【正文】 干干凈凈。人無完人，社會也如此，不管怎樣，學會包容老師、父母的失誤，學會容忍同學冒犯。我們要做一個把微笑掛在臉上，把感謝掛在嘴上，記住恩惠、洗去怨恨的善良人!第三：做一個永遠有夢想的人同學們，我覺得我們會有短暫的偷懶、偶爾的放縱，但不能總渾渾噩噩、得過且過。我現(xiàn)在是高一，現(xiàn)在很多的人是我的學長，單我們都有很多快樂的時光來創(chuàng)造，有那么多的未知題由我們來解答。同學們，我相信我們只要不忘初心，便能做一個優(yōu)秀的人。新學期新起點我堅信,我們是最棒的!讓我們付出切實的行動，用勤奮做槳，以信念為帆，開動理想的大船。讓我們堅信天道酬勤，讓我們用自己的拼搏汗水，讓青春無悔，為母校爭光!謝謝大家!我的演講完畢!新學期開學典禮領導講話稿2老師們、同學們：大家好!又是一個陽光明媚的金秋時節(jié)，帶著對暑假生活的美好回憶和對新學期的向往，我們又回到了學校。這個學期，我們迎來了名朝氣蓬勃的七年級新同學，他們的融入讓我們這個大家庭更加充滿生機和活力。新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會。本學期我們將積極推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人。讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。為此，允許我向老師們提出以下四點希望：各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發(fā)展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業(yè)上追求的目標。始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識。始終有一個負重奮進、爭創(chuàng)一流的`恒心。始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為中學持續(xù)發(fā)展奠基。教師不僅僅要關心、關愛學生的學習行為與日常生活，更要關愛自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長擺在提高教育教學質量的重要位置。教師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學生的心里，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓盡量多的學生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領域里有所收獲，有所創(chuàng)造。教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典范，作學生健康成長的指導者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法?！彼?，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。教師要以備課組為單位精心選擇練習題，要給學生提供適當的家庭作業(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內容充分，形式多樣，題量適當，以備學生利用雙休日在家預習和復習。要強化檢查環(huán)節(jié)，周一早要對周作業(yè)完成情況進行檢查，檢查后再進行有針對性講評。教師要引導學生從最基礎的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學生有一個厚實的學科基礎，讓“差生”有獲得成功的可能。向同學們提出以下要求：七年級新同學步入中學，就是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業(yè)已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。第四篇：新學期開學安全教育第一課新學期開學第一課安全教育郭光輝第一講：預防溺水為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，我們小學生要做到以下幾點：（1）、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。（2）、必須要在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。（3）、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。第二講：交通安全要保證交通安全，我們必須做好以下幾點：走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。第三講：食物中毒怎樣預防食物中毒保持廚房環(huán)境和餐用具的清潔衛(wèi)生。切勿購買和食用腐敗變質、過期和來源不明的食品，切勿食用發(fā)芽馬鈴薯、野生蘑菇。剩菜剩飯必須加熱后食用。早餐不要吃過多的油炸食品，不要空腹牛奶。徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆?jié){等應燒熟煮透。烹調后的食品應在2小時內食用。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。勤洗手、不吃生食、不喝生水。不光顧無證無照的流動攤檔和衛(wèi)生條件差的飲食店。第四講：預防踩踏在學校里，怎樣防止踩踏事件的發(fā)生？學生面對踩踏事故時，應該怎么做才能保證自身安全？提出了10條建議——，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。，不得已時，盡量走在人流的邊緣。，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備以保護自己和他人。，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。第五講：消防安全防火要點：小學生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。一:不能帶火柴或打火機等火種；二：不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火；三：不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離?；饒鎏由庥龌馂?，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失。第六講：人身保護小學生自我保護：課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意來往行人車輛。