普法教育先進個人事跡介紹-資料下載頁
2024-11-15 22:19本頁面
【正文】 為，強化自己的法律意識。組織開展各種活動是強化法律意識的很好方法，他利用多種形式的普法教育活動，對學生進行普法教育，讓學生喜聞樂見，積極參與；又注意集多種教育效果于一體，引導學生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。積極開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時普法教育工作中，積極開展多種形式的活動，每年都組織學生到普法教育基地利辛縣看守所，讓學生實地參觀學習、感受。每學期都邀請法制副校長、普法宣講團、五老人員來學校進行普法講座。為了體現(xiàn)普法的趣味性和多樣性，經(jīng)常開展一些豐富多彩的普法活動，讓學生在活動中學會用法。如舉辦普法知識作文競賽、普法手抄報評比、普法演講比賽、普法主題班會，進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施，幫助學生澄清是非，提高認識。通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育中學會用法、守法?？傊?**同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學校工作環(huán)境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。第五篇：先進個人事跡介紹我的朋友個人事跡介紹我的朋友王娜娜，今年11歲，在班上任值日班長、文藝委員、音樂課代表，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。她是知識的貪婪求索者。她學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，每學期都被評為“三好生”。她平時很喜歡看書，和書結(jié)下了不解之緣，有空時把書中的好詞好句摘錄下來。她看的書很多，有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過閱讀，她懂得了許多做人的道理；通過閱讀，她的知識越來越豐富，興趣也越來越廣泛；通過閱讀，她的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也大大提高，多次在學校以及省市各項作文大賽中獲得獎項。在學校里，她是同學們的好伙伴，老師的小助手。作為班級的值日班長，她絲毫沒有別的同學身上那種狹隘自私的心理。對于班里學習困難的同學，遇到不能解的難題，她總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討、交流，向她請教。班級是她的另一個家，她對她充滿了熱愛之情，積極為她努力付出，為她增添光彩。班級里的每一期黑板報，都凝聚著她和同學們的智慧和汗水，而且每一次在學校評比中都能獲得最高獎項。班級搞班隊活動，她作為文藝委員，有著義不容辭的責任去組織，去排練。她也是一個非常有公德心的女孩。雖然生活中的她很節(jié)約，但在每次“?愛心助學?一日捐”和為災區(qū)伙伴捐款捐物時，她都毫不吝嗇，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽車上，只要看到老弱病殘上車，她都會主動讓座。她不僅有公德心，還富有正義感。她愛憎分明。在校園里主動幫助弱小的同學。有一次，她看到一個高年級男生正在欺負三年級的小同學，心里非常氣憤，也顧不得自己是個女孩子，疾步走上前去和那個高年級男生理論起來，說得他啞口無言，并拉著小同學去找大男生的班主任老師評理。在老師的批評教育下，大個子男生認識了自己的錯誤，向小同學賠禮道歉。正因為她有這種敢作敢為，助人為樂的精神，大家遇到什么困難都來找她，都喜歡和她交朋友。天性至真至純，追求見善盡美的她，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌；她用理想和追求作筆，進去和奮發(fā)為墨，努力書畫著多彩的人生畫卷！在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下，她這一棵幼小的苗正在茁壯成長，總有一天，她會成為一棵參天大樹！
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