校采取了以下具體措施。一、無論是對(duì)舊的規(guī)章制度的修訂完善還是新的規(guī)章制度的制定，均由工會(huì)組織，按照程序召開全校教職工代表大會(huì)，討論通過后再執(zhí)行。經(jīng)過此項(xiàng)程序制定的制度更民主化，更人性化，執(zhí)行起來也更加快捷高效。同時(shí)也形成了用制度管人，管學(xué)校，在制度面前人人平等的好局面；二、針對(duì)學(xué)校的食堂、池塘、商店、門面等學(xué)校經(jīng)營管理的承包工程，工會(huì)都派教職員工代表參與工程的招標(biāo)工作，并在學(xué)校校務(wù)公開欄里公開所有工作程序及工作結(jié)果；三、學(xué)校每年的中高級(jí)教師的考核聘任工作，工會(huì)也派教職工代表參與打分，并派教職工代表監(jiān)督計(jì)分，并督促學(xué)校在校務(wù)公開欄里公布每個(gè)參聘人員的各項(xiàng)成績。由于充分發(fā)揮了工會(huì)的民主監(jiān)督作用，我校的各項(xiàng)工作比以前更加透明、公開、公正、合理。四、充分發(fā)揮工會(huì)在構(gòu)建學(xué)校文化中的主體作用由于我校地處一個(gè)小鎮(zhèn)，遠(yuǎn)離都市，廣大教職員工的課余生活空間比較陜小，課余生活相對(duì)枯燥。為了改善并提高廣大教職工的課余生活質(zhì)量，我校把加強(qiáng)教職員工的文化建設(shè)擺在重要位置來抓，與市總工會(huì)結(jié)合，充分發(fā)揮工會(huì)在創(chuàng)建學(xué)校文化和建設(shè)“四有”教職工隊(duì)伍中的主體作用，并在人力、物力、財(cái)力上支持工會(huì)，力求建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教師隊(duì)伍。為此，我校工會(huì)組織了各種協(xié)會(huì)及俱樂部等。比如：籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、琴棋協(xié)會(huì)、藝術(shù)愛好協(xié)會(huì)、剪紙編織俱樂部、舞蹈秧歌隊(duì)、詩歌沙龍等；并且積極修建各類運(yùn)動(dòng)場所，購置各種運(yùn)動(dòng)所需設(shè)施。同時(shí)定期舉行各級(jí)各類比賽活動(dòng)及各類展覽活動(dòng)，如書法展、畫展、詩展、剪紙展等。通過這些舉措，使得每個(gè)教職員工都能挑選到適合自己興趣愛好的課余活動(dòng)。他們的課余生活也因此變得更加豐富多彩，他們的身心也得到了更加良好的發(fā)展，廣大教職員工的整體素質(zhì)也得到進(jìn)一步提高。此外，工會(huì)還尤其關(guān)注弱勢群體，無論哪個(gè)教職工有什么困難，工會(huì)都會(huì)積極努力幫助該教職工渡過難關(guān)；逢年過節(jié)，工會(huì)組織人員帶著慰問品、慰問金去看望拜訪離退休教職工及困難教職工；工會(huì)也特別關(guān)注女性員工的身心健康，每年都會(huì)組織女性教職工免費(fèi)進(jìn)行一次婦科體檢等。總之，在工會(huì)的積極努力下，我校無論是干群關(guān)系還是群眾與群眾之間的關(guān)系都變得更和諧；學(xué)校的管理工作也更快捷高效；學(xué)校的教育質(zhì)量也因此逐年提高，連續(xù)多年被評(píng)為人民滿意學(xué)校。