20xx春滬教版思品六下第5課第2框?qū)W會選擇興趣說課課件-資料下載頁
2024-12-11 12:56本頁面
【導(dǎo)讀】進行更進一步的學(xué)習(xí)。這一框包括“激發(fā)興趣”和?！白非蟪晒Α眱赡?。在前面已經(jīng)對興趣的內(nèi)涵全面把。因此在處理本課的過程中。間給學(xué)生談體會。成明確的人生規(guī)劃。再結(jié)合學(xué)生的情況，如何因人而。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗興趣，激發(fā)對。生活和事物的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)。引用歌星周杰倫的事例導(dǎo)入新課。習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生懂得正當(dāng)興趣的重要作用。在講授新課的過程中，突出教材的重點和難點，用，避免不正當(dāng)興趣阻礙青少年的身心發(fā)展。學(xué)生的實際有針對性地引導(dǎo)。學(xué)生分6個組介紹自己的興趣愛好，用課前準(zhǔn)備好的。學(xué)生每3組為一方，正反兩方進行辯論。，幫助學(xué)生樹立正確的興趣。
【正文】 興趣的介紹，老師可以看出你們的生活是多么的豐 富多彩，你們對生活的感受和體驗也比我想象的要深刻，對生活的這種熱愛會伴隨我們走過人生的風(fēng)雨，時刻溫暖著我們的心靈。大家剛才的展板中，也有不少同學(xué)收集了許多明星的資料，大多是從網(wǎng)絡(luò)上查找到的。 教師歸納： ? ? （ 5~10分鐘） ?學(xué)生每 3組為一方，正反兩方進行辯論。 辯題：上網(wǎng)對學(xué)生來說到底是好事還是壞？ ?學(xué)生進行辯論，老師最后進行歸納總結(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的興趣 。 教師歸納： 培養(yǎng)正當(dāng)興趣的方法和意義 體驗與成長（ 5分鐘 ） ? 在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有各種各樣的興趣。讓學(xué)生討論并寫下哪些是正當(dāng)?shù)?，哪些是不正?dāng)?shù)?？對不正?dāng)?shù)呐d趣，寫一句提醒的話。 教師歸納： 從興趣走向成功的方法和意義 謝謝！
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