新合中學20xx—20xx年度教學工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 22:16本頁面
【正文】 應采取“聯(lián)”、“析”、“化”的態(tài)度。即聯(lián)系實際、分析研究、消化吸收，不可照搬照抄。(5)針對新教材的內(nèi)容挖掘潛力，積極開發(fā)教材，豐富知識內(nèi)容。課堂教學：要認真上好每一節(jié)課。上課不得遲到、早退。遲到、早退每節(jié)課都要扣除相應的績效工資。（1）教師要提前一分鐘到達教室門口，檢查學生上課準備情況，使其安靜。（2）認真做好課前三分鐘。（3）圍繞知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等課程目標組織教學，讓學生積極、主動有效地參與教學過程。（4）堅持啟發(fā)式教學，倡導探究式教學，達到“精講、善導、激趣、引思”的八字要求，要把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂。（5）要加強學法指導，使學生學會學習。（6）要根據(jù)實際（大力提倡）使用多媒體輔助教學。作業(yè)及批改：(1)練習冊及一些教輔資料批改要及時，原則上要全批全改。(2)對學生作業(yè)要嚴格要求，除按時獨立完成外，書寫要工整，格式要正確，檢查要細致。學生的作業(yè)，教師要認真批改，作好記錄。不得叫學生代批。帶共性的知識缺陷要評講。(3)學生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成者，要加強教育、指導。不準以作業(yè)壓學生、罰學生，不準罰抄、罰寫、罰做，不準撕毀學生作業(yè)本。對學困生要熱情幫助，耐心指導。(4)作文可采取精批與略批相結(jié)合的方法：⑴精批：數(shù)量三分之二，要求通覽全文，劃出錯別字、病句等，加眉批總批。⑵略批：數(shù)量三分之一，要求通覽全文，劃出錯別字、病句，作適當提示。⑶精批與略批輪換進行。⑷在精批中選準佳篇，在略批中選準共性問題，以供評價。（5）高年級可以指導學生自改互改互評。(6)作業(yè)批改后要記上成績。采用等級制，可用優(yōu)、良、中、及等字樣；凡等級一律要求打在作業(yè)后面，下批日期。(6)要重視批改后的評講，提高批改效益。教師批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、正確，使學生認得出，看得懂。（7）作業(yè)布置要根據(jù)學生的程度，難度適中，數(shù)量適當。（8）對馬虎的作業(yè)要耐心教育學生重做，學生不交作業(yè)要補交。（9）各學科都要采取不同的形式對學生進行有效的訓練，達到使學生鞏固、擴展、遷移知識和培養(yǎng)能力的目的。輔導：輔導學生應貫徹“課內(nèi)為主，課外為輔”的原則。(1)加強課堂教學工作的同時，教師還注重因材施教，分類指導，使全體學生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。(2)提倡“偏愛學困生”，堅持做到“情、愛、勤”三個字，即用“情”來感化學生，用“愛”暖化學困生，用“勤”去輔導學困生。要充分利用上班時間內(nèi)的課余時間加強對學困生的個別輔導。輔導學困生要耐心細致、循循善誘，不訓斥、不譏笑，嚴禁體罰或變相體罰學生。建立學困生檔案，記錄轉(zhuǎn)化情況(3)教師在掌握學生的學習情況后，制訂培優(yōu)補差計劃。計劃要定目標、定對象、定時間、定內(nèi)容，并認真實施計劃。(4)在輔導中既要面對全體學生，也要重視選拔和培訓尖子，提高他們的智能，提高他們的參賽能力，為校爭光。評估(1)要及時做好單元考試題，考出真實成績(2)考試后認真地從卷面成績、試題正誤等方面分析教與學的情況，找出教學中的成敗得失，切實研究改進教學和輔導學生的措施。(3期中考試，期末考試的成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析要在考后一周內(nèi)交教導處(4)閱卷評分要公正，一視同仁，不感情用事，考試成績要讓學生、家長知道。(6)要嚴格按考試規(guī)則組織監(jiān)考，嚴格按標準評卷，登分要細致，成績要真實。(7)教師教學情況將做為教師教學質(zhì)量的依據(jù)之一，按照規(guī)則進行獎罰。（8）任何教師未經(jīng)學校同意，不得擅自征定教學輔導資料，如有違者取消其任課資格。第五篇：新合中學2013秋季教學教改交流會新合中學2013秋季教學教改交流會時間：10月21日地點：會議室參加人員：全體教師準備會：10月18日王校長布置會議事項并提出會議的具體要求。一、10月21日教學教育改革經(jīng)驗交流會在會議室召開。二、陳校長主持會議并作重要講話?！?深化課堂教學改革，提高教學質(zhì)量 》三、班級管理工作交流。各班主任對班級管理工作經(jīng)驗進行了交流并作了發(fā)言。四、教師代表發(fā)言。五、教育教學論文報告會。六、教學改革經(jīng)驗交流會總結(jié)。
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