【正文】 生處、校團委以及其他單位、部門組織的各項互動（11）搞好學生就業(yè)工作和學生黨建、團建工作。教學效果：我院學生基本理論與技能水平高，具有創(chuàng)新能力，多次獲得各種大賽優(yōu)秀成績。畢業(yè)論文質(zhì)量高，學生思想道德文化素質(zhì)高，學生體育合格達標率高，畢業(yè)生用人單位評價我院畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強。評估工作：我院在過去一個學年內(nèi)，圓滿完成了學校對我院的各種評比，評估工作?？蒲小⒔萄泄ぷ鳎焊鶕?jù)老師們的專業(yè)強項，我院組建了合理的科研團隊，按要求積極展開教研活動。具體如下：（1）重視科研隊伍的健康成長與發(fā)展壯大（學科建設的基礎）包括：引進具有豐碩成果的高層次人才（有專著、論文、成果，且熟悉科研工作）；吸納其它優(yōu)勢單位（如：713研究所）的優(yōu)秀科研人才參與我院的科研工作、學科建設工作與申碩工作；培養(yǎng)/扶持（大膽使用）我院的優(yōu)秀中青年教師盡快成長，并圍繞他們組建學術團隊（定方向、定隊伍、定/找項目、給環(huán)境、出成果），同時從學科建設經(jīng)費和學院科研獎勵經(jīng)費中拿出一定數(shù)額重點給予資助和支持（設立團隊獎）。（2）加強科研課題的后期管理工作，包括：項目結項、項目鑒定、項目報獎、成果轉(zhuǎn)化，這些工作很繁瑣可能會沒有結果，但必須做，否則更沒有結果。（3）積極改善科研條件與營造氛圍（圖書資料與期刊、研究所、研究實驗室）（4）加強學術交流（國際、國內(nèi)）活動，做到：目標、計劃、內(nèi)容、效果。采用請進來、走出去等方式，加強開展學術交流與學術報告制度。（5）建設科研型重點實驗室（6）健全學院科研激勵（獎勵、資助）制度，助推科研振興計劃機電工程學院20090901第五篇：機電工程學院（定稿）機電工程學院介紹機電工程學院各專業(yè)幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養(yǎng)一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業(yè)生，能進行企業(yè)機電設備的操作使用、安裝與調(diào)試、維護與技術改造，能進行車間生產(chǎn)組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機床的操作和維護能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、裝調(diào)、維護等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質(zhì)復合型技能型人才。我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質(zhì)的教師11人，11人都具有企業(yè)掛職經(jīng)歷。職稱結構該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經(jīng)歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動化、數(shù)控技（數(shù)控機床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。教學管理與質(zhì)量監(jiān)控建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規(guī)范；建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質(zhì)量監(jiān)控制度和機制，運行正常、效果良好。教學改革、教學科研成果：（1）教學研究成果情況建設兩門校級精品課程數(shù)控加工編程與操作、電工技術和企業(yè)合作開發(fā)校本教材：金工實訓指導教材（2）教學內(nèi)容改革與創(chuàng)新：場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅(qū)動和項目導向的實踐性教學活動（3）教學方式改革：工程案例的應用例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調(diào)試（高科）(4)產(chǎn)學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。教學方法與手段以項目為核心教學仿真教學法現(xiàn)場教學法運用網(wǎng)絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段 實驗實訓條件建設校內(nèi)實訓基地建設校外實訓基地建設實驗實訓管理體制建設校外實訓基地建設l 青島DND機電有限公司l 威海因塔斯電子有限公司l 青島高科通訊股份有限公司l 諸城北汽福田汽車廠l 榮源模具有限公司l 韓資三旺液壓機械制造公司l 青島特種汽車制造有限公司l 青島精密機械制造有限公司l 日本洋馬工程機械制造公司l 上海燎原燈具（青島）公司頂崗實習2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據(jù)學生知識技能實際情況安排，專業(yè)崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設計。為了培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和實踐動手能力，專業(yè)教師結合教學內(nèi)容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現(xiàn)場教學使學生掌握了更加全面的專業(yè)技能，取得了良好的教學效果。職業(yè)資格證 數(shù)控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)設備維護、應用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構建專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內(nèi)容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產(chǎn)學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過23年的建設，成為省級示范專業(yè)。：跟隨市場需求，適應市場發(fā)展，并以質(zhì)量求生存：現(xiàn)有的實驗設備條件雖已初具規(guī)模，但是，一方面數(shù)量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業(yè)一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內(nèi)完成。根據(jù)林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創(chuàng)新和亮點工程。：充分調(diào)動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。