攜帶勞動工具或用具，應注意誤傷他人。不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應迅速報告，及時到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院處理。離校沒有家長接著的要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當受騙。當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救?？吹酵瑢W被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。沒有家長帶領，不能擅自游泳。自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。1不在公共場所、校園內放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。第五篇：新學期數學開學第一課開學第一節(jié)數學課怎樣上？其實，開學第一課的教學都沒有太多的預設，一切要因人而異，因地制宜，相機而動。每年的開學第一課，我都安排玩一玩數學游戲、比一比上學期期初與期末的作業(yè)、讀一讀寒假數學日記等內容。在此其中，有一點是共同的，那就是先樹立起學生的信心，然后聊一聊本冊教材目錄，讓學生圈一圈自己感興趣的內容，最后我再點一點本冊的重難點以及部分章節(jié)間的聯(lián)系。新學期的第一節(jié)數學課作者：武隆縣教…文章來源：本站原創(chuàng)點擊數：2688更新時間：2009513開學第一節(jié)數學課上,同學們拿出新數學書,有的同學已經用封皮或者廢舊的報紙把書包好了,有些同學的書還沒有包封皮,外觀新而美麗。同學們把書擺放在桌子上，表情很平淡，不過其中也有些好奇（因為我是這學期剛到的這所學校）。于是，我簡單的作了自我介紹，同時讓部分學生作了自我介紹。盡管我把語氣調到了自己覺得最親切、最溫柔，可是我感覺學生對我的陌生和畏懼還是存在，為了讓孩子們很快把我融入他們其中，我和他們一起做了個游戲，同時我除了組織游戲之外，也參與其中，結束后，我感覺學生和我親近了許多。這是我想要的結果。接著，我趁孩子們的興致還很高，我就說：“同學們，面對眼前這本嶄新的數學書，請你拿著聞一聞、摸一摸、看一看、聽一聽、問一問，然后說出你所聞到、摸到、看到、聽到、問到的。之后，請同學們就這本書提出你想問的問題?！痹捯魟偮洌瑢W們先是一副吃驚的樣子看著我，一會兒，每位同學都用自己的方式認真的聞書、摸書、看書、聽書和問書。班上出現(xiàn)了一真“混亂”，同學們神情各異，但歡喜之情寫在了臉上，過了一會，有同學舉手了，其他同學也爭先恐后的用肘敲桌子。有個同學說：“我聞到這本書的墨香，這也許就是人民所說的書香吧！要不是老師讓我們聞書，我還從來沒有真正感受到書的香味呢！”我急忙回應說：“書香在知識，書香在學問，書香在明理，書香在陶冶情操！”有的同學說：“我嘗到的是苦盡甘來的味道，讀書是辛苦的，但是讀完之后，我們從中獲取了知識和學問?！边€有的同學說：“我感到這本書里面有好多我不懂的知識，在后面的時間我要努力的學習，爭取期末象上學期一樣考好！”還有一個同學問：“老師，我看見書里有好多美麗的圖片，又不是美術，為什么有這么多好看的色彩呢？”。面對同學們的熱情和疑問，我感到無比的高興，我說：“孩子們，你們都說得很好，書是我們的精神大餐，酸甜苦辣樣樣都有，需要我們去認真品味，一旦我們吸收了這些營養(yǎng)，我們就會有健康而幸福的人生?！苯又覍λ麄冏髁吮緦W期數學學習的一些要求，同學們的積極參與和熱情，形象而稚嫩的語言表達，以及熱烈而活躍的課堂氛圍，大大出乎了我的意料。這樣一種氛圍的營造，為后面同學們學習數學起到了良好的“預熱”效果，激發(fā)了他們濃厚的學習興趣如何上開學第一節(jié)數學課經常就跟唱歌一樣，你喜歡一首歌，不是天生就會唱的，要多聽，多動口唱，才能唱得好。昨天突然靈機一動，想把開學的第一節(jié)數學課這樣來設計：進教室，互相問候之后，給學生放聽一首歌：周杰倫的《聽首周杰倫最新的單曲，記每個人都覺得挺陌生），MP3版本的，事前不說明這是首什么歌。學生聽完一遍后，問他們：你們以聽出來這是什么歌嗎?歌詞都講了什么？估計會有許多同學聽不清楚，包括有些常聽，但只是“聽”的同學，他從來沒看過歌詞。讓大家舉手表決一下聽懂率。在舉手聽懂的的同學中叫一個說一個歌詞?？芍胤乓欢胃枨?，讓他說歌詞。然后問他為什么會聽得懂？（因為以前有聽過是一個很重要的理由）再將這首歌的歌詞提前讓同學們都快速看一遍，再讓學生認真聽，再調查聽懂率。再將這首歌詞逐字逐句詳細講解一下，再讓學生認真聽，再調查聽懂率。最后，讓學生聽帶字幕的MTV，再調查聽懂率。這時候，學生基本都能聽得懂了。請全體同學跟著唱。請一位同學跟著唱。結論：再晦澀難懂的內容，只要提前做好預習，上課能對照書本內容認真聽講課，一定能聽得懂。經過反復的練習和復習，一定能自己做。即使通過這樣的練習，同學們并不能唱得跟歌唱家一樣，但至少我們能夠把一首歌全部唱下來。學習數學也一樣，就跟唱歌一樣。要做到勤預習，勤練習，勤聽講，勤復習。數學就跟學習唱歌一樣！即使通過這樣的努力，你不一定能成為數學家，但卻能擁有做一些簡單問題的能力。不要害怕數學。請同學從其中某一段開始唱（說明數學是一門相對連續(xù)的知識，如果你有一部分漏掉了，可能要花更多的時間去回憶，去拾起）因此，本學期有幾個作業(yè)我們是常規(guī)作業(yè)，每節(jié)課不再另外布置。以上作業(yè)是每節(jié)課后都必須做的，不要說老師沒有留作業(yè)。只有老師要求做在作業(yè)本上的作業(yè)才是需要另外提醒的。而且，當你還不會自己唱歌的時候，老師允許你再跟著再唱一遍。也就是說，不能獨立完成作業(yè)的同學，你可以以抄例題代替寫作業(yè)。但要求要認認真真地抄，要抄得端正。不要到別的同學那里抄，直接到書上抄。到別的同學那里抄就如不聽周杰倫唱歌而學周杰倫的歌的一樣。即使你學會了，也不純正了！開學第一節(jié)數學課今天是寒假后的第一節(jié)數學課，我提前走進教室，學生們看到我進來，都回到自己的座位上坐好了，然后注視著我，我也環(huán)視著每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的臉上都洋溢著開學的喜悅與興奮。我給學生們拜了個晚年：“今天是我們新學期的第一節(jié)數學課，看到你們我真的很高興，我給同學們拜個晚年，祝愿同學們在新的一年里能夠健康快樂地成長，能夠開開心心每一天，同時也希望同學們在數學課上能夠學會聽課、學會做人，這是我最大的心愿?！蔽业脑捯粑绰洌瑢W生們高興的鼓掌，從掌聲中我明白了，和我相處了兩年多的孩子們真的長大了，他們感覺到了老師對他們的愛，掌聲里更有孩子們對我的愛。接著我就問：“誰知道我們三年級這個學期要講些什么內容嗎？”學生感到很突兀，也許以前老師從來沒問過這樣的問題吧，都你看我我看你不知道如何回答。我接著說：“從書上那個地方可以找到答案呢？”他們都快速地找了